Prova Pedagogia Interdisciplinar

Questões de múltipla escolha\nDisciplina: 554240 - Pedagogia Interdisciplinar\n\nQuestão 1: A utilização do projeto, na prática em sala de aula, acontece quando se entende que a educação vai além do aluno, que ela envolve o professor, a escola, os espaços de interação e a comunidade que a rodeia, transformando a escola em um verdadeiro ambiente de aprendizado, desenvolvendo a autonomia do aluno e possibilidade de ele criar estratégias para a construção do seu conhecimento. \n\na) Nascer da própria realidade, tendo como suporte a explicitação dos problemas e das situações nas quais tais problemas aparecem.\n\nb) Ser exequível e prever as condições necessárias ao desenvolvimento e à avaliação.\n\nc) Ser uma ação articulada dos dirigentes da escola, que através de estudos e concepções teóricas conduzem o sistema em ação.\n\nd) Ser construído continuamente, pois como produto, é também processo.\n\n\ne) Ser uma ação articulada de todos os envolvidos com a realidade da escola.\n\nQuestão 2: Um dos pilares do conhecimento é aprender a fazer. As afirmativas a seguir estão relacionadas com essa aprendizagem, exceto: \n\na) Não pode ser considerado como simples transmissão de práticas mais ou menos rotineiras, embora estas sejam relevantes para um aluno.\n\nb) As estratégias físicas são substituídas por outras de produção mais intelectuais, mais mentais.\n\nc) Aprender a fazer não é uma consequência do fazer.\n\nd) Aprender a fazer depende da sua capacidade de transformar o progresso dos conhecimentos em novos saberes que exigem técnicas que promovem o conhecimento.\n\ne) Aprender a organizar-se em torno de outras aprendizagens, que se surgem ao longo da via. Considerando essas afirmações, assinale a alternativa incorreta:\n\nA) Aprender a fazer, para agir sobre o meio ambiente.\n\nB) Aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros.\n\nC) Aprender a conhecer e aprender a fazer não são indissociáveis.\n\nD) Aprender a ser é uma via essencial que integra as aprendizagens anteriores.\n\nQuestão 4: Leia as afirmativas abaixo e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:\n\na) A criação artística desvela em imagens o nosso modo singular de capta e poetizar a realidade.\n\nb) Cada um de nós lê o mundo e o representa à sua maneira, sob o seu ponto de vista, com foco direcionado e multifacetado.\n\nc) No processo artístico, a forma se dá no próprio conteúdo e este, por sua vez, é que forma a estrutura conceitual da poética da obra de arte.\n\n\nd) O processo de ensino e aprendizagem deverá possibilitar o fazer artístico como marca e poética pessoal do aluno. Questão 5: Literatura é arte e enquanto arte fala à sensibilidade, à emoção. Sensibilizar é fundamental para despertar o gosto estético, portanto, precisamos descobrir esse caminho, aprendendo a apreender, a sentir, a interpretar e a criar. A Literatura Infanto-Juvenil se justifica no curso de graduação de Pedagogia, pela necessidade do futuro docente:\n\nI - Estar preparado e dotado de instrumentos adequados ao cumprimento de sua função didática.\n\nII - Para despertar o gosto literário para que possa por em prática suas experiências.\n\nIII - Para uma prática mais consciente e amadurecida frente ao essencial universo da literatura.\n\nAssinale a alternativa correta:\n\nA) I e III.\n\nB) II e III.\n\nC) I e II.\n\nD) Apenas a III.\n\nQuestão 6: Podemos destacar como habilidades sociais educativas: a criatividade, a flexibilidade, a criatividade, o análise dos progressos obtidos, a apresentação de novos desafios, a clareza na exposição das ideias ou dos conteúdos. Para Angellini \"criar é essencial a natureza humana; dentro deste princípio o significado é ser professor. Soltei as amarras, mergulhando numa grande aventura e descobri dentro do magistério que, antes do professor ensinar, ele tem que muito aprender, a criar desde este livro a quem vai ensinar\".\n\nUma das condições primordiais do processo de construção do conhecimento e por conseguinte do desenvolvimento de habilidades sociais entre os alunos, para o desenvolvimento dos conteúdos é:\n\nA) Poema, conto e fábula.\n\nB) Revista científica.\n\nC) Recital, convite e cartão.\n\nD) Desenho animado e charge. Questionário: A história deve ser diferente, mas coerente, sem que se perca de vista a imaginação e a poesia.\n\nA) O mistério das sereias é, na verdade, o mistério e a sedução da literatura.\n\nB) A clínica poderia estudá-las do ponto de vista anatômico.\n\nC) A sugestão de D. Benta para a história da Emília seria muito engraçada.\n\nQuestion 8: Atualmente, segundo Zilberman (1985), a literatura e a escola devem se tornar um espaço para a criança refletir sobre sua condição pessoal, despertando seu potencial criador. \"[...] a Literatura Infantil deve ser levada a realizar sua função formadora, que não se confunde com uma missão pedagógica\" (ZILBERMAN, 1985, p. 25).\n\nAssinale a alternativa que indica alguns exemplos de textos literários:\n\nA) Poema, conto e fábula.\n\nB) Revista científica.\n\nC) Recital, convite e cartão.\n\nD) Desenho animado e charge.