Relatório com Abordagem Lacaniana

Dados dos Estagiários Supervisor Estagiário 1 RA Estagiário 2 RA Supervisor CRP Dados do Paciente Nome Completo CPF Idade 4 anos Data de Nascimento 01052019 Pais ou responsável menor de idade Endereço Cidade São Paulo Estado SP Dados do atendimento Sessão 7ª Dia 25042024 Horário 19h às 19h50min Sala 20 A paciente V chegou pontualmente para sua 7ª sessão acompanhada pela mãe e foram conduzidas à sala designada Ambas foram acomodadas e notamos que a paciente estava bem vestida e arrumada Assim que chegou a paciente sorriu mostrandose feliz e ansiosa para brincar com os brinquedos da caixa lúdica especialmente os relacionados à brincadeira de casinha A mãe relatou uma semana tranquila sem intercorrências então pedimos que aguardasse na recepção por alguns minutos antes de se juntar à sessão o que ela prontamente concordou em fazer A paciente V expressou desejo de brincar com os brinquedos de casinha da caixa lúdica selecionandoos e começando a brincar assim que foram disponibilizados Cerca de dez minutos após o início da sessão a estagiária Rosimeire foi até a recepção para trazer a mãe à sala Informamos à paciente que sua mãe estava ali para brincar também o que a deixou bem inibida no início mas tentamos incentivála a interagir Apesar da hesitação inicial após alguns minutos a paciente convidou a mãe para brincar de casinha Ela comentou que haviam feito brigadeiro na noite anterior e sugeriu brincarem de fazer brigadeiro e V ficou feliz e começou a interagir conosco Após essa brincadeira a paciente manifestou interesse em pintar ajudando a organizar os materiais Durante a pintura a mãe tentou ajudar mas a paciente preferiu realizar sozinha demonstrando habilidades ao escrever seu nome e o da mãe em letra bastão A mãe comentou sobre a maturidade crescente de V e sua independência recente Durante a sessão a paciente desenhou uma rosa e uma casa enquanto a mãe desenhou uma casa e um boneco sendo que a paciente se identificou no desenho e quis acrescentar mais alguns personagens no desenho da mãe Ela RELATÓRIO DE Queixa informada Gagueira desenhou a mãe e o pai Posteriormente a paciente quis desenhar a família e os avós em outra folha Durante a conversa a mãe mencionou ter comprado uma cama cuja entrega estava prevista para o dia 1005 e V expressou ansiedade para vêla A mãe também compartilhou sobre uma visita ao salão de beleza onde V interagiu com outras crianças contando histórias de um gibi da Turma da Mônica que ganhou no McLanche Feliz do McDonalds Apesar de não gostar de ler a mãe planejava ler para V quando a cama chegasse como forma de incentivála a dormir em seu próprio quarto V estava animada com sua festa de aniversário na próxima semana embora não tenha lembrado o nome de todos os amigos que gostaria de convidar A mãe mencionou que costuma perguntar sobre o dia escolar de V mas respeita quando ela não quer falar sobre isso Antes de encerrarmos a sessão V ofertou os desenhos a mãe como sempre fez em todas as sessões anteriores Nos despedimos e elas foram embora ansiosas para darem continuidade aos preparativos da festa de aniversário que se aproximava Análise Vistos Janete de Lourdes Peixoto Silva Estagiário 1 Rosimeire Dias dos Reis Estagiário 2 Ivan do Nascimento Cruz Supervisor visto e carimbo Referência bibliográfica Rubrica de Avaliação Data de entrega os relatórios devem ser entregues na supervisão subsequente ao atendimento Comunicação escrita capacidade de apresentar de forma clara e precisa ideias e conceitos obedecendo as regras gramaticais Raciocínio clínico capacidade de identificar processos psíquicos comunicativos e relacionais presentes nas produções e manifestações do paciente baseadas em um referencial teórico específico Conhecimentos capacidade de recorrer e integrar os conhecimentos adquiridos ao trabalho em desenvolvimento Interesse busca por informações recursos que possam melhorar e ampliar o desenvolvimento na produção deste relatório Construção texto observação das normas para construção do texto referências citações e montagem do trabalho Impressão pessoal Parece que a paciente V e sua mãe têm uma relação próxima e afetuosa evidenciada pela forma como interagem durante a sessão terapêutica A paciente parece estar desenvolvendo habilidades sociais e de comunicação apesar de algumas hesitações iniciais É interessante observar como a mãe respeita os limites da filha mas também incentiva sua independência e criatividade A atmosfera parece ser de apoio mútuo e compreensão o que é essencial para o progresso emocional e cognitivo de V FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS FMU FACULDADE DE PSICOLOGIA FMU COMPLEXO EDUCACIONAL Dados dos Estagiários Supervisor Estagiário 1 RA Estagiário 2 RA Supervisor CRP Dados do Paciente Nome Completo CPF Idade 4 anos Data de Nascimento 01052019 Pais ou responsável menor de idade Endereço Cidade São Paulo Estado SP Dados do atendimento Sessão 7ª Dia 25042024 Horário 19h às 19h50min Sala 20 A paciente V chegou pontualmente para sua 7ª sessão acompanhada pela mãe e foram conduzidas à sala designada Ambas foram acomodadas e notamos que a paciente estava bem vestida e arrumada Assim que chegou a paciente sorriu mostrandose feliz e ansiosa para brincar com os brinquedos da caixa lúdica especialmente os relacionados à brincadeira de casinha A mãe relatou uma semana tranquila sem intercorrências então pedimos que aguardasse na recepção por alguns minutos antes de se juntar à sessão o que ela prontamente concordou em fazer A paciente V expressou desejo de brincar com os brinquedos de casinha da caixa lúdica selecionandoos e começando a brincar assim que foram disponibilizados Cerca de dez minutos após o início da sessão a estagiária Rosimeire foi até a recepção para trazer a mãe à sala Informamos à paciente que sua mãe estava ali para brincar também o que a deixou bem inibida no início mas tentamos incentivála a interagir Apesar da hesitação inicial após alguns minutos a paciente convidou a mãe para brincar de casinha Ela comentou que haviam feito brigadeiro na noite anterior e sugeriu brincarem de fazer brigadeiro e V ficou feliz e começou a interagir conosco Após essa brincadeira a paciente manifestou interesse em pintar ajudando a organizar os materiais Durante a pintura a mãe tentou ajudar mas a paciente preferiu realizar sozinha demonstrando habilidades ao escrever seu nome e o da mãe em letra bastão A mãe comentou sobre a maturidade crescente de V e sua independência recente Durante a sessão a paciente desenhou uma rosa e uma casa enquanto a mãe desenhou uma casa e um boneco sendo que a paciente se identificou no desenho e quis acrescentar mais alguns personagens no desenho da mãe Ela RELATÓRIO DE Queixa informada Gagueira desenhou a mãe e o pai Posteriormente a paciente quis desenhar a família e os avós em outra folha Durante a conversa a mãe mencionou ter comprado uma cama cuja entrega estava prevista para o dia 1005 e V expressou ansiedade para vêla A mãe também compartilhou sobre uma visita ao salão de beleza onde V interagiu com outras crianças contando histórias de um gibi da Turma da Mônica que ganhou no McLanche Feliz do McDonalds Apesar de não gostar de ler a mãe planejava ler para V quando a cama chegasse como forma de incentivála a dormir em seu próprio quarto V estava animada com sua festa de aniversário na próxima semana embora não tenha lembrado o nome de todos os amigos que gostaria de convidar A mãe mencionou que costuma perguntar sobre o dia escolar de V mas respeita quando ela não quer falar sobre isso Antes de encerrarmos a sessão V ofertou os desenhos a mãe como sempre fez em todas as sessões anteriores Nos despedimos e elas foram embora ansiosas para darem continuidade aos preparativos da festa de aniversário que se aproximava Análise Ao observar a interação da paciente V durante a sessão é possível identificar elementos que remetem à importância da linguagem e da fala no campo da psicanálise Conforme apontado por Quinet 1991 a experiência de fala no campo da linguagem é essencial na análise lacaniana Nesse sentido a paciente V expressou seus desejos e sentimentos por meio das brincadeiras e da interação com os brinquedos da caixa lúdica A atuação do analista consistiu em possibilitar que o inconsciente de V se manifestasse por meio de suas ações e palavras durante a sessão Além disso a presença da mãe durante a sessão também é relevante para a análise à luz do conceito de Édipo Conforme Dolto 1985 as crianças ao amarem os pais buscam consolálos e renarcisálos o que pode ser observado na interação de V com sua mãe durante a brincadeira de casinha e na expressão de ansiedade em relação à chegada de uma nova cama A relação entre mãe e filha também reflete a evolução do processo de independência e maturidade de V conforme mencionado pela mãe durante a sessão A dinâmica familiar as expectativas em relação ao próprio desenvolvimento e as relações estabelecidas com os adultos tutelares são aspectos que permeiam a análise do caso Dolto 1985 ressalta a importância de permitir à criança falar de modo justo e adaptarse ao modo de educação atual reconhecendo que após o período edípico a criança constrói para si um Ideal do Eu e busca sua identidade em relação aos adultos significativos em sua vida A discussão sobre a festa de aniversário de V a interação com outras crianças no salão de beleza e as expectativas em relação à leitura antes de dormir evidenciam aspectos do cotidiano e das relações sociais da paciente que podem ser compreendidos à partir das teorias lacanianas sobre o desejo a identificação e a constituição do sujeito Por fim a reflexão sobre o papel dos pais como educadores e a necessidade de estabelecer limites e clareza nas relações familiares também se faz presente na análise do caso conforme destacado por Dolto 1985 A atuação do terapeuta consiste em reafirmar o papel dos pais como os principais responsáveis pela educação da criança evitando que a terapia substitua esse papel e promovendo a compreensão das dinâmicas familiares Dessa forma a análise psicológica sobre o atendimento da paciente V revela aspectos significativos relacionados à linguagem ao desenvolvimento infantil às relações familiares e ao papel do terapeuta na condução do processo terapêutico Impressão pessoal Parece que a paciente V e sua mãe têm uma relação próxima e afetuosa evidenciada pela forma como interagem durante a sessão terapêutica A paciente parece estar desenvolvendo habilidades sociais e de comunicação apesar de algumas hesitações iniciais É interessante observar como a mãe respeita os limites da filha mas também incentiva sua independência e criatividade A atmosfera parece ser de apoio mútuo e compreensão o que é essencial para o progresso emocional e cognitivo de V Vistos Janete de Lourdes Peixoto Silva Estagiário 1 Rosimeire Dias dos Reis Estagiário 2 Ivan do Nascimento Cruz Supervisor visto e carimbo Referência bibliográfica Rubrica de Avaliação Data de entrega os relatórios devem ser entregues na supervisão subsequente ao atendimento Comunicação escrita capacidade de apresentar de forma clara e precisa ideias e conceitos obedecendo as regras gramaticais Raciocínio clínico capacidade de identificar processos psíquicos comunicativos e relacionais presentes nas produções e manifestações do paciente baseadas em um referencial teórico específico Conhecimentos capacidade de recorrer e integrar os conhecimentos adquiridos ao trabalho em desenvolvimento Interesse busca por informações recursos que possam melhorar e ampliar o desenvolvimento na produção deste relatório Construção texto observação das normas para construção do texto referências citações e montagem do trabalho DOLTO Françoise Seminário de psicanálise de crianças Zahar 1985 QUINET Antonio As 4 1 condições da análise Editora Zahar 1991