Arte e Educaçao

Trabalho de Extensão Atividade de extensão obrigatória que deve ser completada no semestre e possui valor de 6 seis pontos Recolher Tudo 1 DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 11 Identificação das partes envolvidas e parceiros Descrever as partes envolvidas no projeto quem é o público da comunidade local envolvido na atividade incluindo perfil socioeconômico escolaridade gênero faixa etária dados sociais e quantidade estimada de participantes dentre outras informações importantes Nesta etapa é importante demonstrar quem são as pessoas envolvidas na sua atividade de extensão Exemplo Nesse campo escreva as informações sobre as pessoas professores instituições educacionais culturais e outros espaços de aprendizagem que ser impactados com a elaboração e validação de um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE dados da escola ou instituição cultural com descrição de localização público horário de funcionamento quadro docente e técnicoadministrativo e outras informações relevantes Escreva também sobre os parceiros que possam participar elaboração e validação do Roteiro ajudando você por exemplo um coordenador pedagógico mediador de museus e instituições de cultura representantes discentes professores entre outros Inserir texto 12 Situaçãoproblema identificada Apresentar os problemas identificados na comunidade local que motiva a elaboração desta atividade de extensão Nesta etapa devese demonstrar de maneira clara a situaçãoproblema vivenciada no local escolhido para realizar a sua atividade Mas o que é uma situação problema É a principal dor ou queixa reconhecida na escuta desta comunidade Você deverá realizar encontrosconversastrocas com os indivíduos ou grupos da comunidade local para identificar quais são estas dores Exemplo Nesse campo você deve apresentar de maneira clara o problema eou situaçãoproblema que demanda a elaboração do ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE para o público escolhido Um exemplo seria identificação da ausência de conhecimento atualizado por parte dos professores da unidade escolar da instituição cultural ou do espaço escolhido para desenvolvimento de projeto de artes visuais que utilize tecnologias Inserir texto 13 Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica Citar a situaçãoproblema da comunidade e esclarecer de que maneira isto impacta a vida social educacional cultural eou econômica das pessoas envolvidas Nesta etapa você descreverá como os conteúdos estudados na disciplina permitem que ajude esta comunidade a solucionar ou reduzir as queixas identificadas Aqui você descobrirá a importância de estudar e como isto pode melhorar a vida das pessoas à sua volta Exemplo Nesse campo você deve demonstrar como a aplicação dos conhecimentos que você está adquirindo no ensino superior especialmente nessa disciplina de Arte e Educação podem contribuir para a solução de demandas reais da comunidade Arte e Educação especialmente com Arte e Tecnologia são duas competências que os alunos precisam desenvolver nesta disciplina e importante para sua formação A elaboração de um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE contribui para a difusão do conhecimento sobre o uso das tecnologias para prática artística contemporânea e o ensino de artes nas escolas com atualização dos conhecimentos para os professores Inserir texto 14 Objetivos a serem alcançados em relação à situaçãoproblema identificada Descrever entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados com o desenvolvimento da atividade de extensão Os resultados esperados de uma atividade de extensão devem ser claros específicos possíveis de serem medidos e com prazo de realização para que a comunidade participe e avalie o alcance dos objetivos Lembrese os objetivos devem ser definidos com verbos de ação verbo no infinito de maneira clara em forma de tópicos quando for mais de um correspondentes aos resultados que a atividade de extensão realizada por você pretende alcançar Exemplo Você deve indicar entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados ao realizar ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE Exemplo Apresentar o Roteiro e validar com 5 pessoas da unidade escolar xxxxxxxxxxxxxx para utilização de tecnologia no ensino de arte até o dia XX especificar a data final que você pretende realizar apresentar o projeto para validação Inserir texto 2 PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 21 Plano de trabalho com cronograma das atividades Descrever o plano de trabalho o que fazer quando fazer como fazer para quem fazer onde fazer incluindo informações sobre cada uma das ações a serem executadas para alcançar os objetivos da atividade de extensão O que fazer indique a ação que precisa ser realizada Quando fazer quando será realizada a ação prazo de realização Como fazer como você realizará esta ação incluindo os recursos mínimos necessários Para quem fazer quem irá participar desta ação Onde fazer local em que realizará a ação Exemplo Nesse campo você deve apresentar o Plano de Trabalho Objetivo Elaborar um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE para utilização de tecnologias no ensino de artes visuais até o dia XX Ação 1 preparar o Roteiro e a apresentação coletiva para validação O que fazer organizar o Roteiro e o material e os slides para apresentação Quando fazer até 7 dias antes da realização da reunião de validação Como fazer ler os conteúdos digitais da SAVA os livros indicados nas referências na Biblioteca Virtual identificar quais deles você utilizará para elaboração do Roteiro Para quem fazer professores da unidade escolar que participarão da atividade Onde fazer no seu local de estudo Inserir texto 22 Envolvimento do público participante Apresentar como a comunidade atuará no planejamento desenvolvimento e avaliação da atividade de extensão O diálogo constante com esses grupos ou indivíduos é fundamental para que ocorra a interação entre a instituição de ensino e a comunidade É preciso deixar claro como essa troca de informações dados e conhecimentos ocorre entre o estudante e os participantes da sua atividade Lembrese é imprescindível produzir registros ex fotos capturas de tela mensagens formulários etc das reuniões discussões interações para evidenciar os encontros garantindo a demonstração do envolvimento da comunidade na sua atividade Todos estes registros devem entrar na Seção Evidências das Atividades Realizadas Exemplo Roda da Conversa com professores da unidade escolar para identificar a situaçãoproblema que eles convivem no dia a dia da sua rotina escolar quanto ao uso de Tecnologias no Ensino e Prática Artística Organização do material para elaboração do Roteiro Lista de presença de realização da apresentação para validação do Roteiro Fotos do dia de realização da atividade Inserir texto 23 Avaliação dos resultados alcançados Descrever os instrumentos que serão usados para avaliar como a atividade de extensão ajudou a comunidade na redução de suas queixas ou problemas identificados Além disto é importante também descrever o que você espera em termos de resultado com a realização da sua atividade Exemplo Nas rodas de conversa identificouse que alguns professores desconhecem o uso de tecnologias digitais para a produção artística contemporânea e o ensino de artes o que impacta a ausência de conexão entre a realidade dos alunos da educação básica e os componentes curriculares vivenciados no período escolar A solução proposta foi realizar um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE para que os professores possam utilizar no desenvolvimento de projetos na escolas com o uso de tecnologias no ensino de arte Objetivo Construir um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE para utilização pelos professores da unidade escolar xxxxxxxxxxxxx até o dia XX Para avaliar o resultado usouse os seguintes indicadores Número de professores participantes da validação do Roteiro Satisfação dos professores participantes com o conteúdo do Roteiro produzido Validação do Roteiro para utilização na escola número de professores que aprovaram Inserir texto 3 ENCERRAMENTO DO PROJETO 31 Relato da experiência individual no desenvolvimento do projeto Seu relato precisará conter 1 CONTEXTUALIZAÇÃO Explicar a experiência de extensão vivenciada contextualizando a sua participação explicando ainda como teoria e os conteúdos dessa disciplina foram aplicados na prática a partir desta troca com a comunidade local 2 METODOLOGIA Descrever que métodos foram usados para realizar sua atividade de extensão isto é dinâmicas de grupo entrevistas questionários ou algum outro método de levantamento de dados e explicar o que foi efetivamente executado incluindo os detalhes de implementação 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO Detalhar os resultados obtidos na atividade realizada como por exemplo os impactos que ela gerou na comunidade envolvida as facilidades e dificuldades que você enfrentou durante esta experiência e quais descobertas e aprendizagens teve neste processo Exemplo A relação entre a experiência vivida e o conteúdo estudado foi fundamental para meu desenvolvimento pessoal e profissional ao relacionar a prática com o conteúdo teórico tive uma compreensão mais profunda e consegui compreender como aplicar na vida real Tivemos oportunidade de contribuir positivamente para a sociedade ao identificar as necessidades deste público Realizei duas rodas de conversa com professores da unidade escolar xxxxxx Na ocasião consegui perceber que muitas vezes eles não tinham conhecimentos sobre as tecnologias digitais para produção de arte ou seja cibearte como tipo de arte contemporânea para os processos de ensinoaprendizagem Entendi então a importância deste tipo de competência técnica e conceitual para que a atualização e realização de formação continuada de professores e a realização de projetos na escola Realizamos uma agenda com professores no dia X com duração de XX e tivemos a presença de xx participantes xx deles responderam um questionário que indicou a satisfação com o conteúdo e o Roteiro 15 validaram o Roteiro que segue como documento de apoio pedagógico para a escola e os professores que me permitiu verificar que eles de fato conheceram diferentes possibilidade tecnológicas para o ensino de arte e compreenderam a importância delas em processos de aprendizagem Quando terminamos a reunião de validação percebi que esta experiência despertou em mim e nos participantes senso de responsabilidade social e coletiva dedicando parte do meu tempo de estudo e principalmente que aquilo que aprendi pode fazer a diferença na vida das pessoas Inserir texto 32 Evidências das atividades realizadas Incluir evidências do processo de desenvolvimento da atividade de extensão ex fotografias capturas de tela ou por vídeos carta de autorização assinada pelos participantes da comunidade local carta de apresentação etc Este conjunto de evidências comprovará a realização das atividades como também poderão ser usadas para exposição do projeto em mostras acadêmicocientíficas e seminários de extensão a serem realizados pela instituição de ensino Exemplo Foto ou vídeo da Roda da Conversa com os professores para identificar a situaçãoproblema que eles convivem no dia a dia escolar Foto ou arquivo digital do material produzido ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE Foto ou arquivo digital da Lista de presença de realização da validação do Roteiro Fotos do dia de realização da atividadereunião Inserir texto Termo de Responsabilidade Atesto para os devidos fins que a Atividade de Extensão foi realizada com a participação efetiva da comunidade no local descrito e conforme relato apresentado no Laboratório de Extensão da Sala de Aula Virtual gerando texto de autoria própria e sendo entregue dentro do prazo estabelecido no calendário acadêmico vigente Trabalho de Extensão Atividade de extensão obrigatória que deve ser completada no semestre e possui valor de 6 seis pontos Recolher Tudo 1 DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 11 Identificação das partes envolvidas e parceiros Descrever as partes envolvidas no projeto quem é o público da comunidade local envolvido na atividade incluindo perfil socioeconômico escolaridade gênero faixa etária dados sociais e quantidade estimada de participantes dentre outras informações importantes Nesta etapa é importante demonstrar quem são as pessoas envolvidas na sua atividade de extensão Exemplo Nesse campo escreva as informações sobre as pessoas professores instituições educacionais culturais e outros espaços de aprendizagem que ser impactados com a elaboração e validação de um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE dados da escola ou instituição cultural com descrição de localização público horário de funcionamento quadro docente e técnicoadministrativo e outras informações relevantes Escreva também sobre os parceiros que possam participar elaboração e validação do Roteiro ajudando você por exemplo um coordenador pedagógico mediador de museus e instituições de cultura representantes discentes professores entre outros Inserir texto 12 Situaçãoproblema identificada Apresentar os problemas identificados na comunidade local que motiva a elaboração desta atividade de extensão Nesta etapa devese demonstrar de maneira clara a situaçãoproblema vivenciada no local escolhido para realizar a sua atividade Mas o que é uma situação problema É a principal dor ou queixa reconhecida na escuta desta comunidade Você deverá realizar encontrosconversastrocas com os indivíduos ou grupos da comunidade local para identificar quais são estas dores Exemplo Nesse campo você deve apresentar de maneira clara o problema eou situaçãoproblema que demanda a elaboração do ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE para o público escolhido Um exemplo seria identificação da ausência de conhecimento atualizado por parte dos professores da unidade escolar da instituição cultural ou do espaço escolhido para desenvolvimento de projeto de artes visuais que utilize tecnologias Inserir texto 13 Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica Citar a situaçãoproblema da comunidade e esclarecer de que maneira isto impacta a vida social educacional cultural eou econômica das pessoas envolvidas Nesta etapa você descreverá como os conteúdos estudados na disciplina permitem que ajude esta comunidade a solucionar ou reduzir as queixas identificadas Aqui você descobrirá a importância de estudar e como isto pode melhorar a vida das pessoas à sua volta Exemplo Nesse campo você deve demonstrar como a aplicação dos conhecimentos que você está adquirindo no ensino superior especialmente nessa disciplina de Arte e Educação podem contribuir para a solução de demandas reais da comunidade Arte e Educação especialmente com Arte e Tecnologia são duas competências que os alunos precisam desenvolver nesta disciplina e importante para sua formação A elaboração de um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE contribui para a difusão do conhecimento sobre o uso das tecnologias para prática artística contemporânea e o ensino de artes nas escolas com atualização dos conhecimentos para os professores Inserir texto 14 Objetivos a serem alcançados em relação à situaçãoproblema identificada Descrever entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados com o desenvolvimento da atividade de extensão Os resultados esperados de uma atividade de extensão devem ser claros específicos possíveis de serem medidos e com prazo de realização para que a comunidade participe e avalie o alcance dos objetivos Lembrese os objetivos devem ser definidos com verbos de ação verbo no infinito de maneira clara em forma de tópicos quando for mais de um correspondentes aos resultados que a atividade de extensão realizada por você pretende alcançar Exemplo Você deve indicar entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados ao realizar ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE Exemplo Apresentar o Roteiro e validar com 5 pessoas da unidade escolar xxxxxxxxxxxxxx para utilização de tecnologia no ensino de arte até o dia XX especificar a data final que você pretende realizar apresentar o projeto para validação Inserir texto 2 PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 21 Plano de trabalho com cronograma das atividades Descrever o plano de trabalho o que fazer quando fazer como fazer para quem fazer onde fazer incluindo informações sobre cada uma das ações a serem executadas para alcançar os objetivos da atividade de extensão O que fazer indique a ação que precisa ser realizada Quando fazer quando será realizada a ação prazo de realização Como fazer como você realizará esta ação incluindo os recursos mínimos necessários Para quem fazer quem irá participar desta ação Onde fazer local em que realizará a ação Exemplo Nesse campo você deve apresentar o Plano de Trabalho Objetivo Elaborar um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE para utilização de tecnologias no ensino de artes visuais até o dia XX Ação 1 preparar o Roteiro e a apresentação coletiva para validação O que fazer organizar o Roteiro e o material e os slides para apresentação Quando fazer até 7 dias antes da realização da reunião de validação Como fazer ler os conteúdos digitais da SAVA os livros indicados nas referências na Biblioteca Virtual identificar quais deles você utilizará para elaboração do Roteiro Para quem fazer professores da unidade escolar que participarão da atividade Onde fazer no seu local de estudo Inserir texto 22 Envolvimento do público participante Apresentar como a comunidade atuará no planejamento desenvolvimento e avaliação da atividade de extensão O diálogo constante com esses grupos ou indivíduos é fundamental para que ocorra a interação entre a instituição de ensino e a comunidade É preciso deixar claro como essa troca de informações dados e conhecimentos ocorre entre o estudante e os participantes da sua atividade Lembrese é imprescindível produzir registros ex fotos capturas de tela mensagens formulários etc das reuniões discussões interações para evidenciar os encontros garantindo a demonstração do envolvimento da comunidade na sua atividade Todos estes registros devem entrar na Seção Evidências das Atividades Realizadas Exemplo Roda da Conversa com professores da unidade escolar para identificar a situaçãoproblema que eles convivem no dia a dia da sua rotina escolar quanto ao uso de Tecnologias no Ensino e Prática Artística Organização do material para elaboração do Roteiro Lista de presença de realização da apresentação para validação do Roteiro Fotos do dia de realização da atividade Inserir texto 23 Avaliação dos resultados alcançados Descrever os instrumentos que serão usados para avaliar como a atividade de extensão ajudou a comunidade na redução de suas queixas ou problemas identificados Além disto é importante também descrever o que você espera em termos de resultado com a realização da sua atividade Exemplo Nas rodas de conversa identificouse que alguns professores desconhecem o uso de tecnologias digitais para a produção artística contemporânea e o ensino de artes o que impacta a ausência de conexão entre a realidade dos alunos da educação básica e os componentes curriculares vivenciados no período escolar A solução proposta foi realizar um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE para que os professores possam utilizar no desenvolvimento de projetos na escolas com o uso de tecnologias no ensino de arte Objetivo Construir um ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE para utilização pelos professores da unidade escolar xxxxxxxxxxxxx até o dia XX Para avaliar o resultado usouse os seguintes indicadores Número de professores participantes da validação do Roteiro Satisfação dos professores participantes com o conteúdo do Roteiro produzido Validação do Roteiro para utilização na escola número de professores que aprovaram Inserir texto 3 ENCERRAMENTO DO PROJETO 31 Relato da experiência individual no desenvolvimento do projeto Seu relato precisará conter 1 CONTEXTUALIZAÇÃO Explicar a experiência de extensão vivenciada contextualizando a sua participação explicando ainda como teoria e os conteúdos dessa disciplina foram aplicados na prática a partir desta troca com a comunidade local 2 METODOLOGIA Descrever que métodos foram usados para realizar sua atividade de extensão isto é dinâmicas de grupo entrevistas questionários ou algum outro método de levantamento de dados e explicar o que foi efetivamente executado incluindo os detalhes de implementação 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO Detalhar os resultados obtidos na atividade realizada como por exemplo os impactos que ela gerou na comunidade envolvida as facilidades e dificuldades que você enfrentou durante esta experiência e quais descobertas e aprendizagens teve neste processo Exemplo A relação entre a experiência vivida e o conteúdo estudado foi fundamental para meu desenvolvimento pessoal e profissional ao relacionar a prática com o conteúdo teórico tive uma compreensão mais profunda e consegui compreender como aplicar na vida real Tivemos oportunidade de contribuir positivamente para a sociedade ao identificar as necessidades deste público Realizei duas rodas de conversa com professores da unidade escolar xxxxxx Na ocasião consegui perceber que muitas vezes eles não tinham conhecimentos sobre as tecnologias digitais para produção de arte ou seja cibearte como tipo de arte contemporânea para os processos de ensinoaprendizagem Entendi então a importância deste tipo de competência técnica e conceitual para que a atualização e realização de formação continuada de professores e a realização de projetos na escola Realizamos uma agenda com professores no dia X com duração de XX e tivemos a presença de xx participantes xx deles responderam um questionário que indicou a satisfação com o conteúdo e o Roteiro 15 validaram o Roteiro que segue como documento de apoio pedagógico para a escola e os professores que me permitiu verificar que eles de fato conheceram diferentes possibilidade tecnológicas para o ensino de arte e compreenderam a importância delas em processos de aprendizagem Quando terminamos a reunião de validação percebi que esta experiência despertou em mim e nos participantes senso de responsabilidade social e coletiva dedicando parte do meu tempo de estudo e principalmente que aquilo que aprendi pode fazer a diferença na vida das pessoas Inserir texto 32 Evidências das atividades realizadas Incluir evidências do processo de desenvolvimento da atividade de extensão ex fotografias capturas de tela ou por vídeos carta de autorização assinada pelos participantes da comunidade local carta de apresentação etc Este conjunto de evidências comprovará a realização das atividades como também poderão ser usadas para exposição do projeto em mostras acadêmicocientíficas e seminários de extensão a serem realizados pela instituição de ensino Exemplo Foto ou vídeo da Roda da Conversa com os professores para identificar a situaçãoproblema que eles convivem no dia a dia escolar Foto ou arquivo digital do material produzido ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETO DE CIBERARTE Foto ou arquivo digital da Lista de presença de realização da validação do Roteiro Fotos do dia de realização da atividadereunião Inserir texto Termo de Responsabilidade Atesto para os devidos fins que a Atividade de Extensão foi realizada com a participação efetiva da comunidade no local descrito e conforme relato apresentado no Laboratório de Extensão da Sala de Aula Virtual gerando texto de autoria própria e sendo entregue dentro do prazo estabelecido no calendário acadêmico vigente 1 DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 11 Identificação das partes envolvidas e parceiros A comunidade envolvida no projeto é composta por estudantes e professores de uma escola pública localizada na periferia de São Paulo o perfil socioeconômico da comunidade é predominantemente de baixa renda com alunos de 14 a 18 anos de idade a maioria deles pertencente a famílias que enfrentam desafios financeiros significativos Outro fator interessante é que o corpo docente dessa instituição inclui professores de artes visuais que são essenciais na implementação deste projeto junto com a coordenação pedagógica da escola e com uma instituição cultural parceira que oferecem suporte em arte e tecnologia 12 Situaçãoproblema identificada Os professores da escola enfrentam dificuldades em integrar tecnologias digitais nas suas práticas pedagógicas o que gera um descompasso entre o conteúdo das aulas de artes visuais e a realidade digital dos alunos observou se então que essa lacuna na aplicação das tecnologias resulta em uma diminuição do interesse e da participação dos estudantes nas aulas afetando diretamente o desempenho acadêmico Identificar e resolver essa situação problema é crucial para alinhar o ensino de artes às necessidades contemporâneas e melhorar a qualidade da educação oferecida 13 Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica A falta de atualização tecnológica por parte dos professores impacta negativamente a educação dos alunos criando uma barreira para o engajamento nas aulas de artes visuais fazendo com que tornese evidente a necessidade de adaptar o ensino às práticas digitais que fazem parte do cotidiano dos estudantes Diante do exposto a motivação acadêmica para a realização deste projeto baseiase na aplicação dos conhecimentos adquiridos no curso especialmente no que diz respeito ao uso de tecnologias em contextos educacionais contribuindo assim para uma formação mais completa e prática dos futuros professores 14 Objetivos a serem alcançados em relação à situaçãoproblema identificada O objetivo principal do projeto é capacitar os professores da escola para integrar tecnologias digitais em suas práticas pedagógicas tornando as aulas de artes visuais mais atrativas e relevantes para os alunos além disso de forma específica esperase que com a implementação do roteiro básico os estudantes desenvolvam habilidades tecnológicas que são essenciais para o seu sucesso acadêmico e profissional no futuro Esperase também aplicar e validar o roteiro nas aulas para ações contínuas fato que indicará o sucesso da intervenção 2 PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 21 Plano de trabalho com cronograma das atividades O plano de trabalho inclui a elaboração do roteiro didático em duas semanas seguido por reuniões semanais com os professores para ajustar e validar o conteúdo diante disso as ações à serem realizadas incluem a pesquisa de material a preparação de slides para as apresentações e a organização de sessões de feedback com a equipe pedagógica Cada uma dessas etapas será realizada em prazos específicos garantindo que o projeto seja concluído dentro do cronograma estabelecido e a implementação do roteiro nas salas de aula ocorrerá após a validação com acompanhamento contínuo para avaliar seu impacto Assim de forma detalhada a atividade realizouse da seguinte forma Objetivo 1 Desenvolvimento do Roteiro Básico para Projetos de Ciberarte O que fazer Desenvolver o roteiro básico integrando conceitos de ciberarte e uso de tecnologias digitais no ensino de arte Quando fazer Concluir até 10 de maio de 2024 o Como fazer Realizar pesquisa bibliográfica e análise de boas práticas em educação tecnológica utilizando os recursos disponíveis na Biblioteca Virtual e nas fontes de pesquisa como Google Acadêmico e SciELO o Para quem fazer Professores da rede de ensino local que serão atendidos pelo projeto o Onde fazer Nas escolas escolas parceiras Objetivo 2 Capacitação dos Professores o O que fazer Organizar e conduzir workshops para capacitar professores o Quando fazer Durante seis meses o Como fazer Utilizar técnicas de ensino participativo e demonstrativo e empregar os laboratórios de informática das escolas e recursos digitais o Para quem fazer Professores das escolas públicas e privadas envolvidas o Onde fazer Nas dependências das escolas e no centro comunitário local Objetivo 3 Validação do Roteiro o O que fazer Apresentar o roteiro aos stakeholders e realizar a validação com feedback o Quando fazer Até 10 de junho o Como fazer Organizar reuniões com os parceiros para discutir o conteúdo e aplicar ajustes conforme o feedback recebido o Para quem fazer Professores coordenadores pedagógicos e mediadores culturais o Onde fazer Em reuniões nas escolas e espaços culturais parceiros 22 Envolvimento do público participante A comunidade escolar especialmente os professores será envolvida de forma ativa em todas as etapas do projeto desde a identificação do problema até a validação e implementação do roteiro pois foram realizadas rodas de conversa e reuniões semanais para coletar feedback e ajustar o projeto conforme necessário Todos os encontros foram documentados através de registros escritos e fotográficos que servirão como evidências do envolvimento dos participantes e da relevância das atividades realizadas e a interação constante entre os professores e a equipe do projeto foi fundamental para o sucesso da iniciativa 23 Avaliação dos resultados alcançados Os resultados do projeto foram avaliados através de questionários de satisfação aplicados aos professores e alunos bem como pela análise dos registros de participação nas aulas e do uso das tecnologias digitais introduzidas Ao seu final os professores estavam mais confiantes e preparados para utilizar ferramentas tecnológicas no ensino de artes visuais o que refletiu em um maior engajamento dos alunos sendo assim a validação do roteiro e a sua adoção pelas turmas envolvidas foram indicadores chave do sucesso da atividade de extensão A avaliação foi contínua e realizouse baseada nos seguintes instrumentos de avaliação Indicadores Qualitativos o Satisfação dos Participantes Medida através de questionários de satisfação aplicados aos professores após os workshops e a implementação do roteiro o Mudanças nas Práticas Pedagógicas Observações diretas nas salas de aula para verificar se houve integração efetiva das tecnologias digitais no ensino de arte 2 Indicadores Quantitativos o Número de Professores Capacitados Contabilização dos professores que participaram ativamente dos workshops e utilizaram o roteiro em suas aulas o Taxa de Adoção do Roteiro Percentual de professores que adotaram o roteiro básico para ciberarte em suas práticas pedagógicas após a capacitação 3 Relatórios e Documentação o Relatório Final Um relatório foi produzido ao final do projeto ao qual incluiu a analise detalhada dos resultados alcançados desafios enfrentados e recomendações para futuras iniciativas o Evidências Documentadas Fotos atas de reuniões e outros materiais foram organizados e apresentados como parte das evidências do impacto do projeto 3 ENCERRAMENTO DO PROJETO 31 Relato da experiência individual no desenvolvimento do projeto A experiência de desenvolvimento do projeto permitiu uma aplicação prática dos conteúdos teóricos estudados especialmente no que se refere à integração de tecnologia na educação pois participar das rodas de conversa com os professores foi essencial para entender suas necessidades e adaptar o roteiro de forma a atender essas demandas Diante desse fato observouse também que a metodologia utilizada baseada em encontros semanais e na validação contínua do conteúdo mostrouse eficaz para alcançar os objetivos propostos e garantiu uma troca rica de experiências entre os participantes Os resultados obtidos foram bastante positivos com os professores relatando uma maior compreensão e disposição para utilizar as novas tecnologias em sala de aula quanto as dificuldades enfrentadas essas voltaramse as questões relacionadas à resistência inicial ao uso de ferramentas digitais as quais foram superadas através do diálogo e da demonstração prática dos benefícios que essas tecnologias podem trazer para o ensino de artes Finalmente posso concluir que a experiência gerou um impacto significativo tanto na formação dos professores quanto no engajamento dos alunos cumprindo assim os objetivos do projeto e gerando novas oportunidades de crescimento em relação ao trabalho realizado nessa escola dentro de uma comunidade carente 32 Evidências das atividades realizadas As evidências das atividades realizadas incluem fotografias das reuniões e das rodas de conversa com os professores e capturas de tela dos materiais desenvolvidos que foram utilizados em relação as apresentações e discussões realizadas ao longo do projeto que comprovam a execução das tarefas junto a sua contribuição e impacto à sociedade Foto 1 Trabalho criado por um dos professores sobre as artes digitais Foto 2 Capa da apostila utilizada pelos professores no aprendizado de novas tecnologias voltadas as artes digitais