Caixas Literarias

ATIVIDADE DE EXTENSÃO Título da Atividade de extensão Caixas Literárias Selecione a MODALIDADE de extensão X MODALIDADE DESCRIÇÃO X Projetos atividade de caráter educativo social cultural científico tecnológico ou de inovação tecnológica com o intuito específico e prazo determinado vinculada ou não a um Programa do Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI cujas diretrizes e escopo de interação dos estudantes com a sociedade integremse às linhas de ensino e pesquisa planejadas e disponibilizadas pelos departamentos institutos cursos polo de apoio presencial e outros Cursos e Oficinas conjunto articulado de atividades pedagógicas de caráter teórico eou prático nas modalidades presencial ou a distância seja para a formação continuada aperfeiçoamento e disseminação de conhecimento planejada organizada e avaliada de modo sistemática em sua oferta Eventos atividade formativa de curta duração sem necessidade de caráter continuado que implica na apresentação do conhecimento ou produto cultural científico tecnológico ou de inovação tecnológica desenvolvido conservado ou reconhecido pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Prestação de serviços estudo e solução de problemas dos meios profissional ou social e ao desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas e de pesquisa bem como à transferência de conhecimentos e tecnologia à sociedade ver especificações no Regulamento Fonte Resolução nº141A2022 UNIASSELVI Informe a submodalidade de extensão Projetos Projeto Cultural Informe os números dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ao qual o projeto está vinculado Objetivo 4 Educação de Qualidade assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos ATIVIDADE DE EXTENSÃO Curso propositor Licenciatura em Letras Português Informe a área do conhecimento do curso propositor Educação Selecione as competências profissiográficas que o curso propositor pretende desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão COMUNICAÇÃO PENSAMENTO ANALÍTICO PENSAMENTO CRIATIVO PROATIVIDADE SOCIOCULTURAL Resumo da Atividade Extensionista Este projeto visa fazer com que a leitura se faça presente entre as pessoas nas ruas nos ambientes em que elas vivem e transitam a fim de que venha a tornarse habitual sendo este um dos maiores desafios da atualidade Este projeto objetiva 1 estimular a prática da leitura nos transeuntes 2 proporcionar à população o acesso a livros nos mais diversos locais públicos 3 criar uma nova forma de contato e manuseio com as obras literárias 4 estimular o gosto pela leitura como manifestação cultural e social e 5 disponibilizar o acesso à obra para todos os públicos Apesar do conflito entre o impresso e o digital o ato de ler pode ser estimulado em ambientes diferenciados como propõe este projeto fomentando o resgate pelo hábito da leitura O levantamento de dados se dará com a escolha do local da cidade para a aplicação do projeto autorização para que a instalação possa ser realizada procura de doações de caixas de madeira a serem transformadas em pequenas estantes personalizadas coleta de obras literárias através de doações catalogação das obras e informações de funcionamento Petit 2009 e Carvalho 2012 evidenciam o aspecto positivo do projeto no que diz respeito ao estímulo e à transformação do sujeito após o contato com a leitura em diferentes esferas Neste sentido a mediação do projeto aqui apresentado será realizada pelos acadêmicos da UNIASSELVI Palavraschave de três a cinco Caixoteca Leitura Literatura Mediação Cultural Introdução e Fundamentação Teórica Quem nunca ouviu a expressão quem lê viaja A leitura seja de poemas textos literários ou outros gêneros tem a capacidade de despertar no leitor a imaginação e ATIVIDADE DE EXTENSÃO leválo a lugares jamais antes frequentados Além do deleite proporcionado pela leitura há também embutida nos livros a capacidade de transformarse Partindo disso compreendese que quando se lê um texto um diálogo entre o que se sabe e aquilo que o texto nos traz de novo atribuindo significado ao que se lê é estabelecido Carvalho 2012 p69 explana que a formação do sujeito leitor é preocupação fundamental de todas as instâncias educacionais Assim formar leitores requer condições favoráveis para que a prática social da leitura possibilite ao sujeito o contato com bons textos capazes de provocar agradáveis momentos de leitura nas diversas esferas vivenciadas por estes sujeitos A leitura é uma prática individual e um ato cultural e social essenciais para a construção do conhecimento e o desenvolvimento de uma visão crítica de mundo A leitura é fundamental para a formação cidadã e para a inclusão social uma vez que possibilita a circulação de ideias e o contato com diferentes perspectivas e realidades Petit 2009 ao refletir sobre a leitura como uma prática transformadora e uma arte que permite ao indivíduo criar refúgios e novas percepções destaca que em momentos de crise e vulnerabilidade a leitura se torna um ato de reconstrução pessoal e social Conforme argumenta Petit a experiência literária possibilita ao leitor uma abertura para o mundo e a leitura tem o poder de criar pontes entre o indivíduo e o outro desenvolvendo a empatia e o entendimento das diferenças culturais e sociais A proposta do projeto de espalhar Caixas Literárias em locais de grande circulação amplia as oportunidades para que o livro se torne um meio de encontro e diálogo entre diferentes culturas e perspectivas Além disso reforça a importância do espaço público como local de promoção de práticas culturais e de inclusão Nesse sentido o projeto Caixas Literárias escolha um livro e acesse um novo mundo da UNIASSELVI busca fomentar o gosto pela leitura e consolidála como um direito acessível a todos proporcionando aos transeuntes uma nova forma de aproximação com o universo literário A troca e circulação dos livros nos espaços públicos têm o potencial de constituir uma comunidade de leitores onde a leitura é integrada ao cotidiano de forma espontânea e prazerosa estimulando o senso de pertencimento e de partilha entre os cidadãos Com isso a proposta apresentada pelo projeto consiste numa forma diferente de armazenar e socializar a leitura O projeto será desenvolvido por acadêmicos da UNIASSELVI através da exposição pública de estantes feitas com caixas de madeira unidas e personalizadas que contêm obras dos mais diversos autores O projeto tem como foco principal fazer com que a leitura se faça presente entre as pessoas nas ruas nos ambientes em que elas vivem e transitam a fim de que venha ATIVIDADE DE EXTENSÃO a tornarse habitual Tratase de um dos maiores desafios da atualidade já que com o boom tecnológico esse hábito ficou de lado substituído pela televisão computador videogame e recentemente pelos smartphones Data inicial da atividade extensionista 2024 Data de término da atividade extensionista Indeterminado Carga horária total da atividade extensionista 20 horas PROPONENTE Identifique os responsáveleis proponentes pela Atividade Extensionista Nome Completo Deise Stolf Krieser Titulação Doutorado Nome Elaine Hoffmann Tenfen Titulação Mestrado Objetivo da Atividade de Extensão Objetivo Geral Proporcionar à população o acesso a livros nos mais diversos locais públicos Objetivos específicos Estimular a prática da leitura nos transeuntes Criar uma forma de contato e manuseio com as obras literárias Estimular o gosto pela leitura como manifestação cultural e social Disponibilizar o acesso à obra para todos os públicos O acadêmico deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio ATIVIDADE DE EXTENSÃO Não são necessários conhecimentos prévios Justificativa Sabemos que a leitura é uma prática social de grande valia para a formação sensível do sujeito Ela permite que este viaje sonhe brinque dance imagine e crie a partir das experiências literárias A leitura é um processo que adquire destaque na formação social do ser humano Petit 2009 p22 nos auxilia quando menciona que a leitura é uma arte que se transmite mais do que se ensina Para Martins 1994 a leitura não é um simples ato mas sim uma conquista de autonomia que permite ao ser humano ampliar seus horizontes A partir da leitura o leitor consegue compreender melhor o que se passa ao seu redor ampliando e desenvolvendo sua criticidade Petit 2009 p 15 postula a ideia de que a leitura pode contribuir para o bem estar é sem dúvida tão antiga quanto à crença de que ela pode ser perigosa ou nefasta Contudo salientamos que o acesso às obras literárias nem sempre é fácil tanto por questões econômicas quanto por questões culturais Por isso o projeto Caixas Literárias escolha um livro e acesse um novo mundo da UNIASSELVI procura facilitar o acesso aos livros e transformar a leitura em uma prática acessível e acolhedora que contribua para o desenvolvimento social a ampliação de repertórios culturais e a formação de leitores livres e críticos Desta forma justificase a criação do projeto que visa alcançar os objetivos anteriormente propostos Metodologia 1 Levantamento Inicial Nesta etapa o acadêmico deverá selecionar um local para a instalação da estante de Caixas Literárias O acadêmico deverá levar em consideração a funcionalidade do local no qual pretende disponibilizar a estante que seja movimentado que não altere o fluxo de pessoas etc Após escolhido o local no qual a estante será instalada o acadêmico deverá procurar o gestor eou responsável do local escolhido diretor a proprietário a secretário a gerente supervisor a para firmar o Termo de Parceria a ser assinado pelo gestor eou responsável do local 2 Coleta do Material Nesta etapa do projeto o acadêmico deverá procurar por pessoas ou empresas que possam doar caixas de madeira para transformálas em uma estante de livros Para tanto poderá contatar a comunidade onde mora tentar anúncios em rádios procurar empresas que possam doar esse material usado em boas condições etc Após obter as caixas o acadêmico deverá providenciar a limpeza e personalização delas Podese por exemplo pintar cada caixa de uma cor e fixálas umas às outras formando uma estante colorida Poderá ainda ser criada uma arte com graffiti colagem de figuras adesivos papel contact tintas enfim a arte ficará a critério do acadêmico ATIVIDADE DE EXTENSÃO 3 Registro de Livros Todas as obras que estiverem no acervo da estante de Caixas Literárias devem estar etiquetadas com uma anotação que traga as seguintes informações nome do doador nome do acadêmico Projeto Caixas Literárias UNIASSELVI e o número da catalogação A colagem do adesivoetiqueta deve ser feita na parte interna da capa do livro Na lateral da estante também deve haver informações de como a Caixa Literária funciona o acadêmico deve informar aos transeuntes que eles podem levar os livros para casa ou lêlos ali mesmo e incentiválos a trazerem os que não usam mais para que outras pessoas possam usufruir É importante deixar o contato do acadêmico na estante de Caixas Literárias pois os usuários podem ter interesse de colaborar com mais doações 4 Distribuição e Manutenção das Caixas Literárias Após os processos anteriores concluídos o acadêmico deverá colocar a estante de Caixas Literárias no lugar escolhido e semanalmente observar se o projeto está sendo bem aceito O acadêmico também deve observar os livros sua organização na estante verificando se está havendo a rotatividade das obras se estão sendo deixadas doações de novas obras Públicoalvo impactado Pessoas de diferentes idades e com diferentes níveis de escolarização que circulam por ambientes públicos Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido Haja vista que a execução do projeto será uma atividade a ser desenvolvida por acadêmicos da Uniasselvi podem ser considerados locais de possível aplicação postos de saúde terminais rodoviários associações de bairros praças públicas hospitais prefeituras clínicas asilos CRAS sindicatos e outros locais que possam proporcionar a aplicação efetiva deste projeto A definição do local para a aplicação do projeto deve levar em consideração se este proporciona possibilidade de circulação de pessoas para que os leitores realizem empréstimo leitura doações e a devolução dos livros O objetivo é que os transeuntes socializem e zelem pelo patrimônio ali exposto que troquem seus livros que escolham os que lhe interessam porém doando outros para que mais pessoas possam beneficiar se com seu uso Obs i Antes de iniciar a atividade de extensão você deverá consultar a instituição responsável para verificar se esta possui CNPJ e carimbo bem como ATIVIDADE DE EXTENSÃO solicitar a autorização para o desenvolvimento das ações previstas e se certificar de que fornecerão os documentos necessários para a comprovação da realização da atividade ficha de frequência Reforçamos que é imprescindível que haja um responsável na instituição escolhida para lhe acompanhar na execução das atividades ii Estudante este campo se trata de sugestões de locais para que você realize seu projeto de extensão Ainda é possível realizálo em outros locais desde que observado o públicoalvo Cronograma Dia Ação CH 1 Etapa obrigatória Realizar a leitura do projeto Selecionar a instituição concedente para a realização do projeto Contatar com a instituição conversa com responsáveis pelo local para identificar e conhecer os estudantes que necessitam de reforço e quais suas dificuldades Realizar registro fotográfico Atenção Para garantir a aplicação correta das normas e o sucesso no processo consulte as orientações e regras sobre os registros fotográficos disponíveis na página 10 do ebook Acesse Menu Extensão Documentos Ebook página 10 Essas informações são essenciais para garantir que os registros fotográficos estejam em conformidade com as diretrizes condicionais 2h 2 Coleta do Material Providenciar uma ou mais estantes feitas de caixas de madeira usadas mas bem conservadas Realizar a limpeza das caixas e a junção delas transformando as em uma estante Escolher uma arte para personalizar a estante Coletar obras literárias doações para compor o acervo 4h 3 Registro de Livros 4h ATIVIDADE DE EXTENSÃO Etiquetar os livros recebidos com as informações nome do doador nome do acadêmico Projeto Caixas Literárias UNIASSELVI 4 Instalação e Manutenção da estante de Caixas Literárias Instalar as estantes já preparadas para a finalidade do projeto Visitar semanalmente o local onde a estante está instalada e fazer sua manutenção organização das obras coleta para catalogação de novas obras orientações ao público interessado e outras ações inerentes ao pleno funcionamento do projeto para que o público possa desfrutar das obras 8h 5 Relatório Final Coletar dados durante a exposição da estante no local escolhido Tais dados podem originarse da relação de obras emprestadas observações feitas no local de aplicação do projeto relatos de pessoas que fizeram uso das obras disponibilizadas e em seguida enviar as evidências e responder ao Questionário no AVA Preenchimento da ficha de frequência Organização dos registros fotográficos Atenção Estruture a documentação fotográfica do projeto assegurando pelo menos cinco registros fotográficos de autoria própria As imagens devem demonstrar a interação do estudante com a comunidade evidenciando o impacto positivo gerado pelo projeto Os registros podem abranger diferentes etapas do processo como planejamento logística produção de materiais organização distribuição entre outros momentos significativos Em resumo é fundamental que você como aluno executor do projeto documente sua aplicação de maneira completa Preenchimento da comprovação via Ambiente Virtual de aprendizagem Preenchimento da autoavaliação Envio de link para a avaliação da comunidade 2h Total 20 ATIVIDADE DE EXTENSÃO ESTUDANTE A quantidade máxima de horas que você poderá desenvolver por dia em atividades de extensão é de 8 horas Ou seja não é possível ultrapassar esta quantidade diária Exemplo Um determinado projeto possui 40 horas de atividades de extensão neste caso você levará no mínimo 5 dias para realizálo visto que não é possível executar as atividades por mais de 8 horas em um único dia Avaliação da Atividade Extensionista O curso propositor é responsável por acompanhar o desenvolvimento das atividades de extensão e anualmente realizar ajustes e atualizações conforme o resultado dos questionários respondidos pelos acadêmicos Qualitativa Informe quais procedimentosferramentas que serão utilizados para a avaliação da Atividade Extensionista Questionário a ser respondido via AVA e envio da ficha de frequência e registros fotográficos Ficha de Frequência é o documento que a instituição concedente irá registrar os dias e as atividades desenvolvidas pelo estudante Importante a Instituição deve ter CNPJ ATIVO e carimbo Registros fotográficos os estudantes devem realizar registros fotográficos durante a execução das atividades de extensão mostrando sua interação com a comunidade Estes registros serão encaminhados via Ambiente Virtual de Aprendizagem durante a postagem da comprovação IMPORTANTE Acesse o ebook da Extensão para verificar todas as informações referentes ao envio da comprovação da extensão AVA Extensão Documentos E book Extensão Informe a periodicidade da avaliação da Atividade Extensionista Semestral ATIVIDADE DE EXTENSÃO Referências CARVALHO Maria da Conceição Biblioteca escolar lugar privilegiado da leitura literária In MACHADO Maria Zélia Versiani Org A criança e a leitura literária livros espaços mediações Curitiba Positivo Rio de Janeiro Fundação da Biblioteca Nacional 2012 MARTINS Maria Helena O que é leitura São Paulo Brasiliense 1994 PETIT Michèle A arte de ler ou como resistir à adversidade São Paulo 34 2009 WOOLF Virginia O sol e o peixe prosas poéticas Belo Horizonte Autêntica Editora 2015