6sep1 Cuadernillo Saberes Darukel

CUADERNILLO DE NUESTROS SABERES BÁSICOS 6° COMPRENSIÓN LECTORA-HABILIDADES MATEMÁTICAS SEPTIEMBRE 2023 CICLO ESCOLAR 2023-2024 Nombre del alumno: __________ Nombre del docente: __________ Nombre de la escuela: __________ CUADERNILLO DE NUESTROS SABERES BÁSICOS 6° COMPRENSIÓN LECTORA-HABILIDADES MATEMÁTICAS SEPTIEMBRE 2023 CICLO ESCOLAR 2023-2024 Nombre del alumno: __________ Nombre del docente: __________ Nombre de la escuela: __________ Leer y comprender Fecha: Lunes 28 de Agosto de 2023 Golpes en el coche Una familia, compuesta por dos pequeños y sus padres, viajaban por carretera hacia el Estado de México cuando el coche se les averió. Los padres salieron a buscar ayuda, para que los niños no se aburriesen, les dejaron con la radio encendida. Cayó la noche y los padres seguían sin volver cuando escucharon una inusual noticia en la radio: un asesino muy peligroso se había escapado de un centro penitenciario cercano a donde ellos se encontraban y pedían que se extremaran las precauciones. Las horas pasaron y los padres de los niños no regresaban. De pronto, empezaron a escuchar golpes sobre sus cabezas. \"Poc, poc, poc\". Los golpes, estaban provenir de algo que golpeaba la parte de arriba del coche, eran cuando vez más rápidos y más fuertes. \"POC, POC, POC\". Los niños, atemorizados, no podían resistir más: abrieron la puerta y huyeron a toda prisa. Solo el mayor de los niños se atrevió a girar la cabeza para ver qué provocaba los golpes. No debería haberlo hecho: sobre el coche había un hombre de gran tamaño, que golpeaba la parte superior del vehículo con algo que tenía en las manos: eran las cabezas de sus padres. Palabras leídas por minuto: __________ Busca las siguientes palabras pedidas en la sopa de letras y ordénalas: 1. familia 2. pequeños 3. padres 4. cabezas 5. manos 6. vehículo 7. puerta 8. aterrados 9. rápidos 10. radio Escribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético: 1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5. __________ 6. __________ 7. __________ 8. __________ 9. __________ 10. __________ X F Y E X Q S R Z V J K S A A O C F A S P V Q E E T X K U H C F P T C O N P F M J F K H R Á P I D O S K O E D E J E R B E Q J V A F U X C E F I U P A R E D I J E R S E C O N M I J F P J V N I Q E Q F U C O S A M B S O C A T A V L V U X Q M E N V W Z S B Z I J Z C J R N Nuestros Saberes\nMatemáticos\nSaber 1. Cálculo Mental\nInstrucción. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones\n1. 22 x 3=\n2. 12 x 3=\n3. 14 x 4=\n4. 76 x 2=\n5. 56 x 4=\n6. 84 x 8=\n7. 19 x 2=\n8. 15 x 42=\n9. 136 + 75=\n10. 86 - 32=\nSaber 2. Escritura de números\nInstrucción. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra\n1. 468,234\n2. 643,872\n3. 689,234\n4. 642,932\n5. 690,451\nSaber 3. Resolución de Problemas\nInstrucción. Lee atentamente el siguiente problema y dale solución en el espacio correspondiente:\nDiego tenía en su cuenta $28,000 pesos. Hoy ha realizado los siguientes movimientos: ha ingresado $5000 pesos, después ha sacado $12,000. ¿Cuánto dinero tiene en su cuenta?\nSaber 4. División y multiplicación\n734\nx 35\n17\n632 Leer y comprender\nFecha: Martes 29 de Agosto de 2023\nEl callejón del beso\nCuenta la leyenda que Carmen era una joven hermosa y cariñosa que vivía con su intrangente padre. Carlos era un apuesto galán humilde dedicado a cumplir con su trabajo.\nUn día, por casualidad, Carmen y Carlos se conocieron y entre ellos surgió un lazo indestructible. Desde entonces, el joven se situaba bajo el balcón de la casa de Carmen, quien le respondía siempre con una sonrisa. Así pasaron semanas hasta que, más tarde, iniciaron una conversación.\nPasó el tiempo y los jóvenes planeaban un futuro juntos. Cuando menos lo esperaban, el padre de la joven se enteró de sus encuentros. Entonces, amenazó a su hija con recluirse en un convento. A pesar de esto, Carmen y Carlos decidieron continuar con la relación en secreto.\nCarlos alquiló una habitación situada frente a la casa de su amada, donde podría hablar con ella de balcón a balcón. Un día, el padre de la joven les pilló besándose desde el balcón y, lleno de furia, clavó una daga a su hija y le quitó la vida. Desde entonces se conoce este lugar como Callejón del Beso.\nPalabras leídas por minuto:\n10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 115 126 137 148 149 164 173 174\nBusca las siguientes palabras en la sopa de letras y ordénalas:\nResponde las siguientes preguntas:\n1. ¿Quiénes son los personajes de la lectura?\n2. ¿Qué es lo que iba a hacer el papá de la joven?\n3. ¿Cuál fue el desenlace de la historia? Nuestros Saberes\nMatemáticos\nSaber 1. Cálculo Mental\nInstrucción. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones\n1. 22 x 3=\n2. 12 x 3=\n3. 14 x 4=\n4. 76 x 2=\n5. 56 x 4=\n6. 84 x 8=\n7. 19 x 2=\n8. 15 x 42=\n9. 136 + 75=\n10. 86 - 32=\nSaber 2. Escritura de números\nInstrucción. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra\n1. 468,234\n2. 643,872\n3. 689,234\n4. 642,932\n5. 690,451\nSaber 3. Resolución de Problemas\nInstrucción. Lee atentamente el siguiente problema y dale solución en el espacio correspondiente:\nDiego tenía en su cuenta $28,000 pesos. Hoy ha realizado los siguientes movimientos: ha ingresado $5000 pesos, después ha sacado $12,000. ¿Cuánto dinero tiene en su cuenta?\nSaber 4. División y multiplicación\n734\nx 35\n17\n632 Leer y comprender\nLa llorona\nDice la leyenda que hace muchos años aparecía en Xochimilco la figura de una mujer vestida de blanco, la cual cruzaba las calles de la ciudad mientras lamentaba: ¡Ay, mis hijos!\nLos habitantes de la ciudad decían que se trataba de una pobre mujer que había sufrido por un hombre que la había abandonado. Entonces decidió ahogar a sus hijos en un río y, arrepentida, intentó quitarse ella la vida. Pronto fue apodada como La Llorona.\nDicen que, a día de hoy, el espectro sigue apareciendo por las noches y recorre la ciudad con su vestimenta blanca. Aún hoy se puede oír su desgarrador lamento.\nPalabras leídas por minuto: -------\nBusca las siguientes palabras en la sopa de letras y ordénalas:\n1. lamento 6. ciudad\n2. vestimenta 7. vida\n3. noches 8. pobre\n4. blanca 9. calles\n5. oír 10. hijos\nEscribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético:\n1. ----------\n2. ----------\n3. ----------\n4. ----------\n5. ----------\n6. ----------\n7. ----------\n8. ----------\n9. ----------\n10. ---------- Nuestros Saberes\nMatemáticos\nSaber 1. Cálculo Mental\nInstrucción. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones\n1. 221 + 33= \n2. 122 - 32= \n3. 311 + 84= \n4. 143 - 22= \n5. 167 + 48= \n6. 32 - 11= \n7. 155 + 42= \n8. 188 - 24= \n9. 177 + 75= \n10. 122 - 32=\nSaber 2. Escritura de números\nInstrucción. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra\n1. 543,345\n2. 843,367\n3. 790,456\n4. 503,567\n5. 489,230\nSaber 3. Resolución de Problemas\nInstrucción. Lee atentamente el siguiente problema y dale solución en el espacio correspondiente:\nUna zapatería ha rebajado sus artículos. Las botas que costaban $850 pesos se han rebajado $180 pesos. Y si los zapatos que costaban $639 pesos se han rebajado $145 pesos ¿Cuánto cuestan ahora las botas más que los zapatos?\nSaber 4. División y multiplicación\nInstrucción. Resuelve las siguientes operaciones utilizando el algoritmo convencional\n 461\n x 54\n 19 952 Leer y comprender\nLa novia del mar\nDice la leyenda que hace muchos años vivía en la ciudad de Campeche una hermosa mujer que solía pasear por la costa para ver las enormes embarcaciones que llegaban al puerto.\nUna tarde, durante sus paseos, la joven quedó asombrada de un marinero y se enamoró perdidamente de él. Pronto, los encuentros eran frecuentes y se volvieron inseparables. Dicen que el mar sintió celos al ver que la joven ya no visitaba cada día la costa, ni tocaba el agua con sus dedos. Entonces, un día que el marinero zarpó, el mar transformó sus celos en ira y decidió separarlos para siempre. Su furia creó una enorme tormenta que hundió el barco donde viajaba el marinero. El joven nunca más regresó.\nDesde aquel momento la mujer espera cada tarde en la playa. Siempre se verá en el malecón de Campeche, mirando hacia el mar.\nPalabras leídas por minuto: ------\nBusca las siguientes palabras en la sopa de letras y ordénalas:\n1. leyenda 6. playa\n2. ciudad 7. malecón\n3. mujer 8. zarpó\n4. joven 9. celos\n5. Campeche 10. costa\nEscribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético:\n1. ----------\n2. ----------\n3. ----------\n4. ----------\n5. ----------\n6. ----------\n7. ----------\n8. ----------\n9. ----------\n10. ---------- Nuestros Saberes Matemáticos\nSaber 1. Cálculo Mental\nInstrucción. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones\n\n1 212 + 23 =\n2 432 + 32 =\n3 143 + 48 =\n4 278 + 42 =\n5 222 - 56 =\n6 136 - 42 =\n7 138 - 11 =\n8 210 - 44 =\n9 432 + 75 =\n10 235 - 44 =\n\nSaber 2. Escritura de números\nInstrucción. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra\n\n1 190,456\n2 278,321\n3 521,983\n4 327,467\n5 532,298\n\nSaber 3. Resolución de Problemas\nInstrucción. Lee atentamente el siguiente problema y dale solución en el espacio correspondiente:\nCarlos tiene 12 años. Su hermana Isabel tiene 4 años menos que Carlos, su padre tiene 29 años más que Isabel y su madre tiene 5 años menos que su padre. ¿Cuántos años tiene la madre de Carlos más que él?\n\nSaber 4. División y multiplicación\nInstrucción. Resuelve las siguientes operaciones utilizando el algoritmo convencional\n\n848\nx 75\n\n14\n428 Leer y comprender\nNacimiento del sol, la luna y las estrellas (tradición azteca)\nLa diosa Coatlicue vivía en un templo ubicado en Coatepec y era la madre de la luna (Coyohtl). Se encontraba un día barriendo, cuando desde el cielo cayó una bella pluma azul que la fascinó. Algunos meses después, se dio cuenta de que estaba embarazada.\nSus hijos se opusieron a esta idea, pues temieron que su hermano significase su fin, así que decidieron acabar con su madre. La diosa, desesperada, pidió ayuda al hijo que se encontraba en su vientre.\nEn el momento en que llegaron la luna y las estrellas, Coatlicue hizo a un dios Huitzilpochtli, el dios del sol y de la guerra que primero se enfrentó a las estrellas. Una a una, fueron lanzadas hacia el cielo. Luego, llegó el turno de su poderosa hermana, a quien le cortó la cabeza que tiró tres al monte. Así fue como surgió el día y un diminuto colibrí extendió sus alas.\n\nPalabras leídas por minuto:\n\nBusca las siguientes palabras en la sopa de letras y ordénalas:\n\nResponde las siguientes preguntas:\n1. ¿Quién era Coatlicue?\n2. ¿Quién quería atentar contra la diosa?\n3. ¿Qué sucedió al final?\n\nEscribe las palabras anteriores siguiendo el orden alfabético:\n1. __________\n2. __________\n3. __________\n4. __________\n5. __________\n6. __________\n7. __________\n8. __________\n9. __________\n10. __________\n\nJ C H M H M P J C Y I D I M I N U T O D Z O\nR O O S A L O R E P P Z P N Q R O Z C V D Z\nL N H R V O H R P P Z A L L E R T S I K\nM I Z R K S A C L M A J F B F K B R Z\nE R A E Q E L A S R Z \nI I Z N C E C C J J B T D Z\nX J L P O C K Z J C A P O C L E I M A T\nY J U Q X Q B P I W G Q X Q Q K Leer y comprender\nFecha: Lunes 04 de Septiembre de 2023\nQuetzalcóatl (tradición tolteca)\nEl príncipe Ce Ácatl Topiltzin estaba destinado a gobernar el pueblo de Tula. Cuando alcanzó la mayoría de edad se dirigió allí. Consiguió el estima de los toltecas y su reinado fue abundante en maíz, calabazas y cacao. La gente era muy feliz y se erigieron templos. Además, les entregó el conocimiento y prohibió los sacrificios humanos, lo que causó la ira de Tezcatlipoca, que bajó a la tierra por el hilo de una araña y tomando forma humana, le mostró su figura en un espejo. Impactado por su lealdad, decidió esconderse. El supuesto anciano le entregó un disfraz con una máscara verde y unas plumas. Organizó una fiesta en la que lo embriagó y lo llevó a cometer atrocidades con su hermana. Horrorizado, huyó al cielo distante. A partir de entonces, fue recordado como Quetzalcóatl, una mezcla de pájaro y serpiente que volvería algún día al mundo de los hombres.\nPalabras claves por minuto: \n\nBusca las siguientes palabras en la sopa de letras y ordénalas:\n\nResponde las siguientes preguntas:\n1. ¿Quién iba a gobernar Tula?\n2. ¿Sabes que significa la palabra “erigieron”?\n3. ¿Quién organizó una fiesta? Nuestros Saberes Matemáticos\nSaber 1. Cálculo Mental\nInstrucción. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones\n1 525 + 55= \n2 232 - 22= \n3 311 + 24= \n4 125 - 21= \n5 135 + 23= \n6 241 - 31= \n7 234 + 44= \n8 213 - 55= \n9 341 + 33= \n10 133 - 43= \n\nSaber 2. Escritura de números\nInstrucción. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra \n\nSaber 3. Resolución de Problemas\nInstrucción. Lee atentamente el siguiente problema y dale solución en el espacio correspondiente:\nUna camioneta llevó 50 cajas de tabletas de turrón. En 20 de las cajas hay 36 tabletas en cada una y en el resto hay 24 tabletas en cada una. Deja en una tienda 50 tabletas. ¿Cuántas tabletas de turrón quedan en la furgoneta? \n\nInstrucción. Resuelve las siguientes operaciones utilizando el algoritmo convencional\n 524 \n x 26\n 18 5120 Leer y comprender\nFecha: Martes 05 de Septiembre de 2023\nCreación de los seres humanos (tradición azteca)\nDespués de la creación del sol y la luna, Quetzalcóatl tenía la tarea de descender al Mictlán, la región de la muerte para recoger los huesos de los antepasados y con ellos crear a la nueva humanidad. Luego de sortear diversas pruebas, como la montaña de los cuchillos, el viento de navajas, los torbellinos desgarradores de carne y el perro devorador de corazones, al fin llegó frente a la pareja de la muerte: Mictlantecuhtli y Mictecacihuatl. Reinaban en la profundidad con sus cuerpos sin piel y cuencas vacías que dejaban ver las estrellas. Adornaban sus huesos con joyas y cubrían sus cráneos con cabello negro y rizado. Se encontraban sentados en sus sillas de obsidiana rodeados de sus animales favoritos: el murciélago, el búho y la araña...\nPalabras claves por minuto: \n\nBusca las siguientes palabras en la sopa de letras y ordénalas:\n\nResponde las siguientes preguntas:\n1. ¿Qué era lo que tenía que hacer Quetzalcóatl?\n2. ¿Por qué actuó de esa manera el niño?\n3. ¿Cuáles eran los animales favoritos? Nuestros Saberes \n Matemáticos\n Fecha: Martes 05 de Septiembre de 2023\n Saber 1. Cálculo Mental\n Instrucción. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones\n 1 533 + 43= \n 2 168 - 22= \n 3 247 + 24= \n 4 139 - 21= \n 5 218 + 23= \n 6 166 - 31= \n 7 247 + 44= \n 8 313 - 55= \n 9 422 + 33= \n 10 323 - 43= \n Saber 2. Escritura de números\n Instrucción. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra\n 1 578,734 \n 2 532,654 \n 3 478,158 \n 4 577,438 \n 5 478,345 \n Saber 3. Resolución de Problemas\n Instrucción. Lee atentamente el siguiente problema y dale solución en el espacio correspondiente:\n Sara compró varios refrescos a $12 pesos cada uno. Pago con un billete de $200 pesos y le devolvieron $32 pesos. ¿Cuántos refrescos compró Sara?\n Saber 4. División y multiplicación\n Instrucción. Resuelve las siguientes operaciones utilizando el algoritmo convencional\n 837\n x 61\n \n \n \n DARUKEL® Leer y comprender\n Fecha: Miércoles 06 de Septiembre de 2023\n Creación de los seres humanos (tradición azteca 2)\n ...Quetzalcóatl pidió los huesos y Mictlantecuhtli le dijo que sólo se los daría si hacía sonar su caracol. \n Este creció de orificios, por lo que resultaba una tarea imposible, pero el dios emplumado convocó a los gusanos para que hicieran orificios y a las abejas para que ayudaran con su zumbido. \n Mictlantecuhtli, enojado, le pidió a los seres del Mictlan que impidieran que Quetzalcóatl lograra su cometido. Entonces, las criaturas hicieron un hoyo y lo hicieron caer. Ahí se rompió la espalda y murió.\n Los huesos que cargaban fueron picoteados y quedaron en muy mal estado. \n El dios, gracias a su divinidad, logró rescatar, recogió a los antepasados y huyó. Junto a los demás dioses, ordenaron los huesos y a través de la penitencia de derramar su sangre, lograron crear a los hombres.\n Palabras leídas por minuto:\n Busca las siguientes palabras en la sopa de letras y ordénalas:\n Responde las siguientes preguntas:\n 1. ¿Cuál era la condición que puso Quetzalcóatl?\n 2. ¿Quién ayudó a hacer los orificios?\n 3. ¿Qué fue lo que hicieron para remediar lo sucedido?\n D D I J H O M B R E S H M Q B T R E V T I W U \n I M P O S I B L E R D G I C U E R F I R O\n I Q D V B Q Z A J W L N O C A R A C A X P I \n J A Q K D R J S R Z C D F\n D A M D X M X O U E L T P F N J R E R Nuestros Saberes \n Matemáticos\n Fecha: Miércoles 06 de Septiembre de 2023\n Saber 1. Cálculo Mental\n Instrucción. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones\n 1 573 + 36= \n 2 245 - 32= \n 3 356 + 24= \n 4 253 - 24= \n 5 321 + 23= \n 6 115 - 67= \n 7 434 + 44= \n 8 322 - 42= \n 9 422 + 33= \n 10 257 - 22= \n Saber 2. Escritura de números\n Instrucción. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra\n 1 138,345 \n 2 753,874 \n 3 578,432 \n 4 533,843 \n 5 439,546 \n Saber 3. Resolución de Problemas\n Instrucción. Lee atentamente el siguiente problema y dale solución en el espacio correspondiente:\n Si una persona gana al día $160, ¿cuántos días tiene que trabajar para ganar $2,400? \n Saber 4. División y multiplicación\n Instrucción. Resuelve las siguientes operaciones utilizando el algoritmo convencional\n 478\n x 24\n \n 13\n 648\n \n \n \n DARUKEL® Surgimiento de México (tradición azteca)\nExistía hace mucho una isla llamada Aztlán, de aire puro, ambiente templado, cielo azul y rodeada de aguas color turquesa en las que nadaban las garzas. Había abundantes flores y productos de la tierra como maíz, calabazas y cacao. Vivían todos tranquilos, hasta que un día se apareció el dios Huitzilopochtli frente al príncipe Mexitli para advertirle que debían abandonar la ciudad y dirigirse a nuevas tierras. Aztlán ya había cumplido su cometido y, aunque era eterna, dentro de poco ya no sería visible para los hombres. Comenzó una larga peregrinación hacia el sur. El dios le advirtió que ya no lo podría ver, pero que siempre estaría junto a ellos y sabrían cuándo detenerse, pues les enviaría una señal... Nuestros Saberes Matemáticos\nSaber 1. Cálculo Mental\nInstrucción. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones\n1 328 + 53 =\n2 678 + 42 =\n3 322 - 58 =\n4 579 - 32 =\n5 567 + 23 =\n6 52 - 22 =\n7 533 + 44 =\n8 643 - 42 =\n9 467 + 33 =\n10 324 - 22 =\nSaber 2. Escritura de números\nInstrucción. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra\n1 642,765\n2 278,432\n3 432,234\n4 469,783\n5 533,754\nSaber 3. Resolución de Problemas\nInstrucción. Lee atentamente el siguiente problema y dale solución en el espacio correspondiente:\nEn 46 vagones de ferrocarril, se cargaron en partes iguales un total de 19 320 sacos de sorgo. ¿Cuántos sacos se cargaron en cada vagón?\nInstrucción . Resuelve las siguientes operaciones utilizando el algoritmo convencional Surgimiento de México (tradición azteca 2)\n...Entonces, encontraron una laguna de aguas turquesas, en cuyo centro se hallaba una pequeña isla habitada por un nopal, una planta en la que se sostenía un águila con un serpiente entre sus garras. Aunque el lugar se veía inhóspito, el dios había permitido que Mexitli pudiera observar con el ojo de la mente. Así pudo fundar una nueva Aztlán, un reflejo de los cimientos del cielo que se llamaría México. Es por esto que hoy, el emblema del escudo de México corresponde a un águila sobre un nopal con una serpiente en su pico. Nuestros Saberes\nMatemáticos\nSaber 1. Cálculo Mental\nInstrucción. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones\n1 564 + 53 =\n2 673 - 158 =\n3 366 + 42 =\n4 321 - 32 =\n5 535 + 23 =\n6 325 - 22 =\n7 532 + 44 =\n8 245 - 42 =\n9 378 + 33 =\n10 356 =\n\nSaber 2. Escritura de números\nInstrucción. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor y escribe como se lee con letra\n1 257,324\n2 754,345\n3 437,456\n4 753,983\n5 378,832\n\nSaber 3. Resolución de Problemas\nInstrucción. Lee atentamente el siguiente problema y dale solución en el espacio correspondiente:\nEn una barata, 703 balones se ofrecen a 2/3 de su precio original. Si un balón se vende ya con el descuento en $160.00 ¿Cuál es el precio original? ¿Cuánto se ahorra en la barat?\n\nSaber 4. División y multiplicación\nInstrucción . Resuelve las siguientes operaciones utilizando el algoritmo convencional\n\n 455\nx 71\n\n 12\n 3524 ¡Gracias por la descarga de nuestro material!\n\nRecuerda que el único medio oficial para adquirir nuestros materiales es a través de nuestra única página de facebook, nos encuentras como:\n\nMATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL\n\nMateriales Educativos DARUKEL no se hace responsable de archivos dañados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros.\nSi visualizas alguna publicación en redes sociales recuerda que la compra únicamente se realiza a nuestras cuentas que se encuentran en la foto de portada de nuestra única página.\n\nSu talento nos inspira ¡Gracias!\n\nSíguenos en facebook: Materiales Educativos DARUKEL