Construir uma Avaliação Diagnóstica

ATV ATIVIDADE PRÁTICA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM Olá estudante Neste momento você realizará uma atividade prática relacionada a uma situação típica da atuação do professor Uma Avaliação Diagnóstica como estratégia educativa para o mapeamento dos conhecimentos prévios dos estudantes Objetivos Refletir sobre a importância da avaliação diagnóstica Construir uma avaliação diagnóstica Empregar os objetos de aprendizagem e as habilidades descritas na BNCC em questões pertinentes à avaliação diagnóstica Situaçãoproblema Após a realização do concurso público em sua cidade você foi chamado para assumir o cargo de professor O ingresso ocorreu um pouco antes do início das aulas então a coordenadora pedagógica após apresentar os professores e as respectivas séries orientou que todos iniciassem a confecção das avaliações diagnósticas Na escola há professores das diferentes áreas de conhecimento e cada professor desenvolverá uma avaliação diagnóstica contemplando os componentes curriculares da sua respectiva área Passo 1 Para elaborar a atividade você precisará 1 Ler e conhecer as competências específicas referentes à sua área de conhecimento de acordo com a BNCC bem como a proposta de objetos de conhecimento e habilidades prevista para uma série de sua escolha conforme segmento de atuação de seu curso de graduação Por exemplo Pedagogia Educação Física e Arte do 1º ao 5º ano Letras Matemática História Geografia do 6º ao 9º ano Filosofia Sociologia 1º ao 3º ano do Ensino Médio O curso de Educação Especial abrange todos os segmentos mencionados com foco em estudantes com necessidades educacionais especiais 2 Construir a avaliação diagnóstica da disciplina de sua área de formação para a série de sua escolha contendo 10 perguntas relacionadas ao desenvolvimento das competências definidas no item 1 sendo 8 de múltipla escolha e 2 dissertativas conforme modelos a seguir ATV ATIVIDADE PRÁTICA Exemplo para a disciplina de Ciências Competência prevista na BNCC EF01CI01 Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano discutindo sua origem os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente Exemplo de questão diagnóstica de múltipla escolha Pedro precisa descartar alguns papéis Onde ele deve deixálos a No mar ou nos rios b No chão c No cesto de papel reciclado d Fazer uma fogueira para queimálos Competência prevista na BNCC EF01CI05 Identificar e nomear diferentes escalas de tempo os períodos diários manhã tarde noite e a sucessão de dias semanas meses e anos Exemplo de questão diagnóstica dissertativa Um dia é dividido em três partes principais O que você faz em cada uma dessas partes Passo 2 Elaboração do trabalho para postagem no AVA contendo 1 Capa da Instituição conforme orientação disponível na biblioteca virtual 2 Apresentação das competências utilizadas para elaboração da avaliação diagnóstica comentando a importância de cada uma 3 A avaliação diagnóstica contendo dez perguntas sendo 8 de múltipla escolha e 2 dissertativas ATV ATIVIDADE PRÁTICA NORMAS PARA ENTREGA DA ATIVIDADE PRÁTICA Você deverá postar seu trabalho final no AVA na pasta específica relacionada à atividade prática obedecendo o prazo limite de postagem conforme disposto no AVA O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF em um ARQUIVO ÚNICO de até 10 MB O sistema permite anexar apenas um arquivo Caso haja mais de uma postagem será considerada a última versão IMPORTANTE A entrega da atividade de acordo com a proposta solicitada é um critério de aprovação na disciplina Não há prorrogação para a postagem da atividade Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos Bons estudos Referências BRASIL Ministério da Educação Base Nacional Comum Curricular Brasília 2017 Disponível em httpbasenacionalcomummecgovbrabase Acesso em 12 dez 2023 GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL Matrizes de referência para o ano de 2022 Disponível em httpseducacaorsgovbruploadarquivos20220218164129matrizesde referencia20222pdf Acesso em 12 dez 2023 NOME DA UNIVERSIDADE NOME DO CURSO NOME DO ACADÊMICO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM CIDADE 2025 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM Situaçãoproblema Após a realização do concurso público em sua cidade você foi chamado para assumir o cargo de professor O ingresso ocorreu um pouco antes do início das aulas então a coordenadora pedagógica após apresentar os professores e as respectivas séries orientou que todos iniciassem a confecção das avaliações diagnósticas Na escola há professores das diferentes áreas de conhecimento e cada professor desenvolverá uma avaliação diagnóstica contemplando os componentes curriculares da sua respectiva área Competências previstas na BNCC para o curso de Pedagogia A Base Nacional Comum Curricular BNCC define as competências e habilidades essenciais que todos os estudantes brasileiros têm o direito de desenvolver ao longo da vida escolar A avaliação diagnóstica deve portanto estar alinhada a essas diretrizes pois ela permite verificar se os conhecimentos prévios dos estudantes já contemplam ou não essas habilidades servindo como base para a tomada de decisões pedagógicas A seguir são apresentadas as competências selecionadas para uma turma do 4º ano do ensino fundamental I na componente curricular de ciências justificando sua importância para o ensino e aprendizagem perante a avaliação diagnóstica EF04CI01 Identificar diferentes materiais papel vidro plástico metal presentes em objetos de uso cotidiano relacionandoos com suas propriedades e possíveis impactos ambientais Essa habilidade permite que o aluno desenvolva consciência crítica sobre o consumo e descarte de materiais Ao compreender a natureza dos objetos que fazem parte do seu cotidiano o estudante amplia sua percepção sobre sustentabilidade reciclagem e responsabilidade ambiental Essa competência também prepara o aluno para ações práticas voltadas à preservação do meio ambiente e à cidadania ecológica EF04CI05 Reconhecer a função dos principais órgãos do corpo humano e os cuidados para manter a saúde corporal O conhecimento do próprio corpo é fundamental para a construção da autonomia e da responsabilidade com a saúde pessoal e coletiva Ao compreender as funções dos órgãos e os hábitos que promovem o bemestar o estudante é incentivado a adotar práticas saudáveis e prevenir doenças Essa habilidade contribui não apenas para o desenvolvimento físico mas também para a formação de atitudes conscientes em relação à vida e ao corpo EF04CI07 Relacionar os estados físicos da água e suas mudanças com os processos de evaporação e condensação Essa habilidade favorece a construção de conceitos científicos fundamentais desde os anos iniciais como os estados da matéria e as transformações da água Compreender esses processos é essencial para que o aluno possa interpretar fenômenos naturais como o ciclo da água e aplicar esse conhecimento em diferentes contextos Além disso tal habilidade fomenta o pensamento científico e o espírito investigativo elementos centrais da alfabetização científica Avaliação Diagnóstica 1 Qual dos materiais abaixo é reciclável EF04CI01 a Casca de banana b Papelão c Restos de comida d Isopor sujo 2 Qual é o impacto ambiental do descarte incorreto de plástico EF04CI01 a Melhora a fertilidade do solo b Alimenta os animais c Polui rios e mares d Ajuda a gerar energia 3 Qual desses hábitos ajuda a cuidar do coração EF04CI05 a Comer frituras todos os dias b Dormir pouco c Praticar atividades físicas d Ficar sentado o dia todo 4 Qual órgão é responsável pela respiração EF04CI05 a Estômago b Pulmão c Coração d Fígado 5 A água muda de estado físico quando EF04CI07 a Dormimos b É aquecida ou resfriada c Está suja d Está parada 6 Quando a água vira vapor esse processo se chama EF04CI07 a Congelamento b Condensação c Filtração d Evaporação 7 O que podemos fazer para evitar doenças EF04CI05 a Comer doces sempre b Lavar as mãos antes das refeições c Não escovar os dentes d Beber pouca água 8 Qual desses objetos é feito de vidro EF04CI01 a Colher b Janela c Caixa de papelão d Pneu 9 EF04CI05 Quais são os três cuidados que você tem com seu corpo para manter a saúde 10 EF04CI07 Descreva uma situação do seu dia a dia em que você observa a água mudando de estado por exemplo em dias quentes ou frios Reflexões acerca da importância da avaliação diagnóstica no contexto escolar A avaliação diagnóstica é fundamental para o início do processo pedagógico pois permite ao professor conhecer o repertório prévio dos alunos identificar lacunas de aprendizagem e ajustar o planejamento de forma mais eficaz Ela serve como um instrumento de escuta ativa e observação pedagógica possibilitando ações mais assertivas e inclusivas Além disso ao utilizar as habilidades da BNCC o professor assegura que sua prática esteja alinhada às diretrizes nacionais garantindo uma educação equitativa e de qualidade A avaliação diagnóstica portanto não tem caráter classificatório mas formativo sendo essencial para uma gestão da aprendizagem centrada no desenvolvimento integral dos estudantes