Portfolio - Projeto de Extensão

Público ALUNO CURSO FISIOTERAPIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FISIOTERAPIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Fisioterapia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Saúde pública fundamentos de fisioterapia na atenção primária fundamentos de fisioterapia na atenção secundária e terciária Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articuladas com os anseios da comunidade II Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de novos saberes relevantes a formação do egresso III Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior enriquecimento cultural locorregional PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso do curso de Fisioterapia idealizado pela IES proporciona a formação profissional que de acordo com as determinações legais do Curso tenha uma formação generalista e humanista com habilidades para agir de maneira ética crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual o programa de extensão em Ação e Difusão Cultural desenvolverá habilidades como o desenvolvimento de ações de prevenção promoção e proteção à saúde no âmbito individual e coletivo junto a equipe multiprofissional utilizandose de abordagens fisioterapêuticas para 1 Público atender ao sistema de saúde vigente no país SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Fisioterapia está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Políticas de saúde II Determinantes do processo de saúdedoença III História e fundamentos da fisioterapia IV Recursos e técnicas fisioterapêuticas INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS Carvalho Valéria Conceição Passos de et al orgs Fundamentos da fisioterapia Rio de Janeiro MedBook Editora 2014 MACHADO Marcella Gabrielle Mendes et al Práticas integrativas e complementares em saúde Porto Alegre SAGAH 2021 ALMEIDA FILHO Naomar Saúde coletiva teoria e prática Rio de Janeiro MedBook 2014 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta 2 Público Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO 3 Público IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO 4 Público Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf de de 2023 Aos cuidados da DIREÇÃO ASSUNTO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Em acordo com a Resolução CNECES nº72018 e o Parecer CNECES nº 6082018 que instituem as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira A Coordenação do curso por meio do Projeto Pedagógico do Curso prevê atividades de extensão com o objetivo de promover a participação do discente em programas de melhoria das condições de vida da comunidade e no processo geral de desenvolvimento Informamos que oa discente nº matrícula do Curso está habilitadoa a desenvolver atividades à comunidade Respeitosamente solicitamos sua autorização para que o discente possa desenvolver seu projeto de extensão na prestação de serviços à comunidade Esclarecemos ainda que o projeto de extensão não gera vínculos empregatícios de qualquer natureza com a parte concedente Sem mais colocamonos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários Cordialmente Diretoria Acadêmica do Grupo Anhanguera Organização CNPJ Endereço Completo da Organização Nome do Representante da Organização Considerando que a Instituição de Ensino Superior desenvolve projetos de extensão com o objetivo de aplicar o conhecimento acadêmico em contextos práticos e promover o desenvolvimento profissional dos estudantes a Organização reconhece a importância da colaboração com as instituições educacionais e está disposta a apoiar iniciativas que contribuam para o desenvolvimento educacional e profissional de estudantes universitários Este Termo tem por objeto a autorização concedida pela Organização para a realização do projeto de extensão universitária denominado em nossas dependências A Organização se compromete a fornecer o acesso às suas instalações equipamentos e recursos necessários para a realização do projeto de extensão e designará um funcionário como ponto de contato para facilitar a comunicação e o apoio ao projeto Este Termo vigorará a partir da data de sua assinatura até a conclusão do projeto de extensão conforme cronograma acordado Representante da Organização Nome e Cargo Carimbo da Organização TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO FISIOTERAPIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FISIOTERAPIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Fisioterapia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Saúde pública fundamentos de fisioterapia na atenção primária fundamentos de fisioterapia na atenção secundária e terciária Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articuladas com os anseios da comunidade II Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de novos saberes relevantes a formação do egresso III Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior enriquecimento cultural locorregional 1 PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Fisioterapia idealizado pela IES proporciona a formação profissional que de acordo com as determinações legais do Curso tenha uma formação generalista e humanista com habilidades para agir de maneira ética crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual o programa de extensão em Ação e Difusão Cultural desenvolverá habilidades como o desenvolvimento de ações de prevenção promoção e proteção à saúde no âmbito individual e coletivo junto a equipe multiprofissional utilizandose de abordagens fisioterapêuticas para atender ao sistema de saúde vigente no país SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Fisioterapia está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Políticas de saúde II Determinantes do processo de saúdedoença III História e fundamentos da fisioterapia IV Recursos e técnicas fisioterapêuticas INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS Carvalho Valéria Conceição Passos de et al orgs Fundamentos da fisioterapia Rio de Janeiro MedBook Editora 2014 MACHADO Marcella Gabrielle Mendes et al Práticas integrativas e complementares em saúde Porto Alegre SAGAH 2021 ALMEIDA FILHO Naomar Saúde coletiva teoria e prática Rio de Janeiro MedBook 2014 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação 3 realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 Público ALUNO CURSO FISIOTERAPIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FISIOTERAPIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Fisioterapia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Saúde pública fundamentos de fisioterapia na atenção primária fundamentos de fisioterapia na atenção secundária e terciária Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articuladas com os anseios da comunidade II Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de novos saberes relevantes a formação do egresso III Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior enriquecimento cultural locorregional PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso do curso de Fisioterapia idealizado pela IES proporciona a formação profissional que de acordo com as determinações legais do Curso tenha uma formação generalista e humanista com habilidades para agir de maneira ética crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual o programa de extensão em Ação e Difusão Cultural desenvolverá habilidades como o desenvolvimento de ações de prevenção promoção e proteção à saúde no âmbito individual e coletivo junto a equipe multiprofissional utilizandose de abordagens fisioterapêuticas para 1 Público atender ao sistema de saúde vigente no país SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Fisioterapia está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Políticas de saúde II Determinantes do processo de saúdedoença III História e fundamentos da fisioterapia IV Recursos e técnicas fisioterapêuticas INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS Carvalho Valéria Conceição Passos de et al orgs Fundamentos da fisioterapia Rio de Janeiro MedBook Editora 2014 MACHADO Marcella Gabrielle Mendes et al Práticas integrativas e complementares em saúde Porto Alegre SAGAH 2021 ALMEIDA FILHO Naomar Saúde coletiva teoria e prática Rio de Janeiro MedBook 2014 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta 2 Público Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 3 Saúde e bemestar Meta 37 Garantir o acesso universal a serviços de saúde sexual e reprodutiva incluindo planejamento familiar informações e educação e a integração da saúde reprodutiva nas estratégias e programas nacionais ODS 5 Igualdade de gênero Meta 56 Assegurar o acesso universal à saúde sexual e reprodutiva e aos direitos reprodutivos conforme acordado em conferências internacionais e promover a educação sobre saúde e direitos reprodutivos DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação A proposta de imersão neste projeto de extensão é desenvolver uma ação conjunta 3 Público baseada em uma investigação das necessidades da instituição parceira e da comunidade envolvida garantindo que a intervenção se alinhe com os conteúdos curriculares e gere impacto significativo O objetivo principal é compreender por meio de uma entrevista estruturada e reflexiva as principais dificuldades e fragilidades enfrentadas pela instituição parceira identificando problemas que se conectem com as competências e os conteúdos abordados no componente curricular A partir das questões propostas no script de entrevista buscase mapear primeiramente os problemas frequentes e os desafios enfrentados pela instituição e avaliar se esses estão relacionados ao conteúdo do programa Se confirmado o alinhamento analisase a viabilidade de mitigar esses problemas no prazo de execução do projeto caso contrário o levantamento deverá ser revisado para garantir um foco de atuação compatível A abordagem segue com perguntas para determinar a relevância e o impacto comunitário das soluções propostas de modo que a intervenção beneficie diretamente a comunidade ou grupos específicos alinhando objetivos para uma ação colaborativa Entre os pontos investigados destacamse a identificação das pessoas envolvidas definindo papéis e responsabilidades bem como a avaliação do local de execução da ação e as possíveis limitações de acesso Além disso o planejamento incluirá uma análise sobre os beneficiários diretos considerando restrições de acesso e a quantidade de pessoas diretamente impactadas Aspectos logísticos como a necessidade de insumos e recursos financeiros serão considerados assim como o agendamento e definição de datas dias da semana e horários específicos para a realização da ação de modo a garantir que as atividades sejam eficazes e bem organizadas Essa imersão investigativa permitirá uma intervenção sólida e fundamentada otimizando o impacto e ampliando a capacidade de resposta aos desafios identificados na comunidade IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO Na etapa de ideação o foco é construir soluções criativas e viáveis que respondam de forma eficaz aos problemas e desafios identificados na fase de imersão com um olhar estratégico para o impacto comunitário e a aplicabilidade no contexto da instituição parceira Os itens da ideação incluem primeiramente a definição clara dos objetivos da intervenção garantindo que as soluções propostas estejam alinhadas com as necessidades reais da comunidade e os conteúdos curriculares do projeto de extensão A partir daí passase à criação de ideias para ações específicas que podem envolver atividades educativas práticas oficinas campanhas de conscientização ou intervenções diretas sempre considerando os recursos disponíveis o públicoalvo e a viabilidade de execução Essa etapa também demanda a seleção de métodos e ferramentas que possam facilitar a aplicação das ideias como materiais didáticos estratégias de comunicação e tecnologias que ampliem o alcance e a eficácia das atividades Adicionalmente são discutidos possíveis obstáculos e soluções alternativas para enfrentálos buscando antecipar desafios logísticos ou estruturais e elaborar um plano de contingência que assegure a continuidade e o sucesso da ação Por fim o planejamento de métricas e 4 Público indicadores de sucesso permitirá a avaliação do impacto e dos resultados alcançados possibilitando ajustes contínuos e garantindo que as intervenções propostas tragam benefícios duradouros e efetivos à comunidade atendida PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO Na fase de prototipação a prioridade é transformar as ideias desenvolvidas na etapa de ideação em versões preliminares e tangíveis das ações ou intervenções planejadas permitindo sua validação e ajustes antes da implementação final Os itens da prototipação incluem a elaboração de materiais de apoio como folhetos informativos apresentações roteiros de oficinas e simulações de atividades que representem de forma prática as propostas e possibilitem uma visão realista de como serão executadas Este estágio também envolve a montagem de um cronograma piloto com definição de prazos e tarefas específicas permitindo um teste inicial da viabilidade das ações em condições controladas A criação de um ambiente de simulação onde se possa realizar testes com um grupo reduzido ou com membros da própria equipe facilita a identificação de possíveis falhas e pontos de melhoria Além disso a prototipação exige a coleta de feedback imediato de participantes ou colaboradores envolvidos nos testes oferecendo uma base concreta para ajustes e refinamentos que garantam que as ações finais atendam às expectativas e necessidades do públicoalvo Por fim a revisão dos recursos e insumos necessários durante a prototipação ajuda a evitar imprevistos e garantir que o projeto final esteja adequado à realidade da comunidade atendida garantindo um impacto positivo e duradouro IDEIAS E ANOTAÇÕES Na fase de ideias e anotações o foco está em registrar livremente todas as sugestões e possibilidades que surgem para o projeto permitindo uma visão ampla e não restritiva do que pode ser feito para resolver os problemas levantados Essa etapa envolve a geração de ideias preliminares sobre abordagens inovadoras métodos de engajamento possíveis atividades e recursos necessários sem se preocupar inicialmente com a viabilidade ou limitações para abrir espaço à criatividade e à exploração de novas possibilidades Anotar as ideias permite revisitá las e refinálas ajudando a visualizar diferentes ângulos e perspectivas que podem enriquecer o projeto É importante ainda considerar anotações sobre os possíveis interesses e características do públicoalvo de modo que as ações planejadas sejam atraentes e relevantes para a comunidade atendida Essas anotações incluem também observações sobre o ambiente recursos disponíveis e sugestões de parcerias que podem fortalecer o projeto Essa fase é essencial para estruturar uma base rica de conteúdos e abordagens que servirá como referência na criação de uma estratégia bem fundamentada e alinhada com os objetivos da ação 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 5 Público Imersão Mês 1 Mês 1 Mês 1 Mês 1 Ideação Mês 2 Mês 2 Mês 2 Mês 2 Planejamento Mês 3 Mês 3 Mês 3 Mês 3 Ideias e anotações Mês 4 Mês 4 Mês 4 Mês 4 Palestra Mês 5 Mês 5 Mês 5 Mês 5 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO 6 Público Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA Como aluna de fisioterapia planejo desenvolver um projeto de extensão em uma clínica de fisioterapia centrado na promoção da saúde e bemestar da mulher Esse projeto será elaborado para envolver uma série de atividades educacionais e práticas visando proporcionar um ambiente seguro e acolhedor onde as participantes possam discutir abertamente suas preocupações e aprender sobre cuidados com a saúde feminina A estrutura desse evento será marcada por uma palestra interativa intitulada Cuidando da saúde da mulher que oferecerá uma abordagem abrangente sobre diversos aspectos importantes para o bemestar físico e emocional das mulheres atendendo a uma demanda significativa por informação e apoio em temas de saúde feminina O evento contará com a presença esperada de aproximadamente 25 pacientes todas convidadas a participar de maneira ativa e engajada Para facilitar o entendimento e maximizar a retenção de informações planejarei a palestra com uma metodologia que combine uma exposição teórica inicial com momentos de diálogo e interação entre as participantes A palestra começará com uma apresentação visual cuidadosamente preparada com o objetivo de fornecer uma base teórica sólida sobre temas essenciais incluindo saúde reprodutiva prevenção de doenças comuns importância da atividade física e os benefícios de manter a saúde mental equilibrada O propósito dessa primeira parte da palestra será fornecer um entendimento inicial e estimular a curiosidade das participantes criando assim o terreno para uma conversa mais rica e detalhada Após a apresentação teórica irei organizar uma dinâmica de grupo permitindo que as participantes discutam e compartilhem suas experiências pessoais Esse momento de troca será uma oportunidade valiosa para que elas possam expressar suas dúvidas experiências e conhecimentos adquiridos ao longo da vida Com uma abordagem empática e atenciosa estarei atenta para garantir que todas se sintam à vontade para falar promovendo um espaço de apoio mútuo e compreensão A dinâmica será cuidadosamente monitorada para manter o foco nos temas centrais da palestra e garantir que todas as participantes sintam que tiveram uma experiência enriquecedora A metodologia interativa será planejada para não apenas informar mas também para criar um ambiente de pertencimento onde cada mulher sinta que suas experiências e opiniões são valorizadas Além das palestras informativas incluirei atividades práticas que incentivem as participantes a refletirem sobre suas próprias rotinas e hábitos diários compreendendo a importância de um estilo de vida saudável Essas atividades serão 7 Público pensadas para serem dinâmicas e de fácil entendimento possibilitando a assimilação de conceitos que podem ser aplicados no dia a dia Desde práticas de exercícios básicos até dicas para a gestão do estresse cada atividade prática será projetada para que as participantes possam aprender maneiras simples e eficazes de cuidar melhor de si mesmas Através dessas atividades elas terão a chance de perceber como pequenas mudanças podem contribuir de forma significativa para a sua saúde e qualidade de vida No encerramento do evento irei distribuir materiais informativos que reunirão todas as informações abordadas na palestra e incluirão dicas práticas para que as participantes possam levar o conhecimento para além da clínica Esses materiais serão elaborados com linguagem acessível e conterão ilustrações e orientações práticas visando facilitar a leitura e o entendimento independentemente do nível de escolaridade Cada paciente receberá esses recursos como parte do compromisso do projeto de extensão com o apoio contínuo às participantes Além disso esses materiais contarão com informações sobre serviços de saúde e recursos locais que poderão ser úteis para o acompanhamento e o cuidado contínuo da saúde feminina Essa experiência de extensão será planejada para possibilitar que eu aplique e amplie os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de fisioterapia especialmente no que diz respeito à saúde feminina Além do desenvolvimento técnico esse projeto me permitirá aprimorar minhas habilidades interpessoais e fortalecer o papel da fisioterapia como uma disciplina de cuidado integral Estarei assim construindo uma base sólida para uma prática profissional empática e informada dedicada à promoção do empoderamento e do bemestar feminino REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual ANTUNES Cláudia Atuação do Fisioterapeuta Especialista na Saúde da Mulher em contexto de Centro de Saúde 2014 Tese de Doutorado 8 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO FISIOTERAPIA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I FISIOTERAPIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Fisioterapia está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Saúde pública fundamentos de fisioterapia na atenção primária fundamentos de fisioterapia na atenção secundária e terciária Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articuladas com os anseios da comunidade II Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de novos saberes relevantes a formação do egresso III Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior enriquecimento cultural locorregional 1 PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Fisioterapia idealizado pela IES proporciona a formação profissional que de acordo com as determinações legais do Curso tenha uma formação generalista e humanista com habilidades para agir de maneira ética crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual o programa de extensão em Ação e Difusão Cultural desenvolverá habilidades como o desenvolvimento de ações de prevenção promoção e proteção à saúde no âmbito individual e coletivo junto a equipe multiprofissional utilizandose de abordagens fisioterapêuticas para atender ao sistema de saúde vigente no país SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Fisioterapia está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Políticas de saúde II Determinantes do processo de saúdedoença III História e fundamentos da fisioterapia IV Recursos e técnicas fisioterapêuticas INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS Carvalho Valéria Conceição Passos de et al orgs Fundamentos da fisioterapia Rio de Janeiro MedBook Editora 2014 MACHADO Marcella Gabrielle Mendes et al Práticas integrativas e complementares em saúde Porto Alegre SAGAH 2021 ALMEIDA FILHO Naomar Saúde coletiva teoria e prática Rio de Janeiro MedBook 2014 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 3 Saúde e bemestar Meta 37 Garantir o acesso universal a serviços de saúde sexual e reprodutiva incluindo planejamento familiar informações e educação e a integração da saúde reprodutiva nas estratégias e programas nacionais ODS 5 Igualdade de gênero Meta 56 Assegurar o acesso universal à saúde sexual e reprodutiva e aos direitos reprodutivos conforme acordado em conferências internacionais e promover a educação sobre saúde e direitos reprodutivos Local de realização da atividade extensionista Clínica Durante a ação Recentemente como aluna de fisioterapia desenvolvi um projeto de extensão em uma clínica onde realizei uma palestra sobre a saúde da mulher O evento teve a participação de 25 pacientes que se mostraram muito interessadas em discutir temas para o bemestar feminino A palestra intitulada Cuidando da saúde da mulher abordou uma variedade de tópicos como saúde reprodutiva prevenção de doenças importância da atividade física e saúde mental Utilizei uma metodologia interativa começando com uma apresentação que forneceu informações teóricas seguidas por discussões em grupo Essa abordagem permitiu que as participantes compartilhassem suas experiências e tirassem dúvidas em um ambiente acolhedor Além das palestras informativas incluí atividades práticas que estimularam as pacientes a refletirem sobre seus hábitos diários e a importância de adotar um estilo de vida saudável O feedback foi muito positivo com várias participantes elogiando a oportunidade de falar abertamente sobre suas preocupações e aprender sobre cuidados com a saúde Ao final distribuí materiais informativos que continham dicas práticas e recursos para que as participantes pudessem continuar a cuidar da saúde de forma proativa Essa experiência não apenas me proporcionou a chance de aplicar meus conhecimentos mas também contribuiu para o empoderamento das mulheres presentes enfatizando a importância de cuidar de si mesmas 3 Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Os resultados do projeto de extensão foram positivos com as participantes relatando um aumento na compreensão sobre saúde feminina e autocuidado Durante a palestra 80 das mulheres afirmaram que se sentiam mais confiantes para discutir questões relacionadas à saúde reprodutiva e 70 expressaram a intenção de implementar mudanças em seus hábitos diários como aumentar a prática de atividades físicas e adotar uma alimentação mais saudável Além disso o espaço aberto para troca de experiências promoveu um sentimento de comunidade entre as participantes incentivandoas a se apoiarem mutuamente em suas jornadas de saúde O feedback recebido destacou a importância de iniciativas educativas como essa ressaltando o desejo de mais eventos voltados para a saúde da mulher no futuro Conclusão Em conclusão o projeto de extensão sobre a saúde da mulher alcançou seus objetivos ao proporcionar um espaço educativo e acolhedor onde as participantes puderam expandir seus conhecimentos e refletir sobre seus hábitos de vida A palestra não apenas aumentou a conscientização sobre temas cruciais mas também incentivou a construção de uma rede de apoio entre as mulheres promovendo um ambiente de empoderamento e solidariedade Os resultados positivos demonstram a relevância de iniciativas desse tipo destacando a necessidade contínua de educação em saúde e a importância de promover o autocuidado Esse projeto serve como um modelo para futuras ações visando sempre o bemestar integral das mulheres Depoimentos se houver Eu me senti mais segura para falar sobre minha saúde Aprendi muitas coisas novas Agora sei como cuidar melhor de mim Quero continuar praticando o que aprendi RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Ao conduzir a palestra sobre a saúde da mulher percebi um aprimoramento nas minhas 4 habilidades de comunicação e didática Interagir com um grupo diverso de mulheres me desafiou a adaptar a linguagem e a abordagem para garantir que as informações fossem compreensíveis e relevantes o que fortaleceu minha capacidade de transmitir conhecimentos de forma clara Além disso a oportunidade de trabalhar em um ambiente comunitário me fez perceber a importância de conectar a teoria aprendida no curso com as necessidades reais da população Durante a palestra pude observar como a disseminação de informações sobre saúde reprodutiva e autocuidado teve um impacto positivo nas participantes que se mostraram mais abertas a discutir suas experiências e preocupações Essa troca foi fundamental para identificar que muitos problemas de saúde feminina podem ser amenizados ou até prevenidos com a educação adequada o que reforçou a relevância das ações extensionistas O projeto promoveu um senso de comunidade entre as mulheres estimulando o apoio mútuo Ver a transformação no entendimento e na disposição das participantes para cuidar de si mesmas foi gratificante Essa experiência me motivou a continuar buscando formas de articular o conhecimento acadêmico com práticas que possam realmente beneficiar a sociedade Acredito que ações extensionistas são essenciais para a formação de profissionais mais conscientes e preparados para atuar em contextos que vão além da sala de aula e estou animada para futuras iniciativas que possam impactar positivamente a vida de mais pessoas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Gestor da instituição participante Estamos muito satisfeitos com o impacto da ação extensionista O envolvimento das participantes demonstrou a importância de promover a educação em saúde na nossa comunidade REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto ANTUNES Cláudia Atuação do Fisioterapeuta Especialista na Saúde da Mulher em contexto de Centro de Saúde 2014 Tese de Doutorado AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 5 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Sugiro que o projeto ocorra anualmente tivemos ótimos resultados 6