Prova UNIP EAD: Sociologia e Educação - Questões Corrigidas e Gabarito

Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 UNIP EAD Código da Prova 123768919707 Curso PEDAGOGIA Série 6 Tipo Disciplina Exame Aluno 2015672 KELLY RODRIGUES DE SOUZA MACIEL I Questões objetivas valendo 10 pontos Gerada em 19062023 às 02h31 Instruções para a realização da prova 1 Leia as questões com atenção 2 Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina 3 Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas 4 Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas 5 Não se esqueça de assinar a folha de respostas 6 Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas 7 Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida a caneta conforme instruções não rasure não preencha X não ultrapasse os limites para preenchimento 8 Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar 9 Só assinale uma alternativa por questão 10 Não se esqueça de responder às questões discursivas quando houver e de entregar a folha de respostas para o tutor do polo presencial devidamente assinada 11 Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova exceto quando indicado o uso do material de apoio 12 Lembrese de confirmar sua presença através da assinatura digital login e senha Boa prova Questões de múltipla escolha Disciplina 656140 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 Na escola A o diretor X imprimiu seu próprio estilo modificando alguns procedimentos na estrutura organizacional O atendimento da secretaria é atencioso os professores têm clareza do seu papel as reuniões de pais vão além das apresentações dos conceitos a relação entre professores e alunos é respeitosa a metodologia privilegia a construção do conhecimento Podemos dizer que nesta escola há interação e um rumo pré definido Entretanto infelizmente nem todas as escolas são iguais Cada escola tem seu modo de fazer as coisas A isso chamamos A Clima educacional B Clima organizacional C Cultura educacional D Cultura organizacional E Cultura educativa Questão 2 Leia com atenção o trecho abaixo e responda a questão escolhendo a alternativa correta Podemos afirmar que a administração está presente tanto nas escolas nos sindicatos nas igrejas nas universidades nos clubes nas agências de serviço social quanto nas empresas mas é claro sempre sob a responsabilidade de um administrador Sob esse ponto os gestores e administradores do século XXI entendem a administração como um A Empreendimento humano no qual pessoas com diferentes saberes e habilidades estão vinculadas B Empreendimento tecnológico no qual não se pode abrir mão na atualidade C Empreendimento econômico sujeito às mudanças políticas e sociais D Empreendimento com fins lucrativos E Empreendimento social presente em toda sociedade capitalista Questão 3 Considere o trecho consiste no envolvimento de todos os que fazem parte direta ou indiretamente do processo educacional no estabelecimento de objetivos na solução de problemas na tomada de decisões na proposição de planos de ação em sua implementação monitoramento e avaliação visando aos melhores resultados do processo educacional LÜCK 2006 p 22 Partindose do pressuposto de que essa autora propõe diferentes tipos de dimensões para a gestão escolar o trecho citado referese a qual delas A Gestão pedagógica B Gestão de resultados educacionais C Gestão administrativa D Gestão participativa E Gestão do clima e da cultura escolar Questão 4 Levando em consideração a temática Gestão educacional os desafios do cotidiano escolar num movimento de organização da escola em direção a uma instituição autônoma e democrática devemos considerar que I A implementação do projeto políticopedagógico constrói a identidade da instituição por meio de permanente reflexão e discussão II A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade III A centralização das decisões e das ações auxilia os processos de gestão e de organização IV A gestão democráticoparticipativa organiza o trabalho pedagógico viabilizando a ampla participação São princípios da gestão democrática a serem considerados A I e II apenas B II e III apenas C II e IV apenas D I II e IV E I II III e IV Questão 5 Podese afirmar que o novo perfil do gestor escolar engloba I A capacidade de trabalhar individualmente II A capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo III A criação de novas significações e parcerias até mesmo em um ambiente instável IV A capacidade de abstração V O manejo de tecnologias emergentes Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas A II III e V B I C IV D III e V E II Questão 6 Em decorrência do novo cenário apresentado pela revolução tecnológica a educação terá que enfrentar o desafio da mudança se quiser sobreviver e deverá rever o significado social do trabalho escolar na época atual considerando todos os tipos de demandas e expectativas colocadas para a educação Assim I A educação é um trabalho complexo que envolve toda a sociedade É impossível a escola trabalhar sozinha e isolada II As transformações decorrentes do desenvolvimento tecnológico provocam alterações nos modos de viver mas não na escola que trabalha com o aprender e necessita do outro para um trabalho efetivo III Não basta saber é preciso saber fazer o conhecimento deve levar ao desenvolvimento de habilidades que permitam resolver problemas concretos IV O trabalho em equipe é importante a participação de todos é condição para um maior envolvimento no alcance das metas estabelecidas Estão corretas A Somente I II e III B Somente II III e IV C Somente III e IV D Somente I III e IV E Somente I II e IV Questão 7 Elton Mayo desenvolveu uma pesquisa para entender os problemas da teoria clássica implantada nas indústrias e que já vinha sofrendo críticas constantes dos sindicatos que interpretavam a Administração Clássica como um meio sofisticado de exploração dos empregados a favor dos interesses patronais A pesquisa foi feita em várias fases e tem como contribuição A Preocupações fúteis com relação a promoções B Contentamentos e descontentamentos exagerados com relação às atitudes dos superiores a respeito do comportamento dos operários C Uma visão clínica na medida em que identifica insatisfações e conflitos e ainda orientações para a ação D Práticas de punição não formalizadas E As relações humanas e o pagamento de incentivos por produção Questão 8 Esperase que o diretor de escola seja um grande líder para lidar com as pessoas que com ele trabalham Escolha as alternativas que indicam formas inovadoras de se trabalhar indispensáveis para a gestão do século XXI I Prever e se antecipar nas ações II Não antecipar as mudanças para não desviar o foco do objetivo a ser atingido III Pesquisar avaliar e enfrentar as situações que surgem com dinamismo e coragem IV Criar um planejamento participativo e bem elaborado Assinale a alternativa totalmente correta A Apenas I B I e III C Apenas IV D Apenas II E I III e IV Questão 9 Uma direção de escola pode ser centralizadora ou democrática Ao longo da história foi possível verificar uma maior vivência com modelos autoritários e controladores Podemos dizer que esse tipo de direção produz cidadãos I Críticos e participantes II Passivos e descomprometidos III Interessados e corresponsáveis IV Sem iniciativa e que não se reconhecem no processo V Passivo porém crítico Assinale a alternativa correta A V B I e II C II e III D I e III E II e IV Questão 10 Administrar é A O processo integrador entre cidadão e sociedade B O processo integrativo da atividade organizacional que permeia várias instâncias da vida diária C Cativar pessoas D Desenvolver atitudes possessivas e autoritárias E Tratar de negócios Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 D 2 A 3 C 4 C 5 E 6 C 7 B 8 D 9 B 10 A Digitalizado com CamScanner Questões de múltipla escolha Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 Em decorrência do novo cenário apresentado pela revolução tecnológica a educação terá que enfrentar o desafio da mudança se quiser sobreviver e deverá rever o significado social do trabalho escolar na época atual considerando todos os tipos de demandas e expectativas colocadas para a educação Assim I A educação é um trabalho complexo que envolve toda a sociedade É impossível a escola trabalhar sozinha e isolada II As transformações decorrentes do desenvolvimento tecnológico provocam alterações nos modos de viver mas não na escola que trabalha com o aprender e necessita do outro para um trabalho efetivo III Não basta saber é preciso saber fazer o conhecimento deve levar ao desenvolvimento de habilidades que permitam resolver problemas concretos IV O trabalho em equipe é importante a participação de todos é condição para um maior envolvimento no alcance das metas estabelecidas Estão corretas A Somente I II e III B Somente II III e IV C Somente III e IV D Somente I III e IV E Somente I II e IV organizações Podese afirmar que I Certos objetivos não podem ser alcançados por meio da ação coordenada de grupos de pessoas II Produtos e serviços essenciais à sobrevivência somente se tornam disponíveis quando há organizações empenhadas em realizálos III As organizações não afetam a qualidade de vida dos cidadãos IV Organizações bem administradas são importantes pois refletem no impacto sobre a qualidade de vida e na produtividade das pessoas inseridas V Administradores incompetentes são exemplos de grandes modelos de organizações Assinale a alternativa correta A As afirmativas II e IV estão corretas B As afirmativas III e IV estão incorretas C As afirmativas I e V estão corretas D As afirmativas III e V estão incorretas E A afirmativa V está correta Questão 3 A escola como uma instituição que busca a socialização do saber da ciência da técnica e das artes produzidas socialmente deve estar comprometida politicamente e ser capaz de interpretar as carências reveladas pela sociedade direcionando essas necessidades em função de princípios educativos capazes de responder às demandas sociais Dessa forma a questão da democratização da escola tem sido analisada sob três aspectos de acordo com a percepção dos órgãos oficiais e na perspectiva dos educadores São eles A Democratização como instrumento de estudo democratização como meio e democratização como processo administrativo B Democratização como meio de aprendizagem democratização como instrumento psicológico e democratização da análise crítica C Democratização como ampliação do acesso à instituição educacional democratização dos processos pedagógicos e democratização dos processos administrativos D Democratização dos processos didáticos democratização dos processos de estudo dirigido e democratização da análise crítica E Democratização do acesso e da permanência na escola democratização das horas do lazer conjunto com a comunidade e democratização das contradições pedagógicas Questão 4 Elton Mayo desenvolveu uma pesquisa para entender os problemas da teoria clássica implantada nas indústrias e que já vinha sofrendo críticas constantes dos sindicatos que interpretavam a Administração Clássica como um meio sofisticado de exploração dos empregados a favor dos interesses patronais A pesquisa foi feita em várias fases e tem como contribuição A Preocupações fúteis com relação a promoções B Contentamentos e descontentamentos exagerados com relação às atitudes dos superiores a respeito do comportamento dos operários C Uma visão clínica na medida em que identifica insatisfações e conflitos e ainda orientações para a ação D Práticas de punição não formalizadas E As relações humanas e o pagamento de incentivos por produção Questão 5 Podemos associar a ideia de ADMINISTRAÇÃO I A atingir determinados objetivos e resultados planejados com o máximo de eficiência e eficácia II A centralização do processo participativo III A aplicação e à coordenação de recursos humanos materiais financeiros e tecnológicos numa organização IV À espontaneidade e à busca do senso comum na resolução de situaçõesproblema V Aos Meios de que uma organização dispõe para funcionar Com eficácia resultados com mínimo de recurso e eficiência alcançar os resultados e objetivos Assinale a alternativa correta A I II III e V B I III e IV C II e III D I III e V E I e III Questão 6 Para Chiavenato 2000 o diretor de escola deixa marcas profundas na vida das pessoas à medida que lida com elas e com seus destinos dentro da escola Isso seria o mesmo que dizer que ele é um A Agente social na formação do ser humano B Agente cultural na formação e transformação do ser humano que faz cultura C Agente educador na direção e orientação pois modifica o comportamento das pessoas D Agente humanitário por ter um olhar diferenciado para as pessoas E Agente competente capacitado na função que exerce Questão 7 A partir dos anos 1990 foram realizadas várias reformas curriculares no âmbito das instituições educativas entre elas as propostas de reorganização dos anos de escolaridade em ciclos que trouxeram mudanças significativas para a estruturação curricular e a avaliação com a implantação da progressão continuada Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que asos A Particularidades da implementação em cada escola sejam programadas pelos níveis centrais B Ações pedagógicas e administrativas sejam modificadas de forma coletiva e participativa C Equipes diretoras aceitem a proposta e a desenvolvam com o apoio do coordenador pedagógico D Projetos oficiais prescrevam com clareza as ações a serem executadas E Programas de formação continuada aconteçam depois do processo de implementação Questão 8 Ordens de serviço impessoais diluídas na organização burocrática e não mais com a face do chefe que oprime a eficiência principal critério dos negócios estimulando a competição por níveis cada vez maiores promoção por meio de prêmios gratificações e promoções e a ordem burocrática que limita a espontaneidade e portanto a liberdade dos indivíduos submetendoo à homogeneização em nome do controle e da eficiência As pessoas são tratadas como se destituídas de individualidade imaginação desejos e sentimentos São características peculiares do sistema de produção A Burocrático que coloca as pessoas numa posição organizacional B Socialista que coloca todas as pessoas numa posição equiparada socialmente C Tecnológica que coloca as pessoas numa posição midiática D Capitalista que coloca as pessoas numa posição utilitarista socialmente E Tecnocrata que coloca as pessoas numa dimensão humanista Questão 9 Em uma instituição de ensino em que o modelo de gestão é democrático podemos afirmar que A A gestão tem comprometimento com o processo educacional porém não se envolve efetivamente em nenhum assunto em particular delegando o mesmo a um representante por ele nomeado B A gestão sugere um trabalho coletivo valorizando os agentes sociais da escola e contribui para o alcance de um bom ambiente de trabalho C A gestão apenas fiscaliza o processo educacional impondo regras e determinações a serem seguidas D A gestão fiscaliza os funcionários da instituição e a forma pela qual estão desempenhando suas funções medindo seus resultados E A gestão tem seu trabalho dividido por todos os membros da instituição Questão 10 Na sociedade atual o pedagogo ao organizar eou mediar o planejamento das ações pedagógicas nas instituições de ensino seja na gestão administrativa escolar na coordenação na supervisão na orientação educacional ou na docência deve promover ações que contemplem as discussões propostas pelos Temas Transversais devido à sua relevância na vida social dos sujeitos Esse papel do pedagogo no planejamento justificase por A Estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver atitudes e valores que transcendam o âmbito específico das disciplinas com a finalidade de promover a formação crítica e reflexiva do cidadão B Promover a cooperação institucional por meio de parcerias e programas que apoiam propostas pedagógicas que atendem à realidade C Utilizar estratégias pedagógicas centradas em um currículo disciplinar e homogeneizante que desconsidera as relações entre as diversas áreas do conhecimento D Priorizar as peculiaridades regionais em detrimento de uma cultura nacional elaborando e implementando projetos cujos temas transversais foram previamente definidos pela direção da escola E Contribuir para a manutenção dos objetivos e conteúdos que compõem o currículo Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 Dados da Prova Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Prova BIMESTRAL Código 123449738566 Correção 09 Jun 2023 2208 QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 C 2 D 3 A 4 E 5 E 6 E 7 A 8 C 9 D 10 B Questões de múltipla escolha Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 As teorias clássica e científica da administração buscavam alcançar o mesmo objetivo Essa convergência se caracterizava pela A Ênfase na estrutura da organização B Ênfase na definição de tarefas dos empregados C Maior produtividade e a busca da eficiência nas organizações D Redução dos custos dos bens manufaturados e maior produtividade E Aumento de salários e maior democratização dos bens de consumo Questão 2 Enade 2006 adaptada Considerando a organização e a gestão escolar quais características organizacionais propiciam melhores resultados de aprendizagem dos alunos A Existência de normas legais plano previamente elaborado mais ênfase nas tarefas do que nas pessoas ausência de discussão entre os profissionais da escola B Existência de gestão descentralizada mais ênfase nas tarefas do que nas pessoas relações hierárquicas embasadas em normas e regras C Direção centralizada em uma única pessoa evitandose o desencontro de informações qualificação dos professores existência de projeto políticopedagógico curricular D Existência de gestão descentralizada que contempla a elaboração de projeto pedagógico curricular bom clima de trabalho disponibilidade de condições físicas e materiais E Poder centralizado no diretor garantindose agilidade nas decisões recusa de normas e sistemas de controle divisão técnica do trabalho escolar Questão 3 Manda quem pode obedece quem tem juizo Está é uma frase ainda bastante utilizada nas escolas e reflete um pensamento sobre as relações de autoridade pautada no poder de quem controla e em procedimentos individuais No entanto a autoridade pode e deve ser entendida diferente como uma habilidade A Que está associada à competência e liderança B Que está associada ao autoritarismo C Que está associada à inteligência e competência D Que está associada ao carisma pessoal e liderança E Que está associada ao poder de quem manda e tudo pode Questão 4 Nesta linha de produção toda equipe está voltada para a produção de motocicletas Eles abastecem o mercado consumidor e com sua força de trabalho movimentam a economia Estes profissionais são assalariados e estão dentro de uma estrutura de poder Provavelmente não conhecem os donosacionistas da empresa onde trabalham não devem ter a dimensão dos lucros obtidos por meio de sua mão de obra e seus salários não devem chegar a 1 dos lucros da empresa Têm funções determinadas horário de trabalho estipulado e cronometrado Fonte httpwwwwebtranspocombrveiculos20032manaushondainauguralinhadeproducao O taylorismo é um sistema que promoveu reflexos em diversos setores sociais nas relações de trabalho de produção relações humanas econômicas tecnológicas Por taylorismo compreendemos A Um sistema econômico de organização social que amplia oportunidades de trabalho e vagas B Um modo de produção desenvolvido por Frederick Taylor que revolucionaria o mundo favorecendo grandes lucros C Um sistema de informatização e comunicação que interfere e reflete em todas estas relações D Uma organização burocrática que planeja estrategicamente ações que serão discutidas pelas linhas de montagem das indústrias E O desenvolvimento de um sistema criado por Henry Ford na linha de montagem da indústria de carros o qual Frederick Taylor estudou definindoo como o tempo gasto e apropriado a execução de cada tarefa Questão 5 Paro 1988 p 103 define transformação social como o processo pelo qual a classe fundamental dominada busca arrebatar a hegemonia social das mãos da classe dominante construindo um novo bloco histórico sob sua direção Nesse sentido podemos compreender que I A escola tem papel exclusivo na transformação da sociedade uma vez que forma indivíduos críticos e conscientes de sua situação social II A educação pode contribuir para a transformação social à medida que for capaz de servir de instrumento de poder dos grupos sociais dominados no esforço de superação da atual sociedade III A educação pode contribuir para a transformação social se os professores esquecerem as questões de classes sociais e realmente trabalharem com os conteúdos que devem ser ensinados aos alunos IV A apropriação do conhecimento é de fundamental importância para que a classe trabalhadora desenvolva a consciência crítica Estão corretas as afirmativas A I II III e IV B Apenas I II e III C Apenas I II e IV D Apenas I e II E Apenas II e IV Questão 6 Fayol preceituava que as organizações deveriam ser gerenciadas como um todo composto de áreas articuladas Num minucioso estudo identificou e caracterizou seis funções essenciais no conjunto de ações de qualquer empresa No entanto uma em especial mereceu maior atenção por parte de Fayol por considerála indispensável à integração harmônica das demais funções Essa função é a I Técnica II Comercial III Financeira IV Contábil V Administrativa Assinale a alternativa correta A I e V B III e IV C III e V D Apenas a III E Apenas a V Questão 7 Podese afirmar que o novo perfil do gestor escolar engloba I A capacidade de trabalhar individualmente II A capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo III A criação de novas significações e parcerias até mesmo em um ambiente instável IV A capacidade de abstração V O manejo de tecnologias emergentes Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas A II III e V B I C IV D III e V E II Questão 8 É de conhecimento que muitos diretores de escola não foram treinados para resolver conflitos e muitas vezes não conseguem desenvolver a sensibilidade e perceber que é preciso conforme defende Kwasnicka melhor compreender as pessoas Leia o texto e a partir dele responda A existência de conflito indica que algo está errado e precisa enfrentar medidas corretivas além desse papel sensor o conflito tem entre outros os seguintes aspectos 1 Proporciona um desafio para se buscar soluções e motiva grupos e indivíduos a resolverem problemas em conjunto 2 Leva à descoberta de novos fatos e informações que podem resultar em benefícios para a organização Diante do exposto e com base na Teoria Comportamental diante de uma situação problema um conflito o processo de tomada de decisão deve I Utilizar a autoridade da liderança e resolver logo o conflito II Buscar a solução em outra organização uma vez que ela já tenha vivenciado o mesmo conflito III Evitar a resolução pois compartilhar opiniões gera muita polêmica IV Analisar as mais variadas alternativas comparálas selecionar a mais adequada e implementála V Induzir a dominação já que o conflito gera muito desconforto Assinale a alternativa correta A Apenas a I B Apenas a III C Apenas a IV D I e III E II e V Questão 9 Observe a imagem abaixo e responda à questão elaborada adiante Fonte Operários trabalhando em uma indústria cena do filme Tempos Modernos de Charles Chaplin wwwgooglecombrimages Fordismo e taylorismo para alguns autores são sinônimos A Ford representou por algumas décadas um modelo quase perfeito de aplicação sistemática e maciça dos conceitos tayloristas de organização da produção No filme Tempos Modernos observamos a clássica atividade de apertar parafusos parodiada por Chaplin Escolha os itens que caracterizam os princípios da administração científica proposta por TAYLOR I Princípio dos baixos salários e do cliente satisfeito II Princípio da execução e controle III Princípio do planejamento e preparo IV Princípio da participação e da responsabilidade individual Estão corretos A Os itens I e II B Apenas o III C Apenas o IV D Os itens II e III E Apenas o I Questão 10 A partir dos anos 1990 foram realizadas várias reformas curriculares no âmbito das instituições educativas entre elas as propostas de reorganização dos anos de escolaridade em ciclos que trouxeram mudanças significativas para a estruturação curricular e a avaliação com a implantação da progressão continuada Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que asos A Particularidades da implementação em cada escola sejam programadas pelos níveis centrais B Ações pedagógicas e administrativas sejam modificadas de forma coletiva e participativa C Equipes diretoras aceitem a proposta e a desenvolvam com o apoio do coordenador pedagógico D Projetos oficiais prescrevam com clareza as ações a serem executadas E Programas de formação continuada aconteçam depois do processo de implementação Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 C 2 A 3 A 4 B 5 B 6 C 7 E 8 B 9 E 10 E IMPORTANTE Data limite para aplicação desta prova 10062023 UNIP EAD Código da Prova 123160359922 Curso PEDAGOGIA LICENCIATURA Instruções para a realização da prova 1 Leia as questões com atenção 2 Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina 3 Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas 4 Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas 5 Não se esqueça de assinar a folha de respostas 6 Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas 7 Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida a caneta conforme instruções não rasure não preencha X não ultrapasse os limites para preenchimento 8 Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar 9 Só assinale uma alternativa por questão 10 Não se esqueça de responder às questões discursivas quando houver e de entregar a folha de respostas para o tutor do polo presencial devidamente assinada 11 Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova exceto quando indicado o uso do material de apoio 12 Lembrese de confirmar sua presença através da assinatura digital login e senha Boa prova Questões de múltipla escolha Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 Administração é o processo de planejar organizar dirigir controlar o trabalho de membros de uma organização e de usar todos os recursos disponíveis para alcançar objetivos estabelecidos Entendese por administrar sob o enfoque da liderança A Liderar orientar e estabelecer os objetivos da empresa especificando a forma como serão alcançados B Delegar todos os recursos da empresa sejam humanos financeiros ou materiais alocandoos da melhor forma segundo o planejamento estabelecido C Liderar orientar e motivar colaboradores a realizar tarefas essenciais e a melhor alocação dos recursos D Executar ações corretivas E Estabelecer padrões e medidas de desempenho Questão 2 Paro 1988 analisa o sistema de administração capitalista mostrando a existência de uma divisão pormenorizada do trabalho no processo de produção Examina a gênese e a natureza da administração capitalista em nossa sociedade e sua articulação com os interesses dominantes mas destaca a contribuição da escola para a transformação social Com base nessa informação leia e responda I A atividade administrativa pode estar articulada tanto para garantir a conservação da sociedade quanto para superar determinada ordem social II A atividade administrativa capitalista tem a função de perpetuar as relações sociais de produção reproduzindo a divisão da sociedade em classes e garantindo o poder de uma classe sobre a outra III A atividade administrativa transformadora requer a criação de um novo bloco histórico com a tomada de consciência política da classe operária no processo de criação de um novo sistema hegemônico IV A atividade administrativa comprometida com a transformação social requer a difusão de uma nova concepção de mundo e de educação das massas no exercício do pensamento crítico V A atividade administrativa transformadora necessita integrar os interesses individuais de pessoas ou de grupos aos interesses sociais da sociedade considerada em seu todo constituindose uma autêntica vontade coletiva Estão corretas as afirmativas A I II III IV e V B Apenas I III e V C Apenas III IV e V D Apenas III e V E Apenas II III e V Questão 3 Na sociedade atual o pedagogo ao organizar eou mediar o planejamento das ações pedagógicas nas instituições de ensino seja na gestão administrativa escolar na coordenação na supervisão na orientação educacional ou na docência deve promover ações que contemplem as discussões propostas pelos Temas Transversais devido à sua relevância na vida social dos sujeitos Esse papel do pedagogo no planejamento justificase por A Estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver atitudes e valores que transcendam o âmbito específico das disciplinas com a finalidade de promover a formação crítica e reflexiva do cidadão B Promover a cooperação institucional por meio de parcerias e programas que apoiam propostas pedagógicas que atendem à realidade C Utilizar estratégias pedagógicas centradas em um currículo disciplinar e homogeneizante que desconsidera as relações entre as diversas áreas do conhecimento D Priorizar as peculiaridades regionais em detrimento de uma cultura nacional elaborando e implementando projetos cujos temas transversais foram previamente definidos pela direção da escola E Contribuir para a manutenção dos objetivos e conteúdos que compõem o currículo Questão 4 Em uma instituição de ensino em que o modelo de gestão é democrático podemos afirmar que A A gestão tem comprometimento com o processo educacional porém não se envolve efetivamente em nenhum assunto em particular delegando o mesmo a um representante por ele nomeado B A gestão sugere um trabalho coletivo valorizando os agentes sociais da escola e contribui para o alcance de um bom ambiente de trabalho C A gestão apenas fiscaliza o processo educacional impondo regras e determinações a serem seguidas D A gestão fiscaliza os funcionários da instituição e a forma pela qual estão desempenhando suas funções medindo seus resultados E A gestão tem seu trabalho dividido por todos os membros da instituição Questão 5 Na perspectiva da gestão democrática o que é a escola A É um espaço reprodutor das relações sociais advindas do contexto do capitalismo B É uma instituição que deve procurar a socialização do saber da ciência da técnica e das artes produzidas socialmente C É um espaço de livre circulação de ideologias D É um espaço desnecessário à sociedade capitalista e ao processo de democratização do ensino E É apenas uma arena onde os grupos sociais lutam por legitimidade e poder Questão 6 As teorias clássica e científica da administração buscavam alcançar o mesmo objetivo Essa convergência se caracterizava pela A Ênfase na estrutura da organização B Ênfase na definição de tarefas dos empregados C Maior produtividade e a busca da eficiência nas organizações D Redução dos custos dos bens manufaturados e maior produtividade E Aumento de salários e maior democratização dos bens de consumo Questão 7 Uma direção de escola pode ser centralizadora ou democrática Ao longo da história foi possível verificar uma maior vivência com modelos autoritários e controladores Podemos dizer que esse tipo de direção produz cidadãos I Críticos e participantes II Passivos e descomprometidos III Interessados e corresponsáveis IV Sem iniciativa e que não se reconhecem no processo V Passivo porém crítico Assinale a alternativa correta A V B I e II C II e III D I e III E II e IV Questão 8 Leia com atenção o texto abaixo e responda escolhendo a alternativa correta A ação do diretor de escola é a coordenação do trabalho coletivo e não deve ser reduzida à realização das tarefas burocráticas Nesse sentido ele precisa ter a visão do todo mais abrangente expandir seu olhar para outras organizações que acabam influenciando nossas vidas as redes de TV as companhia fornecedoras de diversos serviços as organizações governamentais Ele deve incluir sua comunidade no processo de tomada de decisões Assim podemos dizer que o ato administrativo requer uma série de escolhas e especialmente na escola ele é uma opção A De vida B Política C Social D Pessoal E Coletiva Questão 9 De acordo com Mayo citado por Kwasnicka 2006 o administrador deve ser treinado para desenvolver a sensibilidade e percepção para melhor compreender as pessoas e suas equipes Sua pesquisa revelou que algumas ações são importantes no enfrentamento dos conflitos São elas I Experiência II Intuição III Preocupações IV Generalizações interdisciplinares Escolha os itens corretos A Apenas I e III B Apenas II e IV C Apenas I e IV D Apenas III E Apenas I II e IV Questão 10 A administração científica começou com Taylor em 1895 Sobre ele podese afirmar que I Seus métodos basearamse em estudos sobre o tempo e a introdução de padrões de produção diferenciados II Corrigiu seu ponto de vista sobre a administração por incentivos III Introduziu um departamento de recursos humanos IV Sua teoria é considerada cooperativa V Seus trabalhos foram utilizados somente no âmbito de fábricas e empresas Assinale a alternativa correta A As afirmativas III e IV estão corretas B As afirmativas I II e V estão corretas C As afirmativas IV e V estão incorretas D As afirmativas II e III estão incorretas E Nenhuma das alternativas está correta Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 Ano 2023 1º Semestre disciplina 657060 SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO prova BIMESTRAL código 123519342027 correção 10 Jun 2023 1002 disciplina 652560 METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA prova BIMESTRAL código 123747680809 correção 10 Jun 2023 1002 disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL prova BIMESTRAL código 123307931557 correção 10 Jun 2023 0956 QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 D 2 B 3 B 4 A 5 B 6 A 7 E 8 C 9 E 10 B Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 A empresa que conseguir vender o produtoserviço certo para o cliente certo com a distribuição adequada por um preço adequado e no momento oportuno verá seus esforços de venda reduziremse a quase zero ou seja a venda tornarseá automática em função da demanda ter sido corretamente equacionada e trabalhada portanto Tanto quanto um ser humano uma organização também necessita de diversas medições para avaliar sua saúde e seu desempenho Essa frase referese a uma visão de gestão moderna de A Paulo Freire que na década de 60 do século passado criticou a forma dos empresários trabalharem B César Amaru Maximiano o pai da administração C Clóvis Roberto dos Santos detentor da teoria da administração D Peter Drucker o mais conhecido filósofo e economista E Idalberto Chiavenato autor de vários livros sobre administração empresarial Questão 2 Leia com atenção o texto abaixo e responda escolhendo a alternativa correta A ação do diretor de escola é a coordenação do trabalho coletivo e não deve ser reduzida à realização das tarefas burocráticas Nesse sentido ele precisa ter a visão do todo mais abrangente expandir seu olhar para outras organizações que acabam influenciando nossas vidas as redes de TV as companhias fornecedoras de diversos serviços as organizações governamentais Ele deve incluir sua comunidade no processo de tomada de decisões Assim podemos dizer que o ato administrativo requer uma série de escolhas e especialmente na escola ele é uma opção A De vida B Política C Social D Pessoal E Coletiva Questão 3 Em uma instituição de ensino em que o modelo de gestão é democrático podemos afirmar que A A gestão tem comprometimento com o processo educacional porém não se envolve efetivamente em nenhum assunto em particular delegando o mesmo a um representante por ele nomeado B A gestão sugere um trabalho coletivo valorizando os agentes sociais da escola e contribui para o alcance de um bom ambiente de trabalho C A gestão apenas fiscaliza o processo educacional impondo regras e determinações a serem seguidas D A gestão fiscaliza os funcionários da instituição e a forma pela qual estão desempenhando suas funções medindo seus resultados E A gestão tem seu trabalho dividido por todos os membros da instituição Questão 4 Leia com atenção o trecho abaixo e responda a questão escolhendo a alternativa correta Podemos afirmar que a administração está presente tanto nas escolas nos sindicatos nas igrejas nas universidades nos clubes nas agências de serviço social quanto nas empresas mas é claro sempre sob a responsabilidade de um administrador Sob esse ponto os gestores e administradores do século XXI entendem a administração como um A Empreendimento humano no qual pessoas com diferentes saberes e habilidades estão vinculadas B Empreendimento tecnológico no qual não se pode abrir mão na atualidade C Empreendimento econômico sujeito às mudanças políticas e sociais D Empreendimento com fins lucrativos E Empreendimento social presente em toda sociedade capitalista Questão 5 Muitas organizações e mesmo algumas escolas criaram bônus financeiros para incentivar e motivar seus funcionários Drucker aponta que quanto mais uma necessidade primária é satisfeita maior tem que ser o incremento de gratificação adicional para produzir a mesma satisfação Os efeitos colaterais desse tipo de remédio já começaram a atingir proporções tóxicas Esse tipo de motivação é um exemplo de A Motivação tão somente B Motivação instrumental C Motivação integrada D Ciclo motivacional E Motivação cíclica Questão 6 Manda quem pode obedece quem tem juízo Está é uma frase ainda bastante utilizada nas escolas e reflete um pensamento sobre as relações de autoridade pautada no poder de quem controla e em procedimentos individuais No entanto a autoridade pode e deve ser entendida diferente como uma habilidade A Que está associada à competência e liderança B Que está associada ao autoritarismo C Que está associada à inteligência e competência D Que está associada ao carisma pessoal e liderança E Que está associada ao poder de quem manda e tudo pode Questão 7 Ao se estudar e dar ênfase para os modelos da administração oferecemos ao futuro professor a compreensão de características da administração científica que ainda continuam dominantes nas organizações escolares Podemos dizer que algumas dessas características são I Divisão do trabalho em tarefas II Envolvimento dos professores e demais equipes nos processos decisórios III Decisão centralizada no diretor IV Objetivos claros e definidos coletivamente Escolha a alternativa correta A Apenas a I B Apenas a II C III e IV D II e III E I e III Questão 8 É de conhecimento que muitos diretores de escola não foram treinados para resolver conflitos e muitas vezes não conseguem desenvolver a sensibilidade e perceber que é preciso conforme defende Kwasnicka melhor compreender as pessoas Leia o texto e a partir dele responda A existência de conflito indica que algo está errado e precisa enfrentar medidas corretivas além desse papel sensor o conflito tem entre outros os seguintes aspectos 1 Proporciona um desafio para se buscar soluções e motiva grupos e indivíduos a resolverem problemas em conjunto 2 Leva à descoberta de novos fatos e informações que podem resultar em benefícios para a organização Diante do exposto e com base na Teoria Comportamental diante de uma situação problema um conflito o processo de tomada de decisão deve I Utilizar a autoridade da liderança e resolver logo o conflito II Buscar a solução em outra organização uma vez que ela já tenha vivenciado o mesmo conflito III Evitar a resolução pois compartilhar opiniões gera muita polêmica IV Analisar as mais variadas alternativas comparálas selecionar a mais adequada e implementála V Induzir a dominação já que o conflito gera muito desconforto Assinale a alternativa correta A Apenas a I B Apenas a III C Apenas a IV D I e III E II e V Questão 9 A administração científica começou com Taylor em 1895 Sobre ele podese afirmar que I Seus métodos basearamse em estudos sobre o tempo e a introdução de padrões de produção diferenciados II Corrigiu seu ponto de vista sobre a administração por incentivos III Introduziu um departamento de recursos humanos IV Sua teoria é considerada cooperativa V Seus trabalhos foram utilizados somente no âmbito de fábricas e empresas Assinale a alternativa correta A As afirmativas III e IV estão corretas B As afirmativas I II e V estão corretas C As afirmativas IV e V estão incorretas D As afirmativas II e III estão incorretas E Nenhuma das alternativas está correta Questão 10 Conforme texto estudado a motivação é baseada em emoção especificamente por experiências positivas e por evitar as negativas e depende do indivíduo e não por normas préestabelecidas Sob esse princípio temos a apresentar duas formas de motivação a instrumental e a integrada Podese dizer que a motivação integrada A É um condicionamento a um determinado estímulo que faz com que a pessoa se identifique B São as características psicológicas acionadas pelo indivíduo quando este consegue se identificar com o que está fazendo e sente prazer com o que faz C São aquelas características psicológicas acionadas pelos indivíduos que executam seus objetivos como instrumento para melhorar sua posição social pessoal ou financeira D É a satisfação diante de um bom desempenho E É a recompensa por algo vivenciado em grupo que apresente característica psicológicas Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 Ano 2023 1º Semestre Disciplina 657060 SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO Prova BIMESTRAL Código 123519342027 Correção 10 Jun 2023 1002 Disciplina 652560 METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA Prova BIMESTRAL Código 123747680809 Correção 10 Jun 2023 1002 Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Prova BIMESTRAL Código 123307931557 Correção 10 Jun 2023 0956 QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 D 2 B 3 B 4 A 5 B 6 A 7 E 8 C 9 E 10 B Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 A empresa que conseguir vender o produtoserviço certo para o cliente certo com a distribuição adequada por um preço adequado e no momento oportuno verá seus esforços de venda reduziremse a quase zero ou seja a venda tornarseá automática em função da demanda ter sido corretamente equacionada e trabalhada portanto Tanto quanto um ser humano uma organização também necessita de diversas medições para avaliar sua saúde e seu desempenho Essa frase referese a uma visão de gestão moderna de A Paulo Freire que na década de 60 do século passado criticou a forma dos empresários trabalharem B César Amarau Maximiano o pai da administração C Clóvis Roberto dos Santos detentor da teoria da administração D Peter Drucker o mais conhecido filósofo e economista E Idalberto Chiavenato autor de vários livros sobre administração empresarial Questão 2 Leia com atenção o texto abaixo e responda escolhendo a alternativa correta A ação do diretor de escola é a coordenação do trabalho coletivo e não deve ser reduzida à realização das tarefas burocráticas Nesse sentido ele precisa ter a visão do todo mais abrangente expandir seu olhar para outras organizações que acabam influenciando nossas vidas as redes de TV as companhias fornecedoras de diversos serviços as organizações governamentais Ele deve incluir sua comunidade no processo de tomada de decisões Assim podemos dizer que o ato administrativo requer uma série de escolhas e especialmente na escola ele é uma opção A De vida B Política C Social D Pessoal E Coletiva Questão 3 Em uma instituição de ensino em que o modelo de gestão é democrático podemos afirmar que A A gestão tem comprometimento com o processo educacional porém não se envolve efetivamente em nenhum assunto em particular delegando o mesmo a um representante por ele nomeado B A gestão sugere um trabalho coletivo valorizando os agentes sociais da escola e contribui para o alcance de um bom ambiente de trabalho C A gestão apenas fiscaliza o processo educacional impondo regras e determinações a serem seguidas D A gestão fiscaliza os funcionários da instituição e a forma pela qual estão desempenhando suas funções medindo seus resultados E A gestão tem seu trabalho dividido por todos os membros da instituição Questão 4 Leia com atenção o trecho abaixo e responda a questão escolhendo a alternativa correta Podemos afirmar que a administração está presente tanto nas escolas nos sindicatos nas igrejas nas universidades nos clubes nas agências de serviço social quanto nas empresas mas é claro sempre sob a responsabilidade de um administrador Sob esse ponto os gestores e administradores do século XXI entendem a administração como um A Empreendimento humano no qual pessoas com diferentes saberes e habilidades estão vinculadas B Empreendimento tecnológico no qual não se pode abrir mão na atualidade C Empreendimento econômico sujeito às mudanças políticas e sociais D Empreendimento com fins lucrativos E Empreendimento social presente em toda sociedade capitalista Questão 5 Muitas organizações e mesmo algumas escolas criaram bônus financeiros para incentivar e motivar seus funcionários Drucker aponta que quanto mais uma necessidade primária é satisfeita maior tem que ser o incremento de gratificação adicional para produzir a mesma satisfação Os efeitos colaterais desse tipo de remédio já começaram a atingir proporções tóxicas Esse tipo de motivação é um exemplo de A Motivação tão somente B Motivação instrumental C Motivação integrada D Ciclo motivacional E Motivação cíclica Questão 6 Manda quem pode obedece quem tem juízo Está é uma frase ainda bastante utilizada nas escolas e reflete um pensamento sobre as relações de autoridade pautada no poder de quem controla e em procedimentos individuais No entanto a autoridade pode e deve ser entendida diferente como uma habilidade A Que está associada à competência e liderança B Que está associada ao autoritarismo C Que está associada à inteligência e competência D Que está associada ao carisma pessoal e liderança E Que está associada ao poder de quem manda e tudo pode Questão 7 Ao se estudar e dar ênfase para os modelos da administração oferecemos ao futuro professor a compreensão de características da administração científica que ainda continuam dominantes nas organizações escolares Podemos dizer que algumas dessas características são I Divisão do trabalho em tarefas II Envolvimento dos professores e demais equipes nos processos decisórios III Decisão centralizada no diretor IV Objetivos claros e definidos coletivamente Escolha a alternativa correta A Apenas a I B Apenas a II C III e IV D II e III E I e III Questão 8 É de conhecimento que muitos diretores de escola não foram treinados para resolver conflitos e muitas vezes não conseguem desenvolver a sensibilidade e perceber que é preciso conforme defende Kwasnicka melhor compreender as pessoas Leia o texto e a partir dele responda A existência de conflito indica que algo está errado e precisa enfrentar medidas corretivas além desse papel sensor o conflito tem entre outros os seguintes aspectos 1 Proporciona um desafio para se buscar soluções e motiva grupos e indivíduos a resolverem problemas em conjunto 2 Leva à descoberta de novos fatos e informações que podem resultar em benefícios para a organização Diante do exposto e com base na Teoria Comportamental diante de uma situação problema um conflito o processo de tomada de decisão deve I Utilizar a autoridade da liderança e resolver logo o conflito II Buscar a solução em outra organização uma vez que ela já tenha vivenciado o mesmo conflito III Evitar a resolução pois compartilhar opiniões gera muita polêmica IV Analisar as mais variadas alternativas comparálas selecionar a mais adequada e implementála V Induzir a dominação já que o conflito gera muito desconforto Assinale a alternativa correta A Apenas a I B Apenas a III C Apenas a IV D I e III E II e V Questão 9 A administração científica começou com Taylor em 1895 Sobre ele podese afirmar que I Seus métodos basearamse em estudos sobre o tempo e a introdução de padrões de produção diferenciados II Corrigiu seu ponto de vista sobre a administração por incentivos III Introduziu um departamento de recursos humanos IV Sua teoria é considerada cooperativa V Seus trabalhos foram utilizados somente no âmbito de fábricas e empresas Assinale a alternativa correta A As afirmativas III e IV estão corretas B As afirmativas I II e V estão corretas C As afirmativas IV e V estão incorretas D As afirmativas II e III estão incorretas E Nenhuma das alternativas está correta Questão 10 Conforme texto estudado a motivação é baseada em emoção especificamente por experiências positivas e por evitar as negativas e depende do indivíduo e não por normas préestabelecidas Sob esse princípio temos a apresentar duas formas de motivação a instrumental e a integrada Podese dizer que a motivação integrada A É um condicionamento a um determinado estímulo que faz com que a pessoa se identifique B São as características psicológicas acionadas pelo indivíduo quando este consegue se identificar com o que está fazendo e sente prazer com o que faz C São aquelas características psicológicas acionadas pelos indivíduos que executam seus objetivos como instrumento para melhorar sua posição social pessoal ou financeira D É a satisfação diante de um bom desempenho E É a recompensa por algo vivenciado em grupo que apresente característica psicológicas Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 C 2 C 3 C 4 C 5 E 6 D 7 C 8 D 9 C 10 A Questões de múltipla escolha Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 Elton Mayo desenvolveu uma pesquisa para entender os problemas da teoria clássica implantada nas indústrias e que já vinha sofrendo críticas constantes dos sindicatos que interpretavam a Administração Clássica como um meio sofisticado de exploração dos empregados a favor dos interesses patronais A pesquisa foi feita em várias fases e tem como contribuição A Preocupações fúteis com relação a promoções B Contentamentos e descontentamentos exagerados com relação às atitudes dos superiores a respeito do comportamento dos operários C Uma visão clínica na medida em que identifica insatisfações e conflitos e ainda orientações para a ação D Práticas de punição não formalizadas E As relações humanas e o pagamento de incentivos por produção C Questão 2 Para Chiavenato 2000 o diretor de escola deixa marcas profundas na vida das pessoas à medida que lida com elas e com seus destinos dentro da escola Isso seria o mesmo que dizer que ele é um A Agente social na formação do ser humano B Agente cultural na formação e transformação do ser humano que faz cultura C Agente educador na direção e orientação pois modifica o comportamento das pessoas D Agente humanitário por ter um olhar diferenciado para as pessoas E Agente competente capacitado na função que exerce C Questão 3 Administração é o processo de planejar organizar dirigir controlar o trabalho de membros de uma organização e de usar todos os recursos disponíveis para alcançar objetivos estabelecidos Entendese por administrar sob o enfoque da liderança A Liderar orientar e estabelecer os objetivos da empresa especificando a forma como serão alcançados B Delegar todos os recursos da empresa sejam humanos financeiros ou materiais alocandoos da melhor forma segundo o planejamento estabelecido C Liderar orientar e motivar colaboradores a realizar tarefas essenciais e a melhor alocação dos recursos D Executar ações corretivas E Estabelecer padrões e medidas de desempenho C Questão 4 É de conhecimento que muitos diretores de escola não foram treinados para resolver conflitos e muitas vezes não conseguem desenvolver a sensibilidade e perceber que é preciso conforme defende Kwasnicka melhor compreender as pessoas Leia o texto e a partir dele responda A existência de conflito indica que algo está errado e precisa enfrentar medidas corretivas além desse papel sensor o conflito tem entre outros os seguintes aspectos 1 Proporciona um desafio para se buscar soluções e motiva grupos e indivíduos a resolverem problemas em conjunto 2 Leva à descoberta de novos fatos e informações que podem resultar em benefícios para a organização Diante do exposto e com base na Teoria Comportamental diante de uma situação problema um conflito o processo de tomada de decisão deve I Utilizar a autoridade da liderança e resolver logo o conflito II Buscar a solução em outra organização uma vez que ela já tenha vivenciado o mesmo conflito III Evitar a resolução pois compartilhar opiniões gera muita polêmica IV Analisar as mais variadas alternativas comparálas selecionar a mais adequada e implementála V Induzir a dominação já que o conflito gera muito desconforto Assinale a alternativa correta A Apenas a I B Apenas a III C Apenas a IV D I e III E II e V C Questão 5 Uma direção de escola pode ser centralizadora ou democrática Ao longo da história foi possível verificar uma maior vivência com modelos autoritários e controladores Podemos dizer que esse tipo de direção produz cidadãos I Críticos e participantes II Passivos e descomprometidos III Interessados e corresponsáveis IV Sem iniciativa e que não se reconhecem no processo V Passivo porém crítico Assinale a alternativa correta A V B I e II C II e III D I e III Questão 6 Leia com atenção o registro de um trabalho da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santo Antônio no interior do Rio de Janeiro Há dois anos nessa escola implantouse um projeto para promover a real apropriação da escola pelos alunos e pela comunidade e com isso provocar mudanças que sustentassem uma proposta mais democrática e participativa Foram feitas muitas reuniões envolvendo todas as equipes de trabalho da instituição com o objetivo de discutir as dificuldades e o levantamento de soluções e encaminhamentos Esse levantamento de problemas envolveu desde os funcionários da limpeza passando pelos professores e equipes da secretaria e direção ate os alunos e seus pais e com isso eles conseguiram estabelecer objetivos comuns simples claros e unificantes Muitas reuniões com formação dessas equipes aconteceram em paralelo com o objetivo de fundamentar teoricamente as reflexões e ações para o aprimoramento do trabalho conjunto entre todos os segmentos da escola comprometidos com a filosofia da escola As mudanças pedagógicas e administrativas foram acontecendo gradativamente e envolvendo cada vez mais um número maior de participantes Todos queriam contribuir participando das reuniões do Conselho de Escola para decidir conjuntamente como por exemplo na elaboração do planejamento do calendário escolar ou a construção de regras escolares definidas e construídas em assembleias ou a definição de projetos interdisciplinares entre outras ações Um dos resultados mais importantes decorrentes dessas mudanças foi a redução dos índices de reprovação e da depreciação da escola Diante do exposto identifique no trabalho desenvolvido pela Escola Municipal de Ensino Fundamental Santo Antônio alguns dos princípios de gestão propostos por Drucker I A administração tem como tarefa capacitar as pessoas a funcionar em conjunto II Na coordenação do trabalho em equipe não deve haver uma liderança que tome a frente no processo decisório III A administração tem como predominância uma visão imediatista e políticas de controle rígidas IV A administração está profundamente inserida na cultura porque ela trata da integração das pessoas num empreendimento comum V Toda empresa requer compromisso com metas comuns e valores compartilhados Está correta a alternativa que selecionou os itens A II III e IV B IV e V C II e III D I IV e V E II IV e V Questão 7 As teorias clássica e científica da administração buscavam alcançar o mesmo objetivo Essa convergência se caracterizava pela A Ênfase na estrutura da organização B Ênfase na definição de tarefas dos empregados C Maior produtividade e a busca da eficiência nas organizações D Redução dos custos dos bens manufaturados e maior produtividade E Aumento de salários e maior democratização dos bens de consumo Questão 8 A empresa que conseguir vender o produtoserviço certo para o cliente certo com a distribuição adequada por um preço adequado e no momento oportuno verá seus esforços de venda reduziremse a quase zero ou seja a venda tornarsea automática em função da demanda ter sido corretamente equacionada e trabalhada portanto Tanto quanto um ser humano uma organização também necessita de diversas medições para avaliar sua saúde e seu desempenho Essa frase referese a uma visão de gestão moderna de A Paulo Freire que na década de 60 do século passado criticou a forma dos empresários trabalharem B Cesar Amaru Maximiano o pai da administração C Clovis Roberto dos Santos detentor da teoria da administração D Peter Drucker o mais conhecido filósofo e economista E Idalberto Chiavenato autor de vários livros sobre administração empresarial Questão 9 A escola como uma instituição que busca a socialização do saber da ciência da técnica e das artes produzidas socialmente deve estar comprometida politicamente e ser capaz de interpretar as carências reveladas pela sociedade direcionando essas necessidades em função de princípios educativos capazes de responder às demandas sociais Dessa forma a questão da democratização da escola tem sido analisada sob três aspectos de acordo com a percepção dos órgãos oficiais e na perspectiva dos educadores São eles A Democratização como instrumento de estudo democratização como meio e democratização como processo administrativo B Democratização como meio de aprendizagem democratização como instrumento psicológico e democratização da análise crítica C Democratização como ampliação do acesso à instituição educacional democratização dos processos pedagógicos e democratização dos processos administrativos D Democratização dos processos didáticos democratização dos processos de estudo dirigido e democratização da análise crítica E Democratização do acesso e da permanência na escola democratização das horas do lazer conjunto com a comunidade e democratização das contradições pedagógicas Questão 10 Na sociedade atual o pedagogo ao organizar eou mediar o planejamento das ações pedagógicas nas instituições de ensino seja na gestão administrativa escolar na coordenação na supervisão na orientação educacional ou na docência deve promover ações que contemplem as discussões propostas pelos Temas Transversais devido à sua relevância na vida social dos sujeitos Esse papel do pedagogo no planejamento justificase por A Estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver atitudes e valores que transcendam o âmbito específico das disciplinas com a finalidade de promover a formação crítica e reflexiva do cidadão B Promover a cooperação institucional por meio de parcerias e programas que apoiam propostas pedagógicas que atendem à realidade C Utilizar estratégias pedagógicas centradas em um currículo disciplinar e homogeneizante que desconsidera as relações entre as diversas áreas do conhecimento D Priorizar as peculiaridades regionais em detrimento de uma cultura nacional elaborando e implementando projetos cujos temas transversais foram previamente definidos pela direção da escola E Contribuir para a manutenção dos objetivos e conteúdos que compõem o currículo Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 IMPORTANTE Data limite para aplicação desta prova 10062023 UNIP EAD Código da Prova 123325466873 Curso PEDAGOGIA Série 5 Tipo Bimestral AP Aluno 2124988 PÂMELA SAMARA NOVAIS BATISTA I Questões objetivas valendo 10 pontos Gerada em 01062023 às 15h26 Instruções para a realização da prova 1 Leia as questões com atenção 2 Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina 3 Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas 4 Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas 5 Não se esqueça de assinar a folha de respostas 6 Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas 7 Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida a caneta conforme instruções não rasure não preencha X não ultrapasse os limites para preenchimento 8 Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar 9 Só assinale uma alternativa por questão 10 Não se esqueça de responder às questões discursivas quando houver e de entregar a folha de respostas para o tutor do polo presencial devidamente assinada 11 Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova exceto quando indicado o uso do material de apoio 12 Lembrese de confirmar sua presença através da assinatura digital login e senha Boa prova Questões de múltipla escolha Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 Hoje sabemos que independentemente da área de atuação todo profissional não importa se é um professor um economista um cabeleireiro ou um médico precisa conhecer profundamente sua especialidade Contudo segundo Chiavenato 2000 no momento em que é promovido em sua empresa a supervisor chefe gerente ou diretor exatamente a partir desse momento ele deve ser administrador No caso do administrador educacional a situação é um pouco diferente pois o curso de pedagogia proporciona aos alunos um conjunto de habilidades e competências que lhes deixa em condições de assumirem a direção de uma escola quer seja ela pública ou particular De todo o modo em ambos os casos o grande diferencial para o sucesso de um administrador é A Uma formação específica na área de administração B Uma formação heterogênea C Uma formação com ênfase em administração D Uma formação com ênfase na psicologia E Uma formação com vistas a valorizar as relações humanas Questão 2 As teorias clássica e científica da administração buscavam alcançar o mesmo objetivo Essa convergência se caracterizava pela A Ênfase na estrutura da organização B Ênfase na definição de tarefas dos empregados C Maior produtividade e a busca da eficiência nas organizações D Redução dos custos dos bens manufaturados e maior produtividade E Aumento de salários e maior democratização dos bens de consumo Questão 3 Para Chiavenato 2000 o diretor de escola deixa marcas profundas na vida das pessoas à medida que lida com elas e com seus destinos dentro da escola Isso seria o mesmo que dizer que ele é um A Agente social na formação do ser humano B Agente cultural na formação e transformação do ser humano que faz cultura C Agente educador na direção e orientação pois modifica o comportamento das pessoas D Agente humanitário por ter um olhar diferenciado para as pessoas E Agente competente capacitado na função que exerce Questão 4 Conforme texto estudado a motivação é baseada em emoção especificamente por experiências positivas e por evitar as negativas e dependem do indivíduo e não por normas pré estabelecidas Sob esse princípio temos a apresentar duas formas de motivação a instrumental e a integrada Podese dizer que a motivação integrada A É um condicionamento a um determinado estímulo que faz com que a pessoa se identifique B São as características psicológicas acionadas pelo indivíduo quando este consegue se identificar com o que está fazendo e sente prazer com o que faz C São aquelas características psicológicas acionadas pelos indivíduos que executam seus objetivos como instrumento para melhorar sua posição social pessoal ou financeira D É a satisfação diante de um bom desempenho E É a recompensa por algo vivenciado em grupo que apresente característica psicológicas Questão 5 Podese afirmar que o novo perfil do gestor escolar engloba I A capacidade de trabalhar individualmente II A capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo III A criação de novas significações e parcerias até mesmo em um ambiente instável IV A capacidade de abstração V O manejo de tecnologias emergentes Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas A II III e V B I C IV D III e V E II Questão 6 Leia o fragmento do texto de Alves 2009 presente no livro Filosofia da Ciência Ela é uma dona de casa Pega o dinheiro e vai à feira Não se formou em coisa alguma Quando tem de preencher formulários diante da informação profissão ela escreve prendas domésticas ou do lar Os alimentos oferecidos são classificados em indispensáveis desejáveis e supérfluos Os preços são comparados A estação dos produtos é verificada produtos fora de estação são mais caros Seu senso econômico por sua vez está acoplado a outras ciências Ciências humanas por exemplo Ela sabe que alimentos não são apenas alimentos Sem nunca haver lido Veblen ou LéviStrauss ela sabe do valor simbólico dos alimentos Uma refeição é uma dádiva da dona de casa um presente A escolha de alimentos aqui não é regulada apenas por fatores econômicos mas fatores simbólicos sociais e políticos Podemos afirmar que I A atitude da dona de casa está intimamente vinculada à administração da prática escolar e empresarial II A gestão da dona de casa está relacionada à administração empresarial pois a casa é uma empresa III A dona de casa exerce uma administração Taylorista Coordenado e obtendo resultados IV A administração que exerce a dona de casa referese à gestão social V A dona de casa está dentro do conceito de administração do cotidiano Assinale a alternativa correta A I II III IV e V B I II IV e V C III e IV D II e V E Apenas V Questão 7 Paro 1987 p 143 define o conceito de administração como a utilização racional de recursos para a realização de fins determinados Nessa perspectiva podemos afirmar que I A administração é a utilização pensada e planejada dos recursos para atingir objetivos educacionais II O trabalho como atividade orientada a um fim é um processo pelo qual o homem se apropria da natureza para produzir sua existência material III O processo de administração reflete o contexto político econômico e social em que estamos inseridos Estão corretas as afirmativas A Apenas I e II B Apenas II e III C Apenas I D Apenas II E Todas estão corretas Questão 8 Administrar é A O processo integrador entre cidadão e sociedade B O processo integrativo da atividade organizacional que permeia várias instâncias da vida diária C Cativar pessoas D Desenvolver atitudes possessivas e autoritárias E Tratar de negócios Questão 9 Fayol preceituava que as organizações deveriam ser gerenciadas como um todo composto de áreas articuladas Num minucioso estudo identificou e caracterizou seis funções essenciais no conjunto de ações de qualquer empresa No entanto uma em especial mereceu maior atenção por parte de Fayol por considerála indispensável à integração harmônica das demais funções Essa função é a I Técnica II Comercial III Financeira IV Contábil V Administrativa Assinale a alternativa correta A I e V B III e IV C III e V D Apenas a III E Apenas a V Questão 10 Esperase que o diretor de escola seja um grande líder para lidar com as pessoas que com ele trabalham Escolha as alternativas que indicam formas inovadoras de se trabalhar indispensáveis para a gestão do século XXI I Prever e se antecipar nas ações II Não antecipar as mudanças para não desviar o foco do objetivo a ser atingido III Pesquisar avaliar e enfrentar as situações que surgem com dinamismo e coragem IV Criar um planejamento participativo e bem elaborado Assinale a alternativa totalmente correta A Apenas I B I e III C Apenas IV D Apenas II E I III e IV Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhandão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 IMPORTANTE Data limite para aplicação desta prova 10062023 UNIP EAD Código da Prova 123606038683 Curso PEDAGOGIA Série 5 Tipo Bimestral AP Aluno 2124988 PÂMELA SAMARA NOVAIS BATISTA I Questões objetivas valendo 10 pontos Gerada em 01062023 às 15h35 Instruções para a realização da prova 1 Leia as questões com atenção 2 Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina 3 Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas 4 Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas 5 Não se esqueça de assinar a folha de respostas 6 Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas 7 Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida a caneta conforme instruções não rasure não preencha X não ultrapasse os limites para preenchimento 8 Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar 9 Só assinale uma alternativa por questão 10 Não se esqueça de responder às questões discursivas quando houver e de entregar a folha de respostas para o tutor do polo presencial devidamente assinada 11 Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova exceto quando indicado o uso do material de apoio 12 Lembrese de confirmar sua presença através da assinatura digital login e senha Boa prova Questões de múltipla escolha Disciplina 652560 MÉTODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA Questão 1 Analise o quadro a seguir e depois responda ao que se pede Na concepção construtivista a escola precisa oferecer situações de aprendizagem de acordo com as necessidades sociais psicológicas e culturais específicas dos alunos Assim podemos dizer que a aprendizagem dos conteúdos e conceitos de Geografia será significativa à medida que A Os alunos consigam associar estímulos repetidos que modificam seus comportamentos proporcionando autoconhecimento e domínio de suas ações B Os alunos estabeleçam relações entre os conteúdos aprendidos e seus conhecimentos previamente construídos articulando novos significados C Os alunos mudem o comportamento com ou sem interesse em recompensas permitindo ao professor reconhecer o grau de conhecimento e de atenção dos alunos D O processo de construção de conhecimento permita ao aluno o domínio técnico dos conhecimentos considerados válidos e legítimos de se ensinar E As aprendizagens impeçam o erro criando condições para que apresentem comportamentos adequados ao contexto escolar Questão 2 A BNCC está estruturada em três etapas conforme o nível de ensino da Educação Básica Educação Infantil Ensino Fundamental e Ensino Médio Cada etapa está organizada por áreas de conhecimento E cada área de conhecimento por com as especificidades próprias dos saberes que osas constituem Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado A Conteúdos procedimentais B Objetivos específicos C Habilidades e competências D Componentes curriculares E Planejamento e avaliação Questão 3 São situações significativas de aprendizagem no ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental I Lidar com conceitos referentes a fenômenos concretos II Lidar com conceitos científicos na linguagem do aluno III Ter o aluno concreto como elemento ativo de seu processo de aprendizagem IV Decompor os conceitos científicos para adaptálos e tornálos atrativos à faixa etária das primeiras séries É correto apenas o que se afirma em A I II e III B I III e IV C I e III D II III e IV E Todas as afirmativas estão corretas Questão 4 Leia os relatos de três pessoas com idades diferentes sobre o ensino de História e a seguir os relacione com as afirmativas subsequentes que têm como objetivo situar o aluno em seu contexto histórico Nas séries iniciais 1a a 4a recordome de ter estudado em História temas como datas comemorativas 24 anos Os conteúdos eram compactos sempre as mesmas coisas e na mesma ordem os índios a chegada dos portugueses ao Brasil a exploração 24 anos Nas séries iniciais acho que foi na 1a série eu decorei uma parte do descobrimento do Brasil o Brasil foi descoberto em 1500 50 anos Também tínhamos os questionários das datas comemorativas do ano 28 anos Ensinar História para situar o aluno em seu contexto histórico a fim de capacitálo para agir e transformar e não apenas para atuar e reproduzir significa I Desenvolver nos alunos o entendimento crítico da dinâmica histórica tornandoos sujeitos atentos à reflexão dos acontecimentos históricos II Descobrir a história e o sujeito que somos praticando a nossa cidadania conscientes de que estamos agindo historicamente III Oportunizar aos alunos a desmistificação da história dita oficial IV Proporcionar aos alunos acesso à prática de pesquisa motivandoos a buscar informações em diversas fontes É correto apenas o que se afirma em A I e III B I e II C I e IV D II e IV E Todas as afirmativas estão corretas Questão 5 Com fotos ilustrativas Ana Maria professora do 1º ano conversava com seus alunos sobre algumas pontes construídas em várias cidades brasileiras Essa estratégia poderá ajudar seus alunos na construção de significados relacionados à I Ação histórica dos homens visando a sua sobrevivência II Interação com outras pessoas que vieram antes ou depois III Apropriação de conceitos elaborados por outras culturas IV Internalização de informações para reprodução da vida de outras pessoas É correto apenas o que se afirma em A II III e IV B II e IV C I e III D I e II E I II e III Questão 6 São princípios do raciocínio geográfico analogia conexão diferenciação distribuição extensão localização e ordem Assinale a alternativa que explica corretamente o princípio da conexão A Acentua o espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico B Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes C Um fenômeno geográfico sempre é comparável com outros D Exprime como os objetos se repartem pelo espaço E Destaca a posição particular de um objeto na superfície terrestre Questão 7 A proposta para o ensino de História baseiase na ideia de que os conhecimentos históricos tornamse significativos para os alunos como saber escolar e social quando contribuem para que eles reflitam sobre as vivências e as produções humanas materializadas no seu espaço de convívio direto e nas organizações das sociedades de tempos e espaços diferentes reconhecendoas como decorrentes de contradições e de regularidades históricas Nas dinâmicas das atividades propõese que o professor entre outros objetivos I Valorize inicialmente os saberes que os alunos já possuem sobre o tema abordado criando momentos de trocas de informações e opiniões II Avalie os saberes identificando quais poderiam enriquecer seus repertórios e suas reflexões III Proponha novos questionamentos informe sobre dados desconhecidos e organize pesquisas e investigações IV Selecione materiais de fontes de informação diferentes para que sejam estudados em sala de aula É correto apenas o que se afirma em A I e II B Todas as afirmativas estão corretas C I e III D II III e IV E I Questão 8 O passado é por definição um dado que nada mais modificará Mas o conhecimento do passado é uma coisa em progresso que incessantemente se transforma e aperfeiçoaa Marc Bloch Apologia da História ou o Ofício de Historiador Trad Rio de Janeiro Zahar 2002 p 75 Assinale a alternativa que expressa a visão do autor sobre o passado A A História é a ciência que se apoia em fatos grandes nomes e heróis B O passado é o objeto da ciência e a História é a ciência do passado remoto C O passado pode ser modificado por meio da escolha de documentos estudados D Os temas do presente condicionam e delimitam o retorno possível ao passado pois a reinterpretação do passado contribui para a reflexão sobre o processo de transformação do mundo e a compreensão da relação entre presente e passado E A História define o passado como um dado rígido que não se altera ou se modifica Questão 9 Em relação ao ensino de História nas escolas de educação básica podemos afirmar que I É objetivo do ensino de História a análise das relações entre os diversos grupos sociais II O raciocínio histórico vai se desenvolvendo aos poucos partindo do concreto próximo e específico rumo ao mais abstrato remoto e amplo III Passado e presente se integram por meio do que permanece e do que se modifica em cada espaço social IV O livrotexto e outros recursos didáticos ajudam o aluno a construir sua própria leitura da história É correto apenas o que se afirma em A I e III B Todas as afirmativas são corretas C II e III D I II e III E IV Questão 10 O espaço geográfico é um conceito bastante presente na Geografia em geral e apresenta definição bastante complexa e abrangente Dessa forma podemos inferir I O conceito de lugar local que nos é familiar ou que faz parte de nossa vida e de paisagem porção do espaço que nossa visão alcança e é produto da percepção estão contidos no conceito de espaço geográfico II O espaço geográfico é aquele que foi modificado pelo homem ao longo da história que contém um passado histórico e foi transformado pela organização social técnica e econômica daqueles que habitaram ou habitam os diferentes lugares III O espaço geográfico é o palco das realizações humanas IV A primeira definição de espaço foi feita pelo filósofo Aristóteles Para ele tal conceito representava a inexistência do vazio e lugar seria a posição de um corpo entre outros corpos É correto apenas o que se afirma em A I B III C II e IV D I II e III E Todas as afirmativas são corretas IMPORTANTE Data limite para aplicação desta prova 10062023 UNIP EAD Código da Prova 123308957693 Curso PEDAGOGIA Série 5 Tipo Bimestral AP Aluno 2124988 PÂMELA SAMARA NOVAIS BATISTA I Questões objetivas valendo 10 pontos Gerada em 01062023 às 15h23 Instruções para a realização da prova 1 Leia as questões com atenção 2 Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina 3 Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas 4 Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas 5 Não se esqueça de assinar a folha de respostas 6 Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas 7 Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida a caneta conforme instruções não rasure não preencha X não ultrapasse os limites para preenchimento Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhandão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 8 Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar 9 Só assinale uma alternativa por questão 10 Não se esqueça de responder às questões discursivas quando houver e de entregar a folha de respostas para o tutor do polo presencial devidamente assinada 11 Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova exceto quando indicado o uso do material de apoio 12 Lembrese de confirmar sua presença através da assinatura digital login e senha Boa prova Questões de múltipla escolha Disciplina 554730 PEDAGOGIA INTEGRADA Questão 1 Segundo Meirieu 2006 p 68 a escola constituise em um espaço e um tempo estruturados por um projeto especifico de transmissão de conhecimento e de formação de cidadãos e assim como a disciplina de ensino e a disciplina na sala de aula são tão indissociáveis como a frente e o verso de uma folha de papel as disciplinas da Escola são uma única realidade Assim a escola deve I Ajudar a criança a continuar sentindose uma criançarei mantendo seu sentimento egocêntrico II Prontamente atender aos desejos e necessidades da criança poupandoa de experiências de dor e contrariedade para que não se sinta frustrada III Ensinar às crianças que seus desejos individuais por mais legítimos que sejam não podem alterar a dinâmica do espaço público da escola sob pena de comprometêlo IV Ajudar a criança a desenvolver atitudes de quem sabe esperar colaborar e superar as dificuldades Estão corretas as afirmativas A I III B I II C II III IV D III IV E I II III Questão 2 Em sua obra Pinóquio às avessas Rubem Alves faz duras críticas à escola com sistema educacional rígido conservador anacrônico e sufocante e que desconsidera as capacidades individuais e criativas do aluno Leia o excerto a seguir e responda à questão Felipe diz Ao vir para a escola vi um pássaro azul que come mamão Mas não sei o nome dele A senhora que ensina nomes poderia me dizer qual é o nome dele A professora sorriu e disse Agora não é hora de pensar em pássaros Os nomes dos pássaros não estão no programa de português Na aula de português temos que falar sobre aquilo que o programa manda Segundo Fernando Becker a atitude dessa professora corresponde a qual perspectiva pedagógica Assinale a alternativa correta A Relacional B Não diretiva C Autoritária D Tradicional E Diretiva Questão 3 Nóvoa 1999 também aborda a gerência da sala de aula porém olhando para uma escola que após a democratização do ensino tem a incumbência de atender a totalidade da clientela em idade escolar Pontuando o fenômeno denominado malestar docente o autor o desenha como fruto das dificuldades e impossibilidades do professor em lidar com os problemas presentes no cotidiano de seu trabalho o que lhe traz sentimento de angústia desconforto e impotência quanto às novas exigências de sua função Para Nóvoa 1999 p 98 esse termo é empregado para descrever os efeitos permanentes de carácter negativo que afectam a personalidade do professor como resultado das condições psicológicas e sociais em que exerce à docência devido à mudança social acelerada Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas É o chamado choque com a realidade no qual o professor iniciante sentese traído pelos conceitos adquiridos em sua formação inicial já que a visão idealizada do ambiente escolar se contrapõe à realidade por ele encontrada É sentido tanto pelo professor novato quanto por aquele mais experiente e influencia a imagem que ele tem de si mesmo e de seu trabalho A chave do malestar docente não se relaciona com a desvalorização do seu trabalho e nem com os deficientes recursos na sala de aula referese apenas à sensação de insegurança nas grandes cidades No que se refere as suas consequências um dos sintomas demonstrados pelos professores é o sentimento de desajustamento e insatisfação perante os problemas reais da prática do ensino Está correta apenas a alternativa com indicação de V e F para as afirmativas acima A V V F V B F V V F C V V V F D V F F V E F V F V Questão 4 A Constituição Federal estabelece o dever do Estado e obrigação de todos quanto ao direito dos brasileiros à educação Entretanto dados do IBGE de 2009 denunciam 97 de analfabetos da população com 15 anos ou mais de idade ou seja 141 milhões de pessoas que não tiveram seu direito à educação atendido Com certeza é necessário se estabelecer políticas públicas eficientes e eficazes para diminuir e mesmo zerar esses números brasileiros De acordo com nossa Constituição Federal I O ensino se dará somente nas instituições públicas nacionais II O ensino deve ser ministrado de acordo com os princípios de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e de gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais III Os números positivos no aspecto quantitativo são acompanhados qualitativamente em todas as escolas brasileiras IV O ensino será livre à iniciativa privada desde que atendidas às normas gerais da educação nacional Estão corretas as afirmativas A I III B I II III C II III IV D I IV E II IV Questão 5 A Resolução CNECP no 1 de 15 de maio de 2006 institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia em licenciatura Decorre de dez anos de amplas discussões nacionais que reivindicam uma base comum nacional para a formação dos profissionais da educação em uma política global que contemple desde a sua formação básica até as condições de trabalho e formação continuada Assinale a alternativa que NÃO atende à Resolução CNECP no012006 A As funções estabelecidas para os formados em Pedagogia sinalizam superação da dicotomia entre licenciatura e bacharelado B Abrange a pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos que consolida o exercício da profissão C Define as aptidões requeridas do profissional desse curso D Delibera sobre a finalidade do curso de Pedagogia ao determinar que as atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino E Dá ênfase maior à produção e à difusão do conhecimento científicotecnológico do campo educacional em contextos escolares e não escolares Questão 6 De acordo com o artigo 4o das Diretrizes Curriculares Nacionais o curso de Licenciatura em Pedagogia destinase à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental nos cursos de Ensino Médio na modalidade Normal de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos Assim sendo a formação inicial deve preparar o futuro docente para uma profissão que A Não exige tanta competência e habilidade para o desenvolvimento profissional B Exige somente o ensino de técnicas pedagógicas C Exige apenas o ensino de metodologias ativas D Exige exclusivamente o ensino de como agir coletivamente na escola E Exige formação continuada e reflexão crítica sobre a prática pedagógica Questão 7 Becker 2001 em seu texto sobre o modelo relacional também conhecido como Construtivismo aborda as contribuições de Piaget às teorias de aprendizagem de maneira contextualizada e crítica Leia as afirmativas abaixo I O sujeito age sobre o objeto assimilandoo essa ação assimiladora transforma o objeto II O homem logo que nasce apesar de trazer uma fascinante bagagem hereditária que remonta a milhões de anos de evolução não consegue emitir a mais simples operação de pensamento ou o mais elementar ato simbólico III O sujeito humano é como uma tabula rasa à disposição do mundo e dos objetos que o circundam IV Sujeito e objeto se constituem mutuamente na interação É correto o que se afirma em A I II e IV B I e IV C I III e IV D I apenas E II apenas Questão 8 Se utilizássemos uma pesquisa com alunos adolescentes levantando informações anônimas ou não por meio de questões como O que os jovens devem aprender e Quais temas gostariam que fossem abordados na escola provavelmente obteríamos respostas que se aproximariam da abordagem não diretiva na qual os alunos opinam escolhem enfim dirigem seu processo de aprendizagem Analise as afirmativas abaixo e marque V se forem verdadeiras ou F se forem falsas Tomando o aluno como ser ativo na construção do conhecimento o professor não lhe impõe como deve realizar seu trabalho apenas acompanha e estimula suas manifestações O produto pedagógico dessa escola é alguém que desconhece o exercício de reflexão e da política e que passa a acreditar que sua ação é incapaz de provocar qualquer mudança As vantagens desta escola são pautadas no cultivo de um ambiente não repressor e da livre iniciativa dos alunos Nesta escola a intervenção docente deve inibir a participação do aluno no sentido impedilo de expressar ideias que destoam do que vem sendo discutido nas aulas Assinale a alternativa que indica a sequência correta A V V V F B V F V V C F V F V D V F V F E V F F V Questão 9 Leia a questão e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas Considerandose as diversas formas de sua atuação tais como gestor supervisor planejador de políticas educacionais pesquisador professor coordenador pedagógico orientador dentre outras o pedagogo está presente em várias instâncias da prática educativa e seu papel vinculase à organização e aos processos metodológicos de aquisição de saberes Segundo Meirieu 2002 Na escola atuando como docente o pedagogo é o mais importante dos polos do triângulo pedagógico composto pelo educando o saber e o educador O professor depende de boa formação interior e de boa formação profissional não é um dom e sim resulta da boa aprendizagem e da experimentação constante no sentido de encontrar boas estratégias e da vontade de executar um bom trabalho A autoformação é autorreflexiva é um processo que acontece no sujeito e depende do entusiasmo do professor universitário para ensinar o futuro professor em suas aquisições e condutas Coexistem duas ordens de conhecimentos docentes os saberes da prática de caráter essencialmente empírico e os saberes da teoria amplamente modelizados o que se faz e nem sempre se sabe dizer e o que se diz sem que seja verdadeiramente destinado a ser feito Está correta apenas a alternativa com indicação de V e F para as afirmativas acima A V V F V B F V V F C V V V F D V F F V E F V F V Questão 10 Sabemos que as pessoas diferem umas das outras em vários aspectos como é o caso da aprendizagem Fatores de diversas naturezas como físico ambiental cognitivo afetivo cultural e socioeconômico influenciam esse processo À luz das tendências conceituais e pedagógicas do ensino podemos considerar que e m relação ao construtivismo interacionismo esta abordagem I Propõe acontecimentos observáveis a partir dos quais é possível realizar diversas interpretações nas quais cada indivíduo seleciona e organiza uma série de dados por meio de um modelo organizador II Considera que a aquisição dos conhecimentos não tem necessariamente ligação com idade o processo de construção do conhecimento tem caráter não linear e individual III Atribui à qualidade de estimulação intelectual e afetiva recebida dos adultos durante a infância e adolescência a fatores internos ao sujeito e à vivência em ambiente de cooperação IV Atribui ao professor a responsabilidade de planejar e desenvolver o sistema de ensino aprendizado de forma que o aluno seja modelado para maximização de seu desenvolvimento É correto o que se afirma em A I apenas B II apenas C II e III D III e IV E I e III IMPORTANTE Data limite para aplicação desta prova 10062023 UNIP EAD Código da Prova 123618372894 Curso PEDAGOGIA Série 5 Tipo Bimestral AP Aluno 2124988 PÂMELA SAMARA NOVAIS BATISTA I Questões objetivas valendo 10 pontos Gerada em 01062023 às 15h33 Instruções para a realização da prova 1 Leia as questões com atenção 2 Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina 3 Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas 4 Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas 5 Não se esqueça de assinar a folha de respostas 6 Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas 7 Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida a caneta conforme instruções não rasure não preencha X não ultrapasse os limites para preenchimento 8 Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar 9 Só assinale uma alternativa por questão 10 Não se esqueça de responder às questões discursivas quando houver e de entregar a folha de respostas para o tutor do polo presencial devidamente assinada 11 Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova exceto quando indicado o uso do material de apoio 12 Lembrese de confirmar sua presença através da assinatura digital login e senha Boa prova Questões de múltipla escolha Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhandão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 Disciplina 657060 SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO Questão 1 A teoria dos três estados de onde derivou o termo positivismo caracterizouse por ser uma espécie de teoria da história Nela o autor propõe que o espírito humano ou seja a sociedade a cultura passa por três etapas ou estados o teológico o metafísico e o positivo O estágio teológico corresponderia à etapa em que os homens atribuiriam as causas dos fatos objetivos aos deuses o metafísico seria o estágio marcado por uma descrença nos deuses mas ainda dependente de explicações metafísicas abstratas ou em relações misteriosas entre as coisas como a crença nos espíritos por exemplo Seria uma etapa de ignorância da realidade e especulação O terceiro estágio o positivo seria a etapa final e desejável de desenvolvimento caracterizada pela utilização racional dos métodos científicos para a compreensão das causas dos fenômenos e para a organização racional do trabalho O positivismo seria portanto uma tentativa de reestruturar o saber e a sociedade de conduzila ao estágio positivo SILVA Jefferson Peixoto da THOMÉ Renata Viana de Barros Sociologia e educação São Paulo Editora Sol 2014 A passagem anterior se refere ao Positivismo Assinale a seguir o autor desta teoria A Durkheim B Weber C Comte D Marx E Freud Questão 2 Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir De acordo com a concepção teórica sociológica que se convencionou chamar de reprodutivista existem várias direções para as quais a escola avança como meio de reprodução e não de transformação social Segundo essa concepção a escola favorece a reprodução das desigualdades sociais ao disciplinar os alunos e ao realizar a aprendizagem de condutas independentemente da qualidade da instrução Considerando essa explicação é correto afirmar que I A escola é um aparelho ideológico do Estado II A escola reproduz o statu quo quando por exemplo dividese em escola dos empresários e escola dos trabalhadores correspondendo às duas classes da sociedade industrial III A escola é um aparelho repressivo do Estado IV Como aparelho ideológico do Estado a escola busca que os alunos internalizem o modo de pensar sentir e agir dominante na sociedade V Como aparelho repressivo do Estado a escola usa da coerção e da violência física Assinale a alternativa correta A As afirmativas I II III e IV estão corretas B As afirmativas I II III e V estão corretas C As afirmativas I II e IV estão corretas D As afirmativas II III e IV estão corretas E As afirmativas II III e V estão corretas Questão 3 Para Durkheim a educação tem como finalidade garantir A A ordem e a manutenção do status quo político e social B As mudanças políticas e sociais preconizadas pelos fatos sociais C A emancipação da sociedade rumo à solidariedade orgânica D O estabelecimento da ordem e também das mudanças sociais rumo à solidariedade mecânica E Somente as mudanças sociais principal interesse do pensamento positivista de Durkheim Questão 4 Tudo está agora sendo permanentemente desmontado mas sem perspectiva de alguma permanência Tudo é temporário Nossas instituições quadros de referência estilos de vida crenças e convicções mudam antes que tenham tempo de se solidificar em costumes hábitos e verdades autoevidentes Essa definição feita por Bauman corresponde ao conceito de A Modernidade sólida B Modernidade líquida C Pósculturalismo D Pósmodernismo E Contemporaneidade Questão 5 Em relação à educação popular inspirada originalmente no trabalho de Paulo Freire julgue as alternativas a seguir I A educação popular tem como característica fundamental a conscientização II A prática e a reflexão sobre ela levaram a incorporar a categoria da organização pois não basta estar consciente é preciso organizarse para poder transformar III As práticas de educação popular também se constituem em mecanismos de democratização em que se refletem valores de solidariedade e de reciprocidade IV A noção de aprender a partir do conhecimento do sujeito não diz respeito à educação popular Assinale a alternativa correta A As afirmativas I II e III estão corretas B As afirmativas II III e IV estão corretas C As afirmativas I III e IV estão corretas D As afirmativas I e IV estão corretas E As afirmativas II e III estão corretas Questão 6 Para Marx o sofrimento e a miséria das classes trabalhadoras na sociedade capitalista acontecem porque há expropriação A Da força do trabalhador B Dos meios de produção C Dos resultados da produção D Da consciência histórica E Do modo de vida assalariado Questão 7 A ideologia é sempre expressa por um grupo ou por uma classe social e para muitos cientistas sociais é a partir das classes sociais que ela deve ser enfocada Nessa perspectiva a história do Jeca Tatu criação de Monteiro Lobato e as mensagens consumistas de programas infantis podem provocar na criança e mesmo no adulto A Analfabetismo digital B Inclusão social C Alienação D Reforma política E Inclusão digital Questão 8 Louis Althusser 19181990 é amplamente conhecido como um teórico das ideologias e seu ensaio mais conhecido é Idéologie et appareils idéologiques détat Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado Para ele a manutenção das relações de produção implica na separação entre aparelhos repressivos de Estado e aparelhos ideológicos de Estado A respeito disso julgue as afirmativas a seguir I Estão em igrejas escolas famílias na justiça na imprensa em sindicatos na política etc II Servemse em primeiro lugar da coerção e da violência física e apenas secundariamente atingem as consciências das pessoas afetando seu modo de pensar sentir e agir III Existem nas Forças Armadas nos tribunais nas prisões nos manicômios etc IV Atuam em primeiro lugar nas consciências das pessoas afetando seu modo de pensar sentir e agir e apenas secundariamente se utilizam da repressão V A escola prepara o caminho para a reprodução das relações de produção Sobre as teorias de Althusser podemos dizer que A As afirmações I e II correspondem aos aparelhos repressivos de Estado e as afirmações III IV e V correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado B As afirmações I IV e V correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado e as afirmações II e III correspondem aos aparelhos repressivos de Estado C As afirmações I e IV correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado e as afirmações II III e V correspondem aos aparelhos repressivos de Estado D As afirmações III IV e V correspondem aos aparelhos repressivos de Estado e as afirmações I II e IV correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado E As afirmações I IV e V correspondem aos aparelhos repressivos de Estado e as afirmações II e III correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado Questão 9 Os aparelhos ideológicos do Estado que atuam nas consciências das pessoas encontramse A Somente na escola e na Igreja B Somente nas famílias e no sistema jurídico C Nas famílias nas escolas nas igrejas nos sistemas jurídico e político nos meios de comunicação D Somente nas meios de comunicação de massa E Somente no Estado Questão 10 O sujeito do Iluminismo era concebido como tendo uma identidade fixa e estável mas a essa perspectiva contrapôsse um sujeito descentrado com identidade fragmentada Essa afirmação ancorada no pensamento de Stuart Hall faz referência a um sujeito pós moderno cuja identidade é A Lógica B Pronta e acabada C Contraditória D Líquida E Virtual Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 C 2 D 3 C 4 D 5 C 6 B 7 B 8 E 9 C 10 D Questões de múltipla escolha Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 As teorias clássica e científica da administração buscavam alcançar o mesmo objetivo Essa convergência se caracterizava pela A Ênfase na estrutura da organização B Ênfase na definição de tarefas dos empregados C Maior produtividade e a busca da eficiência nas organizações D Redução dos custos dos bens manufaturados e maior produtividade E Aumento de salários e maior democratização dos bens de consumo Questão 2 Considere o trecho consiste no envolvimento de todos os que fazem parte direta ou indiretamente do processo educacional no estabelecimento de objetivos na solução de problemas na tomada de decisões na proposição de planos de ação em sua implementação monitoramento e avaliação visando aos melhores resultados do processo educacional LÜCK 2006 p 22 Partindose do pressuposto de que essa autora propõe diferentes tipos de dimensões para a gestão escolar o trecho citado referese a qual delas A Gestão pedagógica B Gestão de resultados educacionais C Gestão administrativa D Gestão participativa E Gestão do clima e da cultura escolar Questão 3 Em relação à prática do gestor educacional que se utiliza da TEORIA COMPORTAMENTAL a afirmativa que não corresponde ao esperado A Criação de um ambiente de respeito e afetividade B Favorecimento do crescimento pessoal C Terceirizar tarefas a uma empresa externa D Humanização dos relacionamentos evitando qualquer tipo de preconceito E Exercício da cidadania pela comunidade Questão 4 Observe a imagem abaixo e responda à questão elaborada adiante imagem de operários trabalhando em uma indústria Fonte Operários trabalhando em uma indústria cena do filme Tempos Modernos de Charles Chaplin wwwgooglecombrimages Fordismo e taylorismo para alguns autores são sinônimos A Ford representou por algumas décadas uma quase perfeita de aplicação sistemática e maciça dos conceitos tayloristas de organização da produção Tempos Modernos observamos a clássica atividade de apertar parafusos parodiada por Chaplin Escolha os itens que caracterizam os princípios da administração científica proposta por TAYLOR I Princípio dos baixos salários e do cliente satisfeito II Princípio da execução e controle III Princípio do planejamento e preparo IV Princípio da participação e da responsabilidade individual Estão corretos A Os itens I e II B Apenas o III C Apenas o IV D Os itens II e III E Apenas o I Questão 5 É de conhecimento que muitos diretores de escola não foram treinados para resolver conflitos vezes não conseguem desenvolver a sensibilidade e perceber que é preciso conforme defende Kwasnicka melhor compreender as pessoas Leia o texto e a partir dele responda A existência de conflito indica que algo está errado e precisa enfrentar medidas corretivas além desse papel sensor o conflito tem entre outros os seguintes aspectos 1 Proporciona um desafio para se buscar soluções e motiva grupos e indivíduos a resolverem problemas em conjunto 2 Leva à descoberta de novos fatos e informações que podem resultar em benefícios para a organização Diante do exposto e com base na Teoria Comportamental diante de uma situação problema um conflito no processo de tomada de decisão deve I Utilizar a autoridade da liderança e resolver logo o conflito II Buscar a solução em outra organização uma vez que ela já tenha vivenciado o mesmo conflito III Evitar a resolução pois compartilhar opiniões gera muita polémica IV Analisar as mais variadas alternativas comparálas selecionar a mais adequada e implementála V Induzir à dominação já que o conflito gera muito desconforto Assinale a alternativa correta A Apenas a I B Apenas a III C Apenas a IV D I e III E II e V Questão 6 A partir dos anos 1990 foram realizadas várias reformas curriculares no âmbito das instituições educativas entre elas as propostas de reorganização dos anos de escolaridade em ciclos que trouxeram mudanças significativas para a estruturação curricular e a avaliação com a implantação da progressão continuada Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que as A Particularidades da implementação em cada escola sejam programadas pelos níveis centrais B Ações pedagógicas e administrativas sejam modificadas de forma coletiva e participativa C Equipes diretoras aceitem a proposta e a desenvolvam com o apoio do coordenador pedagógico D Projetos oficiais prescrevam com clareza as ações a serem executadas E Programas de formação continuada aconteçam depois do processo de implementação Questão 7 Muitas organizações e mesmo algumas escolas criaram bônus financeiros para incentivar e motivar funcionários Drucker aponta que quanto mais uma necessidade primária é satisfeita maior tem que ser o incremento de gratificação adicional para produzir a mesma satisfação Os efeitos colaterais desse tipo de remédio já começam a atingir proporções tóxicas Esse tipo de motivação é um exemplo de A Motivação tão somente B Motivação instrumental C Motivação integrada D Ciclo motivacional E Motivação cíclica Questão 8 De acordo com Mayo citado por Kwasnicka 2006 o administrador deve ser treinado para desenvolver sensibilidade e percepção para melhor compreender as pessoas e suas equipes Sua pesquisa revelou que algumas ações são importantes no enfrentamento dos conflitos São elas I Experiência II 1 intuição III Preocupações IV Generalizações interdisciplinares Escolha os itens corretos A Apenas I e III B Apenas II e IV C Apenas I e IV D Apenas III E Apenas I II e IV Questão 9 A administração capitalista ao mediar a exploração do trabalho pelo capital colocase a serviço da classe interessada na manutenção da ordem social vigente Assim no âmbito da sociedade política a classe que detém o poder utiliza os mecanismos de coerção estatal tribunais legislação etc para exercer legalmente seu domínio sobre os grupos sociais discordantes O gestor escolar democrático utilizase dos mecanismos persuasórios a respeito desse tipo de gestão podemos dizer que A A obediência é produto apenas da coerção B Exerce uma função com a qual se prioriza apenas identificar a sociedade política C Há um elemento de risco na medida em que o consentimento não se dá por coação mas por opção livre das pessoas as quais se visa persuadir D Não se funda na presença de argumentos próprios E É sempre um elemento de força direta Questão 10 Em decorrência do novo cenário apresentado pela revolução tecnológica a educação terá que enfrentar o desafio da mudança se quiser sobreviver e deverá rever o significado social do trabalho escolar na época atual considerando todos os tipos de demandas e expectativas colocadas para a educação Assim I A educação é um trabalho complexo que envolve toda a sociedade É impossível a escola trabalhar sozinha e isolada II As transformações decorrentes do desenvolvimento tecnológico provocam alterações nos modos de viver mas não na escola que trabalha com o aprender e necessita do outro para um trabalho efetivo III Não basta saber é preciso saber fazer o conhecimento deve levar ao desenvolvimento de habilidades que permitam resolver problemas concretos IV O trabalho em equipe é importante a participação de todos é condição para um maior envolvimento no alcance das metas estabelecidas Estão corretas A Somente I II e III B Somente II III e IV C Somente III e IV D Somente I III e IV E Somente I II e IV Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhadão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 D 2 D 3 D 4 D 5 E 6 C 7 C 8 E 9 C 10 A Questões de múltipla escolha Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 Leia com atenção o registro de um trabalho da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santo Antônio no interior do Rio de Janeiro Há dois anos nessa escola implantouse um projeto para promover a real apropriação da escola pelos alunos e pela comunidade e com isso provocar mudanças que sustentassem uma proposta mais democrática e participativa Foram feitas muitas reuniões envolvendo todas as equipes de trabalho da instituição com o objetivo de discutir as dificuldades e o levantamento de soluções e encaminhamentos Esse levantamento de problemas envolveu desde os funcionários da limpeza passando pelos professores e equipes da secretaria e direção até os alunos e seus pais e com isso eles conseguiram estabelecer objetivos comuns simples claros e unificantes Muitas reuniões com formação dessas equipes aconteceram em paralelo com o objetivo de fundamentar teoricamente as reflexões e ações para o aprimoramento do trabalho conjunto entre todos os segmentos da escola comprometidos com a filosofia da escola As mudanças pedagógicas e administrativas foram acontecendo gradativamente e envolvendo cada vez mais um número maior de participantes Todos queriam contribuir participando das reuniões de Conselho de Escola para decidir conjuntamente como por exemplo na elaboração do planejamento do calendário escolar ou a construção de regras escolares definidas e construídas em assembleias ou a definição de projetos interdisciplinares entre outras ações Um dos resultados mais importantes decorrentes dessas mudanças foi a redução dos índices de reprovação e da depredação da escola Diante do exposto identifique no trabalho desenvolvido pela Escola Municipal de Ensino Fundamental Santo Antônio alguns dos princípios de gestão propostos por Drucker I A administração tem como tarefa capacitar as pessoas a funcionar em conjunto II Na coordenação do trabalho em equipe não deve haver uma liderança que tome a frente no processo decisório III A administração tem como predominância uma visão imediatista e políticas de controle rígidas IV A administração está profundamente inserida na cultura porque ela trata da integração das pessoas num empreendimento comum V Toda empresa requer compromisso com metas comuns e valores compartilhados Está correta a alternativa que selecionou os itens A II III e IV B IV e V C II e III D I IV e V E II IV e V Questão 2 Na escola A o diretor X imprimiu seu próprio estilo modificando alguns procedimentos na estrutura organizacional O atendimento da secretaria é atencioso os professores têm clareza do seu papel as reuniões de pais vão além das apresentações dos conceitos a relação entre professores e alunos é respeitosa a metodologia privilegia a construção do conhecimento Podemos dizer que nesta escola há interação e um rumo prédefinido Entretanto infelizmente nem todas as escolas são iguais Cada escola tem seu modo de fazer as coisas A isso chamamos A Clima educacional B Clima organizacional C Cultura educacional D Cultura organizacional E Cultura educativa Questão 3 Considere o trecho consiste no envolvimento de todos os que fazem parte direta ou indiretamente do processo educacional no estabelecimento de objetivos na solução de problemas na tomada de decisões na proposição de planos de ação em sua implementação monitoramento e avaliação visando aos melhores resultados do processo educacional LÜCK 2006 p 22 Partindose do pressuposto de que essa autora propõe diferentes tipos de dimensões para a gestão escolar o trecho citado referese a qual delas A Gestão pedagógica B Gestão de resultados educacionais C Gestão administrativa D Gestão participativa E Gestão do clima e da cultura escolar Questão 4 Enade 2006 adaptada Considerando a organização e a gestão escolar quais características organizacionais propiciam melhores resultados de aprendizagem dos alunos A Existência de normas legais plano previamente elaborado mais ênfase nas tarefas do que nas pessoas ausência de discussão entre os profissionais da escola B Existência de gestão descentralizada mais ênfase nas tarefas do que nas pessoas relações hierárquicas embasadas em normas e regras C Direção centralizada em uma única pessoa evitandose o desencontro de informações qualificação dos professores existência de projeto políticopedagógico curricular D Existência de gestão descentralizada que contemple a elaboração de projeto pedagógico curricular bom clima de trabalho disponibilidade de condições físicas e materiais E Poder centralizado no diretor garantindose agilidade nas decisões recusa de normas e sistemas de controle divisão técnica do trabalho escolar Questão 5 Uma direção de escola pode ser centralizadora ou democrática Ao longo da história foi possível verificar uma maior vivência com modelos autoritários e controladores Podemos dizer que esse tipo de direção produz cidadãos I Críticos e participantes II Passivos e descomprometidos III Interessados e corresponsáveis IV Sem iniciativa e que não se reconhecem no processo V Passivo porém crítico Assinale a alternativa correta A V B I e II C II e III D I e III E II e IV Questão 6 Elton Mayo desenvolveu uma pesquisa para entender os problemas da teoria clássica implantada nas indústrias e que já vinha sofrendo críticas constantes dos sindicatos que interpretavam a Administração Clássica como um meio sofisticado de exploração dos empregados a favor dos interesses patronais A pesquisa foi feita em várias fases e tem como contribuição A Preocupações fúteis com relação a promoções B Contentamentos e descontentamentos exagerados com relação às atitudes dos superiores a respeito do comportamento dos operários C Uma visão clínica na medida em que identifica insatisfações e conflitos e ainda orientações para a ação D Práticas de punição não formalizadas E As relações humanas e o pagamento de incentivos por produção Questão 7 A Teoria comportamental concebe a organização como um sistema coletivo de decisões no qual todas as pessoas de forma direta ou indireta participam do processo decisório A organização é um complexo sistema de decisões portanto de acordo com o texto estudado decisão é A O custo da ação daquele que escolhe B A preferência pessoal por algo C O processo de análise e escolha entre várias alternativas D Aquilo que se quer alcançar E O resultado ou a consequência de uma ideia Questão 8 Nesta linha de produção toda equipe está voltada para a produção de motocicletas Eles abastecem o mercado consumidor e com sua força de trabalho movimentam a economia Estes profissionais são assalariados e estão dentro de uma estrutura de poder Provavelmente não conhecem os donosacionistas da empresa onde trabalham não devem ter a dimensão dos lucros obtidos por meio de sua mão de obra e seus salários não devem chegar a 1 dos lucros da empresa Têm funções determinadas horário de trabalho estipulado e cronometrado Fonte httpwwwwebtranspocombrveiculos20032manaushondainauguralinhadeproducao O taylorismo é um sistema que promoveu reflexos em diversos setores sociais nas relações de trabalho de produção relações humanas econômicas tecnológicas Por taylorismo compreendemos A Um sistema econômico de organização social que amplia oportunidades de trabalho e vagas B Um modo de produção desenvolvido por Frederick Taylor que revolucionaria o mundo favorecendo grandes lucros C Um sistema de informatização e comunicação que interfere e reflete em todas estas relações D Uma organização burocrática que planeja estrategicamente ações que serão discutidas pelas linhas de montagem das indústrias E O desenvolvimento de um sistema criado por Henry Ford na linha de montagem da indústria de carros o qual Frederick Taylor estudou definindoo como o tempo gasto e apropriado a execução de cada tarefa Questão 9 Em relação à prática do gestor educacional que se utiliza da TEORIA COMPORTAMENTAL assinale a afirmativa que não corresponde ao esperado A Criação de um ambiente de respeito e afetividade B Favorecimento do crescimento pessoal C Terceirizar tarefas a uma empresa externa D Humanização dos relacionamentos evitando qualquer tipo de preconceito E Exercício da cidadania pela comunidade Questão 10 Na sociedade atual o pedagogo ao organizar eou mediar o planejamento das ações pedagógicas nas instituições de ensino seja na gestão administrativa escolar na coordenação na supervisão na orientação educacional ou na docência deve promover ações que contemplem as discussões propostas pelos Temas Transversais devido à sua relevância na vida social dos sujeitos Esse papel do pedagogo no planejamento justificase por A Estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver atitudes e valores que transcendam o âmbito específico das disciplinas com a finalidade de promover a formação crítica e reflexiva do cidadão B Promover a cooperação institucional por meio de parcerias e programas que apoiam propostas pedagógicas que atendem à realidade C Utilizar estratégias pedagógicas centradas em um currículo disciplinar e homogeneizante que desconsidere as relações entre as diversas áreas do conhecimento D Priorizar as peculiaridades regionais em detrimento de uma cultura nacional elaborando e implementando projetos cujos temas transversais foram previamente definidos pela direção da escola E Contribuir para a manutenção dos objetivos e conteúdos que compõem o currículo Consultoria acadêmica Quer ter acesso a mais conteúdos saiba em consultoriatcc10 Apanhandão de questões Sociologia e educação 1 Corrigido pelo Gabarito oficial Atualizado Apanhado de questões consultoriatcc10 QUESTÃO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ALTERNATIVA CORRETA C E B D D E D A D B Questões de múltipla escolha Disciplina 656130 GESTÃO EDUCACIONAL Questão 1 Elton Mayo desenvolveu uma pesquisa para entender os problemas da teoria clássica implantada nas indústrias e que já vinha sofrendo críticas constantes dos sindicatos que interpretavam a Administração Clássica como um meio sofisticado de exploração dos empregados a favor dos interesses patronais A pesquisa foi feita em várias fases e tem como contribuição A Preocupações fúteis com relação a promoções B Contentamentos e descontentamentos exagerados com relação às atitudes dos superiores a respeito do comportamento dos operários C Uma visão clínica na medida em que identifica insatisfações e conflitos e ainda orientações para a ação D Práticas de punição não formalizadas E As relações humanas e o pagamento de incentivos por produção Questão 2 De acordo com Mayo citado por Kwasnicka 2006 o administrador deve ser treinado para desenvolver a sensibilidade e percepção para melhor compreender as pessoas e suas equipes Sua pesquisa revelou que algumas ações são importantes no enfrentamento dos conflitos São elas I Experiência II Intuição III Preocupações IV Generalizações interdisciplinares Escolha os itens corretos A Apenas I e III B Apenas II e IV C Apenas I e IV D Apenas III E Apenas I II e IV Questão 3 Em uma instituição de ensino em que o modelo de gestão é democrático podemos afirmar que A A gestão tem comprometimento com o processo educacional porém não se envolve efetivamente em nenhum assunto em particular delegando o mesmo a um representante por ele nomeado B A gestão sugere um trabalho coletivo valorizando os agentes sociais da escola e contribui para o alcance de um bom ambiente de trabalho C A gestão apenas fiscaliza o processo educacional impondo regras e determinações a serem seguidas D A gestão fiscaliza os funcionários da instituição e a forma pela qual estão desempenhando suas funções medindo seus resultados E A gestão tem seu trabalho dividido por todos os membros da instituição Questão 4 Na escola A o diretor X imprimiu seu próprio estilo modificando alguns procedimentos na estrutura organizacional O atendimento da secretaria é atencioso os professores têm clareza do seu papel as reuniões de pais vão além das apresentações dos conceitos a relação entre professores e alunos é respeitosa a metodologia privilegia a construção do conhecimento Podemos dizer que nesta escola há interação e um rumo prédefinido Entretanto infelizmente nem todas as escolas são iguais Cada escola tem seu modo de fazer as coisas A isso chamamos A Clima educacional B Clima organizacional C Cultura educacional D Cultura organizacional E Cultura educativa Questão 5 Considere o trecho consiste no envolvimento de todos os que fazem parte direta ou indiretamente do processo educacional no estabelecimento de objetivos na solução de problemas na tomada de decisões na proposição de planos de ação em sua implementação monitoramento e avaliação visando aos melhores resultados do processo educacional LÜCK 2006 p 22 Partindose do pressuposto de que essa autora propõe diferentes tipos de dimensões para a gestão escolar o trecho citado referese a qual delas A Gestão pedagógica B Gestão de resultados educacionais C Gestão administrativa D Gestão participativa E Gestão do clima e da cultura escolar Questão 6 Leia o fragmento do texto de Alves 2009 presente no livro Filosofia da Ciência Ela é uma dona de casa Pega o dinheiro e vai à feira Não se formou em coisa alguma Quando tem de preencher formulários diante da informação profissão ela escreve prendas domésticas ou do lar Os alimentos oferecidos são classificados em indispensáveis desejáveis e supérfluos Os preços são comparados A estação dos produtos é verificada produtos fora de estação são mais caros Seu senso econômico por sua vez está acoplado a outras ciências Ciências humanas por exemplo Ela sabe que alimentos não são apenas alimentos Sem nunca haver lido Veblen ou LéviStrauss ela sabe do valor simbólico dos alimentos Uma refeição é uma dádiva da dona de casa um presente A escolha de alimentos aqui não é regulada apenas por fatores econômicos mas fatores simbólicos sociais e políticos Podemos afirmar que I A atitude da dona de casa está intimamente vinculada à administração da prática escolar e empresarial II A gestão da dona de casa está relacionada à administração empresarial pois a casa é uma empresa III A dona de casa exerce uma administração Taylorista Coordenado e obtendo resultados IV A administração que exerce a dona de casa referese à gestão social V A dona de casa está dentro do conceito de administração do cotidiano Assinale a alternativa correta A I II III IV e V B I II IV e V C III e IV D II e V E Apenas V Questão 7 Observe a imagem abaixo e responda à questão elaborada adiante Fonte Operários trabalhando em uma indústria cena do filme Tempos Modernos de Charles Chaplin wwwgooglecombrimages Fordismo e taylorismo para alguns autores são sinônimos A Ford representou por algumas décadas um modelo quase perfeito de aplicação sistemática e maciça dos conceitos tayloristas de organização da produção No filme Tempos Modernos observamos a clássica atividade de apertar parafusos parodiada por Chaplin Escolha os itens que caracterizam os princípios da administração científica proposta por TAYLOR I Princípio dos baixos salários e do cliente satisfeito II Princípio da execução e controle III Princípio do planejamento e preparo IV Princípio da participação e da responsabilidade individual Estão corretos A Os itens I e II B Apenas o III C Apenas o IV Os itens II e III E Apenas o I Questão 8 Manda quem pode obedece quem tem juízo Está é uma frase ainda bastante utilizada nas escolas e reflete um pensamento sobre as relações de autoridade pautada no poder de quem controla e em procedimentos individuais No entanto a autoridade pode e deve ser entendida diferente como uma habilidade A Que está associada à competência e liderança B Que está associada ao autoritarismo C Que está associada à inteligência e competência D Que está associada ao carisma pessoal e liderança E Que está associada ao poder de quem manda e tudo pode Questão 9 A empresa que conseguir vender o produtoserviço certo para o cliente certo com a distribuição adequada por um preço adequado e no momento oportuno verá seus esforços de venda reduziremse a quase zero ou seja a venda tornarseá automática em função da demanda ter sido corretamente equacionada e trabalhada portanto Tanto quanto um ser humano uma organização também necessita de diversas medições para avaliar sua saúde e seu desempenho Essa frase referese a uma visão de gestão moderna de A Paulo Freire que na década de 60 do século passado criticou a forma dos empresários trabalharem B César Amaru Maximiano o pai da administração C Clóvis Roberto dos Santos detentor da teoria da administração D Peter Drucker o mais conhecido filósofo e economista E Idalberto Chiavenato autor de vários livros sobre administração empresarial Questão 10 Hoje sabemos que independentemente da área de atuação todo profissional não importa se é um professor um economista um cabeleireiro ou um médico precisa conhecer profundamente sua especialidade Contudo segundo Chiavenato 2000 no momento em que é promovido em sua empresa a supervisor chefe gerente ou diretor exatamente a partir desse momento ele deve ser administrador No caso do administrador educacional a situação é um pouco diferente pois o curso de pedagogia proporciona aos alunos um conjunto de habilidades e competências que lhes deixa em condições de assumirem a direção de uma escola quer seja ela pública ou particular De todo o modo em ambos os casos o grande diferencial para o sucesso de um administrador é A Uma formação específica na área de administração B Uma formação heterogênea C Uma formação com ênfase em administração D Uma formação com ênfase na psicologia E Uma formação com vistas a valorizar as relações humanas consultoriatcc10 consultoriatcc10 consultoriatcc10 consultoriatcc10 consultoriatcc10 consultoriatcc10