Prova Pedagogia Interdisciplinar Unip - Corrigida Gabarito Oficial 3 - Discursivas

A) Poema, conto e fábula.\nB) Revista científica.\nC) Receita, convites e cartão.\nD) Desenho animado e série.\nE) Jornal, quadrinho e folder de propaganda.\n\nQuestão 8: Leia as afirmativas abaixo e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:\n(V) A arte artística desvenda em imagens o nosso modo singular de captar e poetizar a realidade.\n(F) Cada um de nós lê o mundo e o representa à sua maneira, sob seu ponto de vista, com foco direcionado a multifacetas.\n(V) No processo artístico, a forma se dá no próprio conteúdo e este, por sua vez, é que forma a estrutura conceitual da poética do arte.\n(F) O processo do ensino e aprendizagem deverá possibilitar o fazer artístico com marca e poética pessoal de formas repetitivas para aqueles que a fez.\n(F) Pode-se afirmar que toda obra de arte é datada. Não são pelos assuntos, mas também e principalmente pela figura de seu autor, da sua poética.\n\nA) F, F, V, F, F.\nB) F, V, F, F, V.\nC) V, F, V, F, F.\nD) F, F, F, V, F.\nE) F, F, V, V, F.\n\nQuestões discursivas\n\nQuestão 1: Qualquer educando, com dificuldades de aprendizado ou não, traz toda uma gama de experiências, favoráveis na solução de conflitos, nas brincadeiras etc. Nesse sentido, o fazer literário pode ser muito bem evidenciado nos primeiros anos escolares, o que despertará a criança e o jovem para o cartaz escolar de literatura. Cabe, então, ao professor, motivar o aluno para que ele tenha interesse pelas manifestações culturais e artísticas, pois tais estímulos desenvolverão a capacidade de observação e o pensamento reflexivo. É importante que todo trabalho seja respeitoso, porque o aluno se sente importante, acima lendo com prazer o seu trabalho e o seu autor, favorecendo, assim, sua autoestiman.\n\nTrace um caminho na sua trajetória e na leitura de um livro e como o professor pode desenvolver a socialização.\n\nQuestão 2: Leia o texto a seguir:\n\nA capacidade de abstração e o pensamento hipotético-dedutivo da criança estarão prontos para assimilar o mundo que a rodeia. Por esse motivo, aprofunda-se o conhecimento do mundo com as noções abstratas: de tempo, de espaço, de causalidade, de número e de semelhanças ou diferenças entre os elementos que compõem o seu universo concreto (COELHO, 1982). Período que compreende a adolescência, fase do pensamento reflexivo e idealista (faixa etária entre 11 e 16 anos).\n\nDiante do texto apresentado, levante a importância da literatura e qual deve ser sua característica.