·

Matemática ·

Métodos Matemáticos

Send your question to AI and receive an answer instantly

Ask Question

Preview text

NORMA BRASILEIRA ABNT NBR 15437 Primeira edição 06112006 Válida a partir de 06122006 Informação e documentação Pôsteres técnicos e científicos Apresentação Information and documentation Technical and scientific posters Presentation Palavraschave Informação DocumentaçãoPôster Descriptors Information Documentation Poster ICS 0114020 ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS Número de referência ABNT NBR 154372006 3 páginas ABNT 2006 ABNT NBR 154372006 Sumário Página Prefácio iv 1 Objetivo 1 2 Referências normativas 1 3 Definições 1 4 Estrutura 2 41 Título 2 42 Subtítulo 2 43 Autor 2 44 Informações complementares 2 45 Resumo 2 46 Conteúdo 2 47 Referências 2 5 Regras gerais de apresentação 2 51 Suporte 2 52 Dimensões 3 53 Projeto gráfico 3 ABNT 2006 Todos os direitos reservados iii ABNT NBR 154372006 Prefácio A Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT é o Fórum Nacional de Normalização As Normas Brasileiras cujo conteúdo é de responsabilidade dos Comitês Brasileiros ABNTCB dos Organismos de Normalização Setorial ABNTONS e das Comissões de Estudo Especiais Temporárias ABNTCEET são elaboradas por Comissões de Estudo CE formadas por representantes dos setores envolvidos delas fazendo parte produtores consumidores e neutros universidades laboratórios e outros A ABNT NBR 15437 foi elaborada no Comitê Brasileiro de Informação e Documentação ABNTCB14 pela Comissão de Estudo de Documentação CE1400001 O Projeto circulou em Consulta Nacional conforme Edital nº 09 de 01092006 com o número de Projeto 1400001002 iv ABNT 2006 Todos os direitos reservados NORMA BRASILEIRA ABNT NBR 154372006 Informação e documentação Pôsteres técnicos e científicos Apresentação 1 Objetivo Esta Norma estabelece princípios gerais para apresentação de pôsteres técnicos e científicos 2 Referências normativas As normas relacionadas a seguir contêm disposições que ao serem citadas neste texto constituem prescrições para esta Norma As edições indicadas estavam em vigor no momento desta publicação Como toda norma está sujeita à revisão recomendase àqueles que realizam acordos com base nesta que verifiquem a conveniência de se usarem as edições mais recentes das normas citadas a seguir A ABNT possui a informação das normas em vigor em um dado momento ABNT NBR 60232002 Informação e documentação Referências Elaboração ABNT NBR 60282003 Informação e documentação Resumo Apresentação IBGE Normas de apresentação tabular 3 ed Rio de Janeiro 1993 3 Definições Para os efeitos desta Norma aplicamse as seguintes definições 31 autor Pessoa física responsável pela criação do conteúdo intelectual ou artístico de um documento 32 autorentidade Instituição organização empresa comitê comissão entre outros responsável por publicações em que não se distingue autoria pessoal 33 pôster Instrumento de comunicação exibido em diversos suportes que sintetiza e divulga o conteúdo a ser apresentado 34 subtitulo Informações apresentadas em seguida ao título visando esclarecêlo ou complementálo de acordo com o conteúdo do documento 35 tabela Elemento demonstrativo de síntese que constitui unidade autônoma 36 título Palavra expressão ou frase que designa o assunto ou o conteúdo de um documento ABNT 2006 Todos os direitos reservados 1 ABNT NBR 154372006 4 Estrutura Os elementos são apresentados conforme 41 a 47 41 Título Elemento obrigatório O título deve constar na parte superior do pôster 42 Subtítulo Elemento opcional O subtítulo se houver deve ser diferenciado do título tipograficamente ou separado por dois pontos 43 Autor Elemento obrigatório Os nomes de todos os autores autoria pessoal ou entidade devem aparecer logo abaixo do título NOTA Em trabalhos acadêmicos podem ser mencionados os nomes dos orientadores 44 Informações complementares Elemento opcional Nome da instituição de origem quando autoria pessoal cidade estado país endereço postal eou eletrônico data e demais informações relevantes 45 Resumo Elemento opcional O resumo deve ser elaborado conforme ABNT NBR 6028 com até 100 palavras seguido das palavraschave 46 Conteúdo Elemento obrigatório O conteúdo deve apresentar as idéias centrais do trabalho em forma de texto eou tabelas IBGE eou ilustrações NOTA Devese evitar o uso de citações diretas e notas de rodapé 47 Referências Elemento opcional As referências devem ser elaboradas conforme a ABNT NBR 6023 5 Regras gerais de apresentação Conforme 51 a 53 51 Suporte O pôster pode ser apresentado impresso papel lona plástico acrílico entre outros ou em meio eletrônico ABNT 2006 Todos os direitos reservados 2 ABNT NBR 154372006 52 Dimensões Recomendamse para pôster impresso as seguintes dimensões a largura 060 m até 090 m b altura de 090 m até 120 m 53 Projeto gráfico O projeto gráfico é de responsabilidade do autor O pôster deve ser legível a uma distância de pelo menos 1 m ABNT 2006 Todos os direitos reservados 3 A MÚSICA INTERAGINDO COM A MATEMÁTICA Nomes dos autores arial negrito corpo 40pt Instituições unidade acadêmica e endereço eletrônico arial regular corpo 30pt METODOLOGIA A metodologia utilizada neste estudo é apresentar para os alunos as formas geométricas a partir da confecção de instrumentos musicais Desta forma é esperado que os alunos identifique as relações geométricas e numéricas presentes no contexto da música Portanto os aspectos metodológicos utilizados servirão como uma ferramenta suporte no processo de ensino e aprendizagem de matemática CONSIDERAÇÕES FINAIS O presente trabalho permitiu que os alunos a partir da prática da construção de instrumentos de percussão perceberem a presença dos elementos matemáticos na música particularmente as formas geométricas Ademais nesse processo eles necessariamente tiveram que dar sua opinião fizeram se ouvir se compreender em uma situação de confronto argumentando expondo ideias dando e recebendo informações que corroboraram para o processo de ensino e aprendizagem de matemática REFERÊNCIAS MÁRQUEZ Rosa García VAIANO Andréa Zander DE OLIVEIRA Rosana A Matemática no Universo da Música Revista Eixo v 3 n 1 2014 CAMPOS Gean Pierre da Silva PIERRE da S Matemática e Música práticas pedagógicas em oficinas interdisciplinares Acedido dia v 23 n 11 p 2016 2009 RESULTADOS E DISCUSSÃO Em geral os conceitos de geometria sobretudo na educação básica são apresentados para os alunos de forma vaga sem uma contextualização com as suas vivências Sendo assim os resultados aqui apresentados são alternativas de ensino de matemática utilizando uma analogia das formas geométricas com os instrumentos e elementos musicais Na Figura 1 temos a representação da letra e partitura da música O Barquinho A partir dos elementos presentes na letra da música é possível trabalhar com os alunos o reconhecimento de figura geométricas e noções de quantidade Para tanto é solicitado que os alunos construam barquinhos de papel e as coloquem em figuras geométricas desenhadas no chão pelo professor INTRODUÇÃO É sabido a conexão da matemática com as várias áreas do conhecimento particularmente na música De acordo com Marques 2014 uma das primeiras tentativas de organizar e compreender o espectro sonoro no ocidente foi na Grécia antiga há mais de 500 anos aC Segundo a autora o matemático grego Pitágoras 570 aC 497 aC foi o protagonista dos estudos matemáticos musicais ao perceber que o som de uma corda esticada produzia sons graves e agudos segundo sua divisão Portanto a proposta deste trabalho é apresentar as formas geométricas seus elementos e expressões numéricas que as relacionam no contexto da música LOGO DA INSTITUIÇÃO DE ORIGEM E EVENTO E A SER APRESENTADO OPCIONAL Figura 1 Letra e partitura da música O Barquinho Fonte Marques 2014 Figura 2 Ilustração de alguns instrumentos musicais e formas geométricas Fonte Adaptadas do Pinterest Na Figura 2 temos uma ilustração a partir de instrumentos de percussão dos vários elementos geométricos presentes nos mesmos Portanto a partir da confecção dos mesmos foi possível trabalhar com os alunos as figuras geométricas planas e corpos redondos Portanto além de evidenciar a presença da matemática na música com a construção dos instrumentos foi possível trabalhar dos conceitos de áreas perímetros e volumes Elementos estes que são determinantes para construção do instrumentos