Metodologia de Pesquisa em Educação: Fundamentos e Abordagens

Curso de Pós Graduação Práticas de Alfabetização e Letramento Designer Instrucional Laercio Santos METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO A disciplina Metodologia de Pesquisa em Edu cação MPE pretende contribuir com o objetivo deste curso de especialização que é de promo ver formação a profissionais da educação básica envolvidosas com a temática da alfabetização e letramento de forma a melhor subsidiar suas ações por meio do acesso a um conhecimento mais profundo e sistemático da produção cien tífica na área e de uma visão interdisciplinar da problemática Tratará exatamente de questões metodológicas das pesquisas no campo da edu cação focando as necessidades concretas que as geram e procedimentos que tratam da relação dialética entre perguntas e respostas motor do conhecimento científico Com esta disciplina reafirmase a importância da ciência Neste mo mento histórico de anticientificismo e ataques à Educação a pesquisa o conhecimento dela decorrente o lugar da ciência e da Universidade mais do que nunca carecem de cuidado e valo rização por toda a sociedade Almejase que o estudo que ora se inicia produza bons efeitos em suas práticas profissionais e seja fundamental para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso TCC dosas alunosas desta pósgradua ção lato sensu DADOS GERAIS PROFESSOR UNIDADES 3 A elaboração de respostas metodologia da pesquisa 3 1 O que são respostas de fato 3 2 Objetivos da pesquisa 3 3 Elementos teóricometodológicos da pesquisa 2 A construção das perguntas perguntasíntese ou problema de pesquisa 2 1 Conhecimento científico como necessidade humana 2 2 Construção das questões e perguntas problematização 2 3 A construção das perguntas 2 4 Da necessidade ao problema 2 5 Da problematização à construção da pergunta complexa 1 O ser humano e o conhecimento científico 1 1 O ser humano e o conhecimento de si e do mundo 1 2 Produção do conhecimento científico 1 3 Abordagens de pesquisa qualitativa e quantitativa 1 4 Tipos de pesquisa de acordo com suas finalidades 1 5 Delineamento da pesquisa Graduado em Psicologia Universidade do Vale do Rio dos Sinos mestre em Psicologia Universidade Federal de Minas Gerais e doutor em Psicologia Pon tifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Professor do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São João delRei nos cursos de gra duação em Psicologia História Filosofia e Teatro e no Programa de PósGra duação em Psicologia Coautor do livro Formação de professores para a alfa betização de alunos com deficiência Editora Appris 2018 Atua na Psicologia Escolar e Educacional focando políticas educacionais violência desigualdades e diversidades inclusão fracasso escolar atuação doa psicólogoa escolar disciplina Metodologia de Pesquisa em Educação abreviatura MPE carga horária 30 h curso Práticas de Letramento e Alfabetização turma 20223 CRONOGRAMA DATA LIMITE PARA ENTREGA DA ATIVIDADE DATA DE DISPONIBILIZAÇÃO DA ATIVIDADE Tarefa 01 300 pontos 07nov Tarefa 02 300 pontos Tarefa 03 400 pontos UNIDADE 2 início em 07nov UNIDADE 3 início em 07nov LEGENDA OUTRAS ATIVIDADES UNIDADE 1 início em 07nov SEMANAS 1 2 3 4 5 Forum da turma Biblioteca 18dez