Material Complementar sobre Metodologia do Trabalho Acadêmico

Prof Mauricio Manzalli MATERIAL COMPLEMENTAR Metodologia do Trabalho Acadêmico O conhecimento é construído por meio de pesquisas sistemáticas e que façam uso de metodologias consagradas pela comunidade acadêmica Construção do conhecimento Fonte httpsdimanakahletakcomtoplisttop10tunjukkanperbedaansarana pendidikanyangdibangunolehdaulahabbasiyah2022 O texto acadêmico requer que tudo seja referenciado No texto acadêmico o diálogo que o aluno estabelece com os autores de artigos e livros que estão sendo consultados deve ser transparente Texto acadêmico O diálogo entre o aluno e as ideias de um ou mais autores pode ocorrer de duas formas a O aluno copia o texto dos autores exatamente como está apresentado Esse é o caso de uma citação direta b O aluno resume as ideias dos autores com suas próprias palavras Esse é o caso de uma citação indireta Formas de diálogo A autoria é uma função que caracteriza o discurso SILVA 2010 A autoria é uma função que caracteriza o discurso SILVA FERREIRA 2010 A autoria é uma função que caracteriza o discurso SILVA FERREIRA SANTOS 2010 Mais do que seis autores Entendemos a autoria como uma função que caracteriza o discurso SILVA et al 2010 Observação nos exemplos acima a ausência de aspas indica que estamos diante de citações indiretas Nesses casos as ideias dos autores foram resumidas pelos alunos Também estamos diante de citações sem autores inseridos no texto já que eles estão identificados ao final da sentença entre parênteses O fato de eles serem mencionados entre parênteses faz com que estejam FORA do texto e portanto não inseridos no texto Citação indireta sem autor inserido no texto Segundo Silva 1969 entendemos a autoria como uma função que caracteriza determinado discurso Segundo Silva e Ferreira 2010 entendemos que a autoria é uma função que caracteriza o discurso Segundo Silva Ferreira e Santos 2010 entendemos que a autoria é uma função que caracteriza o discurso Mais do que seis autores Segundo Silva et al 2010 entendemos que o discurso é uma função que caracteriza o discurso Observação nos exemplos acima a ausência de aspas indica que estamos diante de citações indiretas Nesses casos as ideias dos autores foram resumidas pelos alunos Também estamos diante de citações com autores inseridos no texto já que eles não estão ao final da sentença entre parênteses Em outras palavras eles fazem parte do texto Citação indireta com autor inserido no texto Segundo Silva 1969 p 5 entendemos a autoria como uma função que caracteriza determinado discurso Segundo Silva e Ferreira 2010 p 5 entendemos que a autoria é uma função que caracteriza o discurso Segundo Silva Ferreira e Santos 2010 p 5 entendemos que a autoria é uma função que caracteriza o discurso Mais do que seis autores Segundo Silva et al 2010 p 5 entendemos que o discurso é uma função que caracteriza o discurso Observação nos exemplos acima as aspas indicam que estamos diante de citações diretas ou seja os textos correspondem exatamente ao que os autores escreveram Também estamos diante de citações com autores inseridos no texto já que eles não estão ao final da sentença entre parênteses Em outras palavras eles fazem parte do texto Citação direta com até 3 linhas com autor inserido no texto A autoria é uma função que caracteriza o discurso SILVA 2010 p 5 A autoria é uma função que caracteriza o discurso SILVA FERREIRA 2010 p 5 A autoria é uma função que caracteriza o discurso SILVA FERREIRA SANTOS 2010 p 5 Mais do que seis autores Entendemos a autoria como uma função que caracteriza o discurso SILVA et al 2010 p 5 Observação nos exemplos acima as aspas indicam que estamos diante de citações diretas ou seja os textos correspondem exatamente ao que os autores escreveram Também estamos diante de citações sem autores inseridos no texto já que eles estão ao final da sentença entre parênteses Em outras palavras eles estão FORA do texto Citação direta com até 3 linhas sem autor inserido no texto Caso 1 A autoria é uma função que caracteriza o discurso SILVA 2010 p 5 Esse é o caso de uma citação direta texto entre aspas sem autor inserido ele está entre parênteses ao final da sentença Caso 2 A autoria é uma função que caracteriza o discurso SILVA 2010 Esse é o caso de uma citação indireta não há aspas sem autor inserido ele está entre parênteses ao final da sentença Portanto Caso 3 Segundo Silva 2010 p 5 a autoria é uma função que caracteriza o discurso Esse é o caso de uma citação direta há aspas com autor inserido no texto ele não está entre parênteses ao final da sentença Caso 4 Segundo Silva 2010 a autoria é uma função que caracteriza o discurso Esse é o caso de uma citação indireta não há aspas com autor inserido no texto ele não está entre parênteses ao final da sentença Portanto Os alunos não conseguiram perceber que embora o texto seja o mesmo nos vários itens cada questão envolve uma situação diferente Se há aspas é citação direta Se não há aspas é citação indireta Se o autor está entre parênteses ao final o autor não está inserido no texto Se o autor não está entre parênteses mas é identificado no próprio texto o autor está inserido no texto Portanto o aluno precisa apenas verificar a a existência ou não de aspas b a identificação do autor ao final da sentença entre parênteses ou dentro do próprio texto Conclusões ATÉ A PRÓXIMA